科目: 來源:江蘇南通地區(qū)2009高考物理第二輪復習教學案人教版 人教版 題型:021
如圖所示,平行于紙面水平向右的勻強磁場,磁感應強度B1=1 T.位于紙面內(nèi)的細直導線,長L=1 m,通有I=1 A的恒定電流.當導線與B成60°夾角時,發(fā)現(xiàn)其受到的安培力為零.則該區(qū)域同時存在的另一勻強磁場的磁感應強度B2大小可能值
A.T
B.T
C.1 T
D.T
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科目: 來源:江蘇南通地區(qū)2009高考物理第二輪復習教學案人教版 人教版 題型:021
質(zhì)量為m的通電細桿ab置于傾角為的導軌上,導軌的寬度為d,桿ab與導軌間的摩擦因數(shù)為μ.有電流時,ab恰好在導軌上靜止,如圖所示.選項中的四個側視圖中,標出了四種可能的勻強磁場方向,其中桿ab與導軌之間的摩擦力可能為零的圖是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:江蘇常州市2008-2009學年度第一學期期末質(zhì)量調(diào)研高三物理 題型:021
將一物體從地面以一定的初速度豎直上拋,從拋出到落回原地的過程中,空氣阻力恒定.以地面為零重力勢能參考平面,則下列反映物體的機械能E、動能Ek、重力勢能Ep及克服阻力所做的功W隨距地面高度h變化的四個圖線中,可能正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:江蘇常州市2008-2009學年度第一學期期末質(zhì)量調(diào)研高三物理 題型:021
一質(zhì)量為0.2 kg的物體在水平面上運動,它的兩個正交分速度圖線分別如圖所示,由圖可知
A.開始4 s內(nèi)物體的位移為16 m
B.開始4 s內(nèi)物體的位移為m
C.從開始至6 s末物體一直做曲線運動
D.開始4 s內(nèi)物體做曲線運動,接著2 s內(nèi)物體做直線運動
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科目: 來源:江蘇常州市2008-2009學年度第一學期期末質(zhì)量調(diào)研高三物理 題型:021
如圖所示,D1、D2是規(guī)格相同的兩個小燈泡,L是帶有鐵芯的電阻忽略不計的電感線圈,下列說法正確的是
A.開關S接通瞬間,D1、D2同時亮起來
B.開關S接通穩(wěn)定后,D1、D2同時亮著
C.開關S斷開瞬間,D1、D2同時熄滅
D.開關S斷開瞬間,D2立即熄滅,D1閃亮一下再熄滅
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科目: 來源:江蘇常州市2008-2009學年度第一學期期末質(zhì)量調(diào)研高三物理 題型:021
下圖中的平行直線是勻強電場的電場線(電場方向未畫出),曲線是電子(重力不計)在該電場中的運動軌跡,a、b是軌跡上的兩點,則下列說法正確的是
a點的電勢高于b點的電勢
B.電子在a點的電勢能大于在b點的電勢能
C.電子在a點的動能大于在b點的動能
D.電子在a點的加速度大于在b點的加速度
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科目: 來源:江蘇常德市2008-2009學年度上學期高三檢測試卷物理 題型:021
下列說法中正確的是
A.在用落體法“驗證機械能守恒定律”的實驗中,不需要用天平測質(zhì)量
B.做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,兩個測力計可以和木板平面不平行
C.做“驗證動量守恒定律”的實驗時,斜槽末端必須保持切線水平
D.在“用單擺測定重力加速度”實驗中,應該在擺球擺到最高點時開始計時
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科目: 來源:江蘇常德市2008-2009學年度上學期高三檢測試卷物理 題型:021
在奧運比賽項目中,高臺跳水是我國運動員的強項.質(zhì)量為m的跳水運動員進入水中后受到水的阻力而做減速運動,設水對運動員的阻力大小恒為F,那么在運動員減速下降h的過程中,下列說法正確的是(g為當?shù)氐闹亓铀俣?
A.運動員的動能減少了Fh
B.運動員的重力勢能增加了mgh
C.運動員的機械能減少了(F-mg)h
D.運動員的機械能減少了Fh
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科目: 來源:江蘇常德市2008-2009學年度上學期高三檢測試卷物理 題型:021
如圖所示,兩極板間距為d 的平行板電容器與一電源連接,開關S 閉合,電容器兩極板間有一質(zhì)量為m、電荷量為q 的微粒,處于靜止狀態(tài).則下列說法中正確的是
A.微粒帶正電
B.電源兩極間的電壓等于
C.斷開開關S,微粒將向下做加速運動
D.保持開關S閉合,把電容器兩極板間距增大,微粒將向下做加速運動
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科目: 來源:江蘇常德市2008-2009學年度上學期高三檢測試卷物理 題型:021
如圖所示,電子與質(zhì)子以相同的速度,從O點射入一勻強磁場中.圖中畫出的四段圓弧,對應著電子和質(zhì)子運動的可能軌跡,下列說法中正確的是
a是電子運動軌跡,d是質(zhì)子運動軌跡
b是電子運動軌跡,c是質(zhì)子運動軌跡
c是電子運動軌跡,b是質(zhì)子運動軌跡
d是電子運動軌跡,a是質(zhì)子運動軌跡
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