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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

下圖表示兩個相干波源S1、S2的波在同一種均勻介質(zhì)中相遇.圖中實線表示某時刻的波峰,虛線表示的是波谷,下列說法正確的是

A.

a、c兩點的振動加強,b、d兩點的振動減弱

B.

e、f兩點的振動介于加強點和減弱點之間

C.

經(jīng)適當(dāng)?shù)臅r間后,加強點和減弱點的位置互換

D.

經(jīng)半個周期后,原來位于波峰的點將位于波谷,原來位于波谷的點將位于波峰

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

水平面上有A、B兩個振動情況完全相同的振源.在AB連線中垂線上有a、b、c三個質(zhì)點.已知某時刻a點是兩列波波峰的相遇點,c點是相近的波谷的相遇點,b處在a、c之間,如圖所示.那么以下說法正確的是

A.

a點是振動加強點,c點是振動減弱點

B.

a點與c點都是振動加強點,b點是振動減弱點還是加強點不能確定

C.

a點與c點此時此刻是振動加強點,經(jīng)過一段時間后,變?yōu)檎駝訙p弱點,而b點可能變?yōu)檎駝蛹訌婞c

D.

a、b、c都是振動加強點

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

水槽中步調(diào)相反的波源S1、S2發(fā)出兩列波長相等的水波,設(shè)某一時刻P點恰好是兩波谷相遇,則

A.

這兩列波能干涉

B.

P點始終就在波谷

C.

P是振動加強點

D.

P的位移有時可為零

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

當(dāng)兩列振動情況完全相同的水波發(fā)生干涉時,如果兩列波的波峰在P點相遇,下列說法正確的是

A.

質(zhì)點P的振動始終是加強的

B.

質(zhì)點P的振幅最大

C.

質(zhì)點P的位移始終最大

D.

質(zhì)點P的位移有時為零

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

如圖所示,沿一條直線相向傳播的兩列波的振幅和波長均相等,當(dāng)它們相遇時可能出現(xiàn)的波形是選項圖所示的

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

在同一介質(zhì)中兩列頻率相同,振動步調(diào)一致的橫波互相疊加,則

A.

波峰與波谷疊加的點振動一定是減弱的

B.

振動最強的點經(jīng)過14T后恰好回到平衡位置,因而該點的振動是先加強,后減弱

C.

振動加強區(qū)和減弱區(qū)相間隔分布,且加強區(qū)和減弱區(qū)不隨時間變化

D.

加強區(qū)的質(zhì)點某時刻位移可能是零

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

有一障礙物的高度為10 m,下列哪一列波衍射最明顯

A.

波長為40 m的波

B.

波長為9.9 m的波

C.

頻率為40 Hz的聲波

D.

頻率為5 000 MHz的電磁波

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

如圖所示,正中O是水面上一波源,實、虛線分別表示該時刻的波峰、波谷,A是擋板,B是小孔,經(jīng)過一段時間,水面上的波形將分布于

A.

整個區(qū)域

B.

陰影Ⅰ以外區(qū)域

C.

陰影Ⅱ以外區(qū)域

D.

上述答案均不對

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

一列波在傳播過程中通過一個障礙物,發(fā)生了一定程度的衍射,以下哪種情況使衍射現(xiàn)象更明顯

A.

增大障礙物的尺寸,同時增大波的頻率

B.

增大障礙物的尺寸,同時減小波的頻率

C.

縮小障礙物的尺寸,同時增大波的頻率

D.

縮小障礙物的尺寸,同時減小波的頻率

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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-4人教版 人教版 題型:021

下列現(xiàn)象中屬于波的衍射的是

A.

敲響一個音叉,另一個完全相同的音叉也響了起來

B.

掛在同一水平繩上的幾個單擺,當(dāng)一個振動后,另幾個也跟著一起振動起來

C.

風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來

D.

水波向前傳播時,遇到突出水面的小樹枝不受影響地繼續(xù)向前傳播

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同步練習(xí)冊答案