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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第12章原子物理 第2講 天然放射現(xiàn)象 衰變 核能(附第1-2講參考 人教版 題型:013

如圖所示,x為一未知放射源,P為薄鋁箔,當(dāng)x放射源穩(wěn)定時(shí),計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)率(單位時(shí)間內(nèi)接受射線的次數(shù))穩(wěn)定.現(xiàn)在將磁場移開,發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)率沒有什么變化,然后抽走P,則計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)率大幅上升,說明x為

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A.純β粒子放射源

B.純γ粒子放射源

C.α粒子和β粒子的混合放射源

D.α粒子和γ粒子的混合放射源

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級 人教版 題型:013

按照玻爾理論,一個(gè)氫原子中的電子從一半徑為ra的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到另一半徑為rb的圓軌道上(ra>rb),在此過程中

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A.原子發(fā)出一系列頻率的光子

B.原子要吸收一系列頻率的光子?

C.原子要吸收某一頻率的光子

D.原子要發(fā)出某一頻率的光子

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級 人教版 題型:013

質(zhì)子和中于是由更基本的粒子即所謂“夸克”組成的.兩個(gè)強(qiáng)作用電荷相反(類似于正負(fù)電荷)的夸克在距離很近時(shí)幾乎沒有相互作用(稱為“漸近自由”);在距離較遠(yuǎn)時(shí),它們之間就會出現(xiàn)很強(qiáng)的引力(導(dǎo)致所謂“夸克禁閉”).作為一個(gè)簡單的模型,設(shè)這樣的兩夸克之間的相互作用力F與它們之間的距離r的關(guān)系為:

式中F0為大于零的常量,負(fù)號表示引力.用U表示夸克間的勢能,令U0=F0(r2-r1),取無窮遠(yuǎn)為勢能零點(diǎn).下列U-r圖示中正確的是

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A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級 人教版 題型:013

氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道過程中:

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A.原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能增大

B.原子要放出光子,電子的動能減小,原子的電勢能減小

C.原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能減小

D.原子要吸收光子,電子的動能減小,原子的電勢能增大

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第3講 電磁振蕩與電磁波 人教版 題型:013

電磁輻射對人體有很大危害,可造成失眠、白細(xì)胞減少、免疫功能下降等.按照有關(guān)規(guī)定,工作場所受電磁輻射強(qiáng)度(單位時(shí)間內(nèi)垂直通過單位面積的電磁輻射能量)不得超過0.5 W/m2.若某小型無線電通訊裝置的電磁輻射功率是1.0 W,則至少距該裝置多遠(yuǎn)以外才是安全的?

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A.0.4 m以外

B.0.8 m以外

C.1.0 m以外

D.1.2 m以外

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第3講 電磁振蕩與電磁波 人教版 題型:013

我們經(jīng)?吹今R路施工處持掛著紅色的警示燈,這除了紅色光容易引起人的視覺注意以外,還有一個(gè)重要的原因,就是紅色光

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A.比其它色光更容易發(fā)生干涉

B.比其它色光更容易發(fā)生衍射

C.比其它可見光的光子能量更大

D.比其它光更具有化學(xué)效應(yīng)

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第3講 電磁振蕩與電磁波 人教版 題型:013

氣象衛(wèi)星向地面發(fā)送的云圖,是由衛(wèi)星上的紅外線感應(yīng)器接收云層發(fā)出的紅外線而形成的圖象,云圖上的黑白程度由云層的溫度高低決定,這是利用了紅外線的

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A.化學(xué)效應(yīng)

B.熱效應(yīng)

C.穿透性

D.衍射性

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第3講 電磁振蕩與電磁波 人教版 題型:013

20世紀(jì)80年代初,科學(xué)家發(fā)明了硅太陽能電池,如果在太空中設(shè)立太陽能衛(wèi)星站,可24小時(shí)發(fā)電,利用微波——電能轉(zhuǎn)換裝置,將電能轉(zhuǎn)換為微波向地面發(fā)送,微波定向性能好,飛機(jī)通過微波區(qū)不會發(fā)生意外,但對飛鳥是致命的,因?yàn)槲⒉óa(chǎn)生強(qiáng)渦流,那么,飛機(jī)外殼能使飛機(jī)里的人安然無恙的原因是

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A.反射

B.吸收

C.干涉

D.衍射

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第3講 電磁振蕩與電磁波 人教版 題型:013

關(guān)于電磁波和機(jī)械波,下列說法正確的是

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A.電磁波和機(jī)械波的傳播都需要借助于介質(zhì)

B.電磁波在任何介質(zhì)中傳播的速度都相同,而機(jī)械波的波速大小與介質(zhì)密切相關(guān)

C.電磁波和機(jī)械波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

D.電磁波與機(jī)械波的波速都只取決于介質(zhì)

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科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第3講 電磁振蕩與電磁波 人教版 題型:013

關(guān)于電磁場和電磁波,下列敘述中正確的是

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A.電磁波可能是橫波,也可能是縱波

B.正交的電場和磁場疊加,形成了電磁場

C.均勻變化的電場周圍可產(chǎn)生電磁波

D.一切電磁波在真空中的傳播速度為3.0×108 m/s

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