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科目: 來源:物理教研室 題型:022

甲、乙兩物體質(zhì)量相等,甲物體在力作用下做勻加速運動,在時間內(nèi),速度由2m/s增加到3m/s,乙物體在力作用下做勻加速運動,在時間內(nèi),由靜止開始前進了4m,則力之比為=_________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

兩物體所受力均為F,在此力作用下,甲物體做初速為0的勻加速運動,在內(nèi)前進1m,乙物體做初速為0的勻加速運動,在內(nèi)前進2m.若甲物體質(zhì)量,乙物體質(zhì)量為,則=_________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

兩輛質(zhì)量相同的小車,分別在水平力作用下沿光滑水平面運動,若,,經(jīng)過4s時間,兩車速度之比=__________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

兩輛質(zhì)量為,的小車,在相同作用力作用下,同時開始運動,經(jīng)過3s,兩車位移之比=_________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

兩輛質(zhì)量相同的小車,分別在的水平拉力作用下在光滑水平面上運動,若,,則兩小車加速度之比=_________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動經(jīng)過的時間叫“反應(yīng)時間”.反應(yīng)時間越短,反應(yīng)顯得越靈敏.下面介紹某同學(xué)測定反應(yīng)時間的方法:請另一位同學(xué)用兩個手指捏住木尺頂端,你用一只手在木尺下部做握住木尺的準(zhǔn)備,但手的任何部位都不要碰到木尺.當(dāng)看見那位同學(xué)放開手時,立即握住木尺.測出木尺降落的高度,即可算出反應(yīng)時間.

在一次測量中,手開始放在木尺的刻度為25cm附近,抓住直尺時的部位在木尺的刻度為45cm處,則可知該同學(xué)的“反應(yīng)時間”為________s.(g取)

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

某測量員是這樣利用回聲測距離的:他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍,經(jīng)過1.00s第一次聽到回聲,又經(jīng)過0.50s再次聽到回聲,已知聲速為340m/s,則兩峭壁間的距離為________m.

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

伽利略科學(xué)思想方法的核心是把________和________(包括________)和諧地結(jié)合起來,推進人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展.

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

伽利略對人們?nèi)粘I钪幸姷降闹氐奈矬w下落得比輕的物體下落得較快的原因歸之于空氣阻力對不同物體的影響________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

伽利略猜想自由落體是一種最簡單的________運動,其速度是均勻變化的.速度均勻變化包括兩種可能:一種是________;另一種是________.

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同步練習(xí)冊答案