科目: 來源:2010年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試、物理(上海卷) 題型:013
盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,這一模型建立的基礎(chǔ)是
α粒子的散射實(shí)驗(yàn)
對陰極射線的研究
天然放射性現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)
質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、物理(江蘇卷) 題型:013
激光具有相干性好,平行度好、亮度高等特點(diǎn),在科學(xué)技術(shù)和日常生活中應(yīng)用廣泛.下面關(guān)于激光的敘述正確的是
激光是縱波
頻率相同的激光在不同介質(zhì)中的波長相同
兩束頻率不同的激光能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象
利用激光平行度好的特點(diǎn)可以測量月球到地球的距離
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、物理(江蘇卷) 題型:013
為了將空氣裝入氣瓶內(nèi),現(xiàn)將一定質(zhì)量的空氣等溫壓縮,空氣可視為理想氣體.下列圖象能正確表示該過程中空氣的壓強(qiáng)p和體積V關(guān)系的是
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、物理(江蘇卷) 題型:013
如圖所示,置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機(jī),三腳架的三根輕質(zhì)支架等長,與豎直方向均成30°角,則每根支架中承受的壓力大小為
mg
mg
mg
mg
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、物理(江蘇卷) 題型:013
一矩形線框置于勻強(qiáng)磁場中,線框平面與磁場方向垂直,先保持線框的面積不變,將磁感應(yīng)強(qiáng)度在1 s時間內(nèi)均勻地增大到原來的兩倍,接著保持增大后的磁感應(yīng)強(qiáng)度不變,在1 s時間內(nèi),再將線框的面積均勻地減小到原來的一半,先后兩個過程中,線框中感應(yīng)電動勢的比值為
1
2
4
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、物理(江蘇卷) 題型:013
如圖所示,一塊橡皮用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),用鉛筆靠著線的左側(cè)水平向右勻速移動,運(yùn)動中始終保持懸線豎直,則橡皮運(yùn)動的速度
大小和方向均不變
大小不變,方向改變
大小改變,方向不變
大小和方向均改變
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科目: 來源:江蘇省泰州南通2010屆高三第三次模擬考試物理試題 題型:013
如圖所示為一個小型電風(fēng)扇的電路簡圖,其中理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為n,原線圈接電壓為U的交流電源,輸出端接有一只電阻為R的燈泡上和風(fēng)扇電動機(jī)D,電動機(jī)線圈電阻為r.接通電源后,電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn),測出通過風(fēng)扇電動機(jī)的電流為I則
風(fēng)扇電動機(jī)D兩端的電壓為Ir
理想變壓器的輸人功率為+
風(fēng)扇電動機(jī)D的機(jī)械功率為
燈泡L中的電流為nU/R
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科目: 來源:江蘇省泰州南通2010屆高三第三次模擬考試物理試題 題型:013
我國于2010年1月17日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星.該衛(wèi)星在發(fā)射過程中經(jīng)過四次變軌進(jìn)入同步軌道.如圖為第四次變軌的示意圖,衛(wèi)星先沿橢圓軌道I飛行,后在遠(yuǎn)地點(diǎn)P處實(shí)現(xiàn)變軌,由橢圓軌道I進(jìn)人同步軌道II則該衛(wèi)星
在軌道Ⅱ上的周期比地球自轉(zhuǎn)周期大
在軌道Ⅱ上的加速度比在軌道I上任意-點(diǎn)的加速度大
在軌道Ⅱ上的機(jī)械能比在軌道I上任意一點(diǎn)的機(jī)械能大
在軌道Ⅱ上的速度比在軌道I上任意-點(diǎn)的速度大
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科目: 來源:江蘇省泰州南通2010屆高三第三次模擬考試物理試題 題型:013
如圖所示,a、b、c為三個完全相同的燈泡,L為自感線圈(自感系數(shù)較大,電阻不計),E為電源,S為開關(guān).閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后,三個燈泡均能發(fā)光.則
斷開開關(guān)瞬間,c熄滅,稍后a、b同時熄滅
斷開開關(guān)瞬間,流過a的電流方向改變
閉合開關(guān),a、b、c同時亮
閉合開關(guān),a、b同時先亮,c后亮
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科目: 來源:江蘇省泰州南通2010屆高三第三次模擬考試物理試題 題型:013
關(guān)于速度和加速度,下列說法小正確的是
速度不變時,加速度可能改變
加速度增大時,速度可能減小
速度變化得越來越快時,加速度越來越小
速度方向改變時,速度的方向也一定改變
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