科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第24期 總第180期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
如圖所示為遠距離高壓輸電的示意圖.關(guān)于遠距離輸電,下列表述正確的是
增加輸電導線的橫截面積有利于減少輸電過程中的電能損失
高壓輸電是通過減小輸電電流來減小電路的發(fā)熱損耗
在輸送電壓一定時,輸送的電功率越大,輸電過程中的電能損失越小
高壓輸電必須綜合考慮各種因素,不一定是電壓越高越好
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第23期 總第179期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
在如圖所示的變壓器中,當通以交變電流時,每個線圈產(chǎn)生的磁通量都只有一半通過另一個線圈,另一半通過變壓器的鐵芯.已知線圈1、2的匝數(shù)之比=.在不接負載的情況下
當線圈1輸入220 V電壓時,線圈2的輸出電壓為110 V
當線圈1輸入220 V電壓時,線圈2的輸出電壓為55 V
當線圈2輸入110 V電壓時,線圈1的輸出電壓為220 V
當線圈2輸入110 V電壓時,線圈1的輸出電壓為110 V
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第23期 總第179期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
如圖所示的理想變壓器,n1=1100匝,n2=60匝,n3=45匝,電源電壓為220 V.如需要向用電器R供應3 V的電壓,則
a應接到d,b接到c
a應接到b
a應接到c,b接到d
以上接法都不行
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第23期 總第179期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
遠距離輸電都采用高壓輸電.我國正在研究用比330 kV高得多的電壓進行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點是
可節(jié)省輸電線的銅材料并減少輸電距離
可減少輸電線上的能量損失
可根據(jù)需要調(diào)節(jié)交流電的頻率
可加快輸電的速度
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第23期 總第179期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
如圖所示,n1為理想變壓器原線圈,其接入電路的匝數(shù)隨著滑動接觸點P的上下移動而增加或減少,當輸入電壓U稍有下降時,為了使接在副線圈n2上的電燈電壓保持不變,接電燈的導線無電阻,下列調(diào)節(jié)方法中錯誤的是
使P稍向上滑動
副線圈上改接電阻較大的電燈
使P稍向下滑動
副線圈上改接電阻較小的電燈
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第22期 總第178期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
一個燈泡通過一個粗導線制成的線圈與一交變電流源相連接,如圖所示.一塊鐵插進線圈之后,該燈將
變亮
變暗
亮度不變
無法確定
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第22期 總第178期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
下列關(guān)于低頻扼流圈和高頻扼流圈阻礙作用的說法,正確的有
低頻扼流圈對低頻交變電流有很大的阻礙作用,對高頻交變電流的阻礙就更大
低頻扼流圈對低頻交變電流有很大的阻礙作用,對高頻交變電流的阻礙就很小
高頻扼流圈對高頻交變電流有很大的阻礙作用,對低頻交變電流的阻礙就更大
高頻扼流圈對高頻交變電流有很大的阻礙作用,對低頻交變電流的阻礙就很小
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第22期 總第178期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
在如圖所示電路中,從某一裝置輸出的交流信號既有低頻成分,又有高頻成分,則該交流信號通過圖示電路后
高頻成分會輸送到下一級電路
低頻成分會輸送到下一級電路
電容器的作用是存儲電能
電容器的作用是為高頻交流提供通路
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第22期 總第178期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
有兩個電容分別為C1=5μF,C2=3μF的電容器,分別加在峰值一定的交流電源上,比較下列哪種情況通過電容器的電流最大
在C1上加f=50 Hz的交變電流
在C2上加f=50 Hz的交變電流
在C1上加f=60 Hz的交變電流
在C2上加f=60 Hz的交變電流
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第22期 總第178期 人教課標版(選修3-2) 題型:021
關(guān)于電感和電容,下列說法中正確的是
電感對交變電流沒有阻礙作用
電感對交變電流有阻礙作用
電容器對交變電流沒有阻礙作用
電容器對交變電流有阻礙作用
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