用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種．質(zhì)量為0.300 kg的重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．(g取9.8 m/s²)

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；

C．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；

D．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；

E．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．

將其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)，并把操作不當(dāng)之處改過(guò)來(lái)．

①________

②________

(2)實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的紙帶，根據(jù)紙帶可得重錘從B點(diǎn)到D點(diǎn)重力勢(shì)能的減少量等于________，動(dòng)能的增加量等于________．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是________．

某實(shí)驗(yàn)小組研究一白熾燈兩端電壓與電流的關(guān)系，得到了如下表所示的一組數(shù)據(jù)，并描繪出其I－U圖線(xiàn)如圖中(a)所示．

①由圖線(xiàn)可看出該白熾燈的電阻隨電壓的增大而________．(選填“增大”或“減小”)

②實(shí)驗(yàn)還用到了下列器材：直流電源、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線(xiàn)若干．請(qǐng)?jiān)趫D(b)中以筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)按實(shí)驗(yàn)要求將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．

某物理興趣小組在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小球做平拋運(yùn)動(dòng)，用頻閃照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)方格背景照相，拍攝到了如下圖所示的照片，已知每個(gè)小方格邊長(zhǎng)9.8 cm，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為g＝9.8 m/s²．

①若以拍攝的第一點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右和豎直向下為正方向，則沒(méi)有被拍攝到的小球位置坐標(biāo)為_(kāi)_______．

②小球平拋的初速度大小為_(kāi)_______．

(2)某同學(xué)安裝如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，探究合外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系．

①此實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)是讓重物做________運(yùn)動(dòng)，________(“需要”、“不需要”)測(cè)出重物的質(zhì)量；

②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50 Hz，該同學(xué)選取如圖乙所示的一段紙帶，對(duì)BD段進(jìn)行研究．求得B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v_B＝________m/s，若再求得D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為v_D，測(cè)出重物下落的高度為h_BD，則還應(yīng)計(jì)算________與________大小是否相等(填字母表達(dá)式)；

如圖所示，為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞，某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不相等的小球，按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量(分別為m₁和m₂，且m₁＞m₂)；

②按照如圖所示的那樣，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，將斜槽AB固定在桌邊，使槽末端切線(xiàn)水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；

③先不放小球m₂，讓小球m₁從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下，記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置；

④將小球m₂放在斜槽前端邊緣上，讓小球m₁從斜槽頂端A處仍由靜止?jié)L下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m₁和小球m₂在斜面上的落點(diǎn)位置；

⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置，到斜槽末端點(diǎn)B的距離．圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置，到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)_D、L_E、L_F．

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

a．小球m₁與m₂發(fā)生碰撞后，m₁的落點(diǎn)是圖中的________點(diǎn)，m₂的落點(diǎn)是圖中的________點(diǎn)．

b．用測(cè)得的物理量來(lái)表示，只要滿(mǎn)足關(guān)系式________，則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的．

c．用測(cè)得的物理量來(lái)表示，只要再滿(mǎn)足關(guān)系式________，則說(shuō)明兩小球的碰撞是彈性碰撞．

在用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)中：

(1)為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度值，�?yīng)選用下列所給器材中的哪些？請(qǐng)將你所選用的器材前的字母填在橫線(xiàn)上________．

A．長(zhǎng)1 m左右的細(xì)繩；

B．長(zhǎng)30 cm左右的細(xì)繩；

C．直徑2 cm的鉛球；

D．直徑2 cm的鐵球；

E．秒表；

F．時(shí)鐘；

G．最小分度值是1 cm的直尺；

H．最小分度值是1 mm的直尺．

(2)某同學(xué)在利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出多組擺長(zhǎng)L與周期T的數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了T²－L的關(guān)系圖象如圖示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可算出重力加速度的值為_(kāi)_______m/s²(取π²＝9.86，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．

在《探究功與物體速度變化的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中

(1)實(shí)驗(yàn)材料：要事先做好兩端帶套且長(zhǎng)度相等的________，共6根；木板要平整，長(zhǎng)約30 cm、寬約1 m；________夠用即可，不可過(guò)長(zhǎng)，越長(zhǎng)阻力做功越大，若小車(chē)加速運(yùn)動(dòng)5 cm，用25 cm即可．

(2)實(shí)驗(yàn)操作

①平衡摩擦力，如何檢驗(yàn)是否確實(shí)平衡了摩擦力，________；

②用多根橡皮筋拉小車(chē)時(shí)要反復(fù)試?yán)�，以保證每半根橡皮條受力均勻；每次實(shí)驗(yàn)小車(chē)都要從同一位置從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；

③為了確保橡皮筋根數(shù)一定時(shí)得到的速度較為準(zhǔn)確，可以多次測(cè)量，剔除壞點(diǎn)之后，求出平均值，以減小測(cè)量的偶然誤差．

(3)在探究功與物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖所示的紙帶，造成紙帶中的點(diǎn)的原因可能是(　　)

A．沒(méi)有把木板墊高以平衡摩擦力．

B．橡皮筋力度不夠．

C．把木板墊得太高．

D．上述三種情況都有可能

(1)如圖所示，在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球A沿軌道滑下，離開(kāi)軌道末端(末端水平)時(shí)撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落．改變整個(gè)裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度H的A、B兩球總是同時(shí)落地或者在空中相碰．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球在離開(kāi)軌道后(　　)

A．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)

D．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

(2)在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙來(lái)記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則：

①小球平拋的初速度V₀＝________

②c點(diǎn)的速度大小等于________．(重力加速度為g)

氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來(lái)探究碰撞中的不變量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì))，采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量m_A、m_B．

b．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．

c．在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧，用電動(dòng)卡銷(xiāo)鎖定，靜止地放置在氣墊導(dǎo)軌上．

d．用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L₁．

e．按下電鈕放開(kāi)卡銷(xiāo)，同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí)，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t₁和t₂．

(1)實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是________．

(2)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出關(guān)系式________成立，即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和．

(3)上式中算得的A、B兩滑塊的動(dòng)量大小并不完全相等，產(chǎn)生誤差的原因是________．

利用重錘自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某同學(xué)選擇了以下器材

重錘、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(用鐵架臺(tái)和鐵夾固定)、紙帶、4 V低壓交流電源、天平、刻度尺、導(dǎo)線(xiàn)．

(1)你認(rèn)為有不妥或不對(duì)的請(qǐng)糾正：________．

(2)該同學(xué)改選了正確的器材后，按照正確的操作得到一條紙帶如下．其中O是起始點(diǎn)(可認(rèn)為速度為零)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)(O與A之間還有若干打點(diǎn))．測(cè)得O到A、B、C各點(diǎn)的距離x_A、x_B、x_C．重錘的質(zhì)量用m表示，使用的交變電源周期為T(mén)，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為g．

該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的即時(shí)速度，則該段重錘動(dòng)能的增加量為_(kāi)_______，重力勢(shì)能的

減少量為_(kāi)_______．這樣驗(yàn)證的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，重力勢(shì)能的減少量________動(dòng)能的增加量(填“大于”、“等于”或“小于”)，原因是________．

(1)“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用秒表記下了單擺全振動(dòng)50次的時(shí)間，如圖所示，由圖可讀出時(shí)間為_(kāi)_______s．

(2)有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T²－L圖象，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線(xiàn)是________(填“A”或“B”)．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩種單擺的振動(dòng)圖象如圖乙所示，由圖可知，a、b兩單擺的擺長(zhǎng)之比＝________．