科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),若玻璃管內(nèi)水銀上方是真空,當(dāng)向上提玻璃管時(shí),水銀柱高度是
76 cm
零
大于76 cm
小于76 cm
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
一定質(zhì)量的理想氣體,經(jīng)歷下列哪些過程,其壓強(qiáng)有可能仍回到初始壓強(qiáng)
先等容降溫,后等溫壓縮
先等容降溫,后等溫膨脹
先等容升溫,后等溫膨脹
先等容升溫,后等溫壓縮
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
對一定質(zhì)量的氣體來說,如果溫度改變了,則下列說法錯(cuò)誤的是
它的體積和壓強(qiáng)可能都改變
它的體積和壓強(qiáng)可能都不改變
可能它的體積改變而壓強(qiáng)不變
可能它的壓強(qiáng)變化而體積不變
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
一定質(zhì)量的氣體,若保持溫度不變而增大其壓強(qiáng),則
單位體積內(nèi)氣體分子數(shù)一定增加
單位體積內(nèi)的氣體分子數(shù)可能減少
氣體分子熱運(yùn)動的平均動能增加
氣體分子的平均動能可能減少
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
A、B相同的兩個(gè)氣缸中都充有質(zhì)量相同的氧氣,其中P-V圖像如圖所示,從圖中可得
A容器中氧氣的壓強(qiáng)小
B容器中氧氣的密度大
兩個(gè)容器的氣體的密度相同
兩個(gè)容器的氣體的溫度相同
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
恒溫室內(nèi),一玻璃瓶裝有理想氣體,由于瓶蓋有點(diǎn)漏氣,則瓶內(nèi)氣體
分子勢能增大
分子平均動能不變
溫度不變
氣體內(nèi)能不變
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
對一定質(zhì)量的理想氣體,用p、V、T分別表示其壓強(qiáng)、體積和溫度,則有
若T不變,p增大,則分子熱運(yùn)動的平均動能增大
若p不變,V增大,則分子熱運(yùn)動的平均動能減小
若p不變,T增大,則單位體積中的分子數(shù)減小
若V不變,p減小,則單位體積中的分子數(shù)減小
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
對于一定量的理想氣體,下列論述中正確的是
當(dāng)分子熱運(yùn)動變得劇烈時(shí),壓強(qiáng)必變大
當(dāng)分子熱運(yùn)動變得劇烈時(shí),壓強(qiáng)可以不變
當(dāng)分子間的平均距離變大時(shí),壓強(qiáng)必變小
當(dāng)分子間的平均距離變大時(shí),壓強(qiáng)必變大
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷等溫壓縮過程時(shí),氣體壓強(qiáng)增大,從分子運(yùn)動理論觀點(diǎn)來分析,這是因?yàn)?/P>
氣體分子的平均動能增大
單位時(shí)間內(nèi),器壁單位表面積上分子碰撞的次數(shù)增多
氣體分子數(shù)增加
氣體分子數(shù)的密度加大
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:021
關(guān)于氣體的壓強(qiáng)、下列說法中正確的是
人造衛(wèi)星內(nèi),氣體完全失重,所以氣體壓強(qiáng)為零
人造衛(wèi)星內(nèi),氣體完全失重,但氣體仍有壓強(qiáng)
氣體的壓強(qiáng)是單純由氣體重力造成的
氣體的壓強(qiáng)是由氣體分子的碰撞造成的
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