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科目： 來源：山東省期末題 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：
（1）其中有兩個實驗步驟如下：
A．在水平位置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計（平行方木板）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一點O，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩測力計的示數(shù)和；
B．只用一彈簧測力計，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個測力計拉時相同，讀出示數(shù)和記下的方向。
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是__________________；B中是__________________。
（2）某同學(xué)認(rèn)為實驗過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
D．兩拉力之間的夾角不要太小，也不太大
其中正確的是____________。

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科目： 來源：期末題 題型：實驗題

在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中說法正確的是_____________。
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．兩次拉橡皮條時不必將其結(jié)點拉至同一個位置
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

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科目： 來源：0123 期中題 題型：實驗題

（1）在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，下列敘述中正確的是
[     ]
A．兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大
B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧秤的拉力是分力
C．兩次拉橡皮條時，需將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同
D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而又要保證橡皮條結(jié)點的位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可
（2）探究步驟中：
a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2；
b、只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向。　　
以上兩步驟均有錯誤和疏漏，請指出錯誤和疏漏：　
在a中是________________________________________；
在b中是________________________________________。

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科目： 來源：0117 期中題 題型：實驗題

（1）在做“互成角度的兩個力合成”的實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點。以下操作中錯誤的是______________。
A、同一次實驗中，O點位置允許改動
B、實驗中彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C、兩根細(xì)繩必須等長
D、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
（2）如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，a、b彈簧秤方向夾角等于120°，使b彈簧秤按圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，若這過程中保持O點位置不變和b彈簧秤的形變量不變，則b彈簧秤轉(zhuǎn)動過程中，關(guān)于a彈簧秤的變化情況是______________。
A、a彈簧秤示數(shù)增大
B、a彈簧秤示數(shù)減小
C、a彈簧秤一直順時針轉(zhuǎn)動
D、a彈簧秤一直逆時針轉(zhuǎn)動
（3）如圖為研究勻變速直線運動實驗中打點計時器打出的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有一個點沒有畫出，打點計時器每隔T=0.02s打一個點，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.28cm，則A點處瞬時速度的大小是______________m/s，小車運動的加速度計算表達(dá)式為______________，加速度的大小是______________m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目： 來源：0109 期中題 題型：實驗題

在“研究合力與兩個分力的關(guān)系”的實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是
[     ]
A、同一次實驗過程中，O點的位置不允許變動
B、實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C、實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到O點
D、實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力大小

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科目： 來源：0112 期末題 題型：實驗題

在《探究合力的求法》實驗中的三個實驗步驟如下：
①在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套。通過細(xì)繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使它與細(xì)繩套的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個測力計的示數(shù)F1和F2；
②在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F；
③只用一只測力計通過細(xì)繩套拉橡皮筋，使它的伸長量與用兩個測力計拉時相同，記下此時測力計的示數(shù)F＇和細(xì)繩套的方向。
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里？
①中是_______________________________；②中是_______________________________；③中是_______________________________。

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科目： 來源：0118 期中題 題型：單選題

在《探究求合力的方法》的實驗中，下列說法中錯誤的是
[     ]
A、實驗原理是合力的作用效果與分力的共同作用效果（使橡皮條伸長的長度）相同
B、實驗器材需要彈簧測力計、橡皮條、細(xì)線、木板、白紙、圖釘、刻度尺，鉛筆
C、實驗過程中要用力的示意圖法，完全沒有必要用力的圖示法
D、實驗結(jié)論得到求合力的方法是一個矢量相加的法則，它叫做平行四邊形定則

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科目： 來源：0114 月考題 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：
A、兩根細(xì)繩必須等長
B、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是________。（填入相應(yīng)的字母）

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科目： 來源：0116 月考題 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，沿著兩個相互垂直的方向拉彈簧秤（量程均為5N），將橡皮筋拉到O點，如圖a所示。這時兩個彈簧秤的示數(shù)可從放大后的圖中讀出。
（1）由圖a可讀出兩個拉力的大小分別為____________N和____________N；
（2）如圖b所示（每方格的長度代表0.5N），在空白方向格紙中畫出這兩個力及它們合力的圖示。?

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科目： 來源：0112 月考題 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用兩只彈簧分別鉤住細(xì)繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達(dá)某一位置O點靜止。
（1）此時必須記錄的是（用表示序號的字母代替）____________。
A．橡皮條的原長
B．橡皮條的伸長長度
C．橡皮條固定端位置
D．O點的位置
E．橡皮條伸長的方向
F．兩條細(xì)繩間的夾角
G．兩條細(xì)繩的方向
H．兩彈簧秤讀數(shù)
（2）某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖，圖中____________是力F1與F2合力的實驗值。通過把F和F'進(jìn)行比較來驗證平行四邊形定則。

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同步練習(xí)冊答案