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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,使b彈簧秤所受拉力方向與OP垂直,在下列操作過程中保持O點(diǎn)位置和a彈簧秤的讀數(shù)不變,關(guān)于b彈簧秤的拉力方向和其讀數(shù)變化描述正確的是( 。
A.a(chǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動,則b必逆時(shí)針轉(zhuǎn)動,且b的示數(shù)增大
B.a(chǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動,則b必順時(shí)針轉(zhuǎn)動,且b的示數(shù)減小
C.a(chǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動,則b必順時(shí)針轉(zhuǎn)動,且b的示數(shù)減小
D.a(chǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動,則b必順時(shí)針轉(zhuǎn)動,且b的示數(shù)增大
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科目: 來源:不詳 題型:多選題

在做《互成角度的兩個(gè)力的合力》實(shí)驗(yàn)時(shí),下列敘述或做法不妥當(dāng)?shù)氖?( 。
A.拉橡皮條的細(xì)線套細(xì)一些且較長一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B.F1和F2之間的夾角越大越好
C.若實(shí)驗(yàn)中作出F和F′的圖示不完全重合,則證明力的合成的平行四邊形定則是不正確的
D.兩個(gè)分力的大小盡量大一些好

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在“研究兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)各自畫了以下的力圖,圖中F1、F2是用兩把彈簧秤同時(shí)拉橡皮筋時(shí)各自的拉力,F(xiàn)′是用一把彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的拉力;畫出了F1、F2、F′的圖示,以表示F1、F2的有向線段為鄰邊畫平行四邊形,以F1、F2交點(diǎn)為起點(diǎn)的對角線用F表示,在以下四幅圖中,只有一幅圖是合理的,這幅圖是 ( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是:
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩彈簧互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2.      
(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
(3)只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)相同,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F'和細(xì)繩的方向.      
 以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏,指出錯(cuò)在哪里?
在(1)中是______.
在(2)中是______.
在(3)中是______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖2甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.圖2乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______;

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(2)在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O,使其位于E處,此時(shí)(α+β)=900,然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸減小時(shí),要使結(jié)點(diǎn)仍在E處,可采取的辦法是______             
A.增大B的讀數(shù),減小β角
B.減小B的讀數(shù),減小β角
C.減小B的讀數(shù),增大β角
D.增大B的讀數(shù),增大β角.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)在完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)操作后得到如下數(shù)據(jù),請選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)處理.根據(jù)以上作圖,可得出的結(jié)論是:______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

有同學(xué)利用如圖的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變勾碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)不能完成的是______
A.勾碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.勾碼的個(gè)數(shù)N1=N2=3,N3=4
C.勾碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D.勾碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是______
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向.
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
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C.用量角器量出三根繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時(shí),下圖中更加符合實(shí)際的圖是______圖.(填“甲”或“乙”)
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在水平放置的木板上固定一張白紙.把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn),另一端連接兩根繩套.通過繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧秤來拉橡皮條使橡皮條伸長到某一點(diǎn)O.此時(shí)需記錄下______、______和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1、F2.然后,改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉長到______后,再記錄下______和彈簧秤的讀數(shù)F′.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)O沿兩繩套的方向畫直線.選好標(biāo)度,按F1、F2的大小做兩個(gè)力的圖示.用三角板做平行四邊形,求得合力F.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖(1)是“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)示意圖.圖甲表示在兩個(gè)拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉長到0點(diǎn);圖乙表示準(zhǔn)備用一個(gè)拉力F拉橡皮條.
(1)下列說法正確的是______
A.甲實(shí)驗(yàn)時(shí),只要記下兩拉力的讀數(shù)即可
B.甲實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)拉力的方向應(yīng)互相垂直
C.乙實(shí)驗(yàn)時(shí),只須使橡皮條的伸長量與甲實(shí)驗(yàn)相等
D.乙實(shí)驗(yàn)時(shí),仍須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
(2)按甲圖實(shí)驗(yàn)得到F1=8N,F(xiàn)2=10N,圖(2)中小正方形的邊長表示2N,F(xiàn)1、F2的方向如中虛線所示(虛線F2通過A點(diǎn)),請用力的圖示法在圖(2)中求出F1、F2的合力.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

圖為某同學(xué)做《驗(yàn)證力的合成的平行四邊形法則》實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn):保持O點(diǎn)的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變,使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢向順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動,則在整個(gè)過程中,關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是(  )
A.a(chǎn)示數(shù)增大,b示數(shù)減小
B.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)增大
C.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)先增大后減小
D.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)先減小后增大
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同步練習(xí)冊答案