科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-物體的平衡練習題 題型:021
如圖所示,一物體靜止在斜面上,關(guān)于它所受各力的相互關(guān)系,下列說法正確的是
A.它受到的重力與彈力大小相等
它受到的靜摩擦力的大小等于重力沿斜面向下的分力
它受到的彈力與摩擦力的合力,大于物體受到的重力
它受到的斜面作用力的合力方向垂直于斜面向上
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-物體的平衡練習題 題型:021
如圖所示,一木塊B放在水平地面上,木塊A放在木板B的上面,木塊A的右端通過輕質(zhì)彈簧固定在豎直墻壁上.用力F向左拉木板B,使它們以速度v運動,這時彈簧秤示數(shù)為F.下列說法中正確的是
A.木板B受到的滑動摩擦力的大小等于F
B.地面受到的滑動摩擦力的大小等于F
C.若木板以2 v的速度運動,木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于2 F
D.若用力2 F拉木板B,木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于F
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-物體的平衡練習題 題型:021
在下列運動狀態(tài)下,物體處于平衡狀態(tài)的有
A.蹦床運動員上升到最高點時
B.秋千擺到最低點時
C.相對靜止于水平勻速運動的傳送帶上的貨物
D.宇航員費俊龍、聶海乘坐“神舟”六號進入軌道做圓周運動時
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-物體的平衡練習題 題型:021
用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中,如圖所示已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°,則ac繩和bc繩中的拉力分別為
A.mg,
mg
B.mg,
mg
C.mg,
mg
D.mg,
mg
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-勢能 機械能守恒定律練習題 題型:021
如圖所示,長度相同的三根輕桿構(gòu)成一個正三角形支架.在A處固定質(zhì)量為2 m的小球,B處固定質(zhì)量為m的小球,支架懸掛在O點,可繞O點并與支架所在平面相垂直的固定軸轉(zhuǎn)動.開始時OB與地面相垂直,放手后開始運動.在不計任何阻力的情況下.下列說法正確的是
A球到達最低點時速度為零
A球機械能減少量等于B球機械能增加量
B球向左擺動所能達到的最高位置應高于A球開始運動時的高度
當支架從左至右回擺時,A球一定能回到起始高度
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-勢能 機械能守恒定律練習題 題型:021
有兩個光滑固定斜面AB、BC,A和C兩點在同一水平面上,斜面BC比斜面AB長,如圖所示,一個滑塊自A點以速度vA上滑,到達B點時速度為零,緊接著沿BC滑下,設(shè)滑塊從A到C點的總時間是tC,那么在選項圖中,正確表示滑塊速度的大小v隨時間變化規(guī)律的是
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-勢能 機械能守恒定律練習題 題型:021
如圖所示,ABC和AD是兩個高度相等的光滑斜面,ABC由傾角不同的兩部分組成,且AB+BC=AD.兩個相同的小球a、b從A點分別沿兩側(cè)斜面由靜止滑下,不計轉(zhuǎn)折處的能量損失,則滑到底部的先后次序是
A.a球先到
B.b球先到
C.兩球同時到達
D.無法判斷
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-勢能 機械能守恒定律練習題 題型:021
甲乙兩球質(zhì)量相等,懸線一長一短,如圖將兩球由圖示位置的同一水平無初速釋放,如圖所示,不計阻力,則對小球過最低點時的正確說法是
A.甲球的動能與乙球的動能相等
B.兩球受到線的拉力大小相等
C.兩球的向心加速度大小相等
D.相對同一參考面,兩球機械能相等
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-勢能 機械能守恒定律練習題 題型:021
在高處的某一點將兩個重力相同的小球以相同的速率v0分別豎直上拋和豎直下拋,下列結(jié)論正確的是(不計空氣阻力)
A.從拋出到剛著地,重力對兩球所做的功相等
B.從拋出到剛著地,重力分別對兩球做的總功都是正功
C.從拋出到剛著地,重力對兩球的平均功率相等
D.兩球剛著地時,重力的瞬時功率相等
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009屆高考第1輪復習-曲線運動和力練習題 題型:021
物體做平拋運動時,描述物體的動量變化ΔP(選豎直向下為正方向)隨時間變化的圖線應是下圖中的
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com