科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估13 題型:021
起重機(jī)的鋼索將重物由地面吊到空中某個(gè)高度,其速度圖象如圖所示,則鋼索拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象可能是下圖中的
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估13 題型:021
運(yùn)動(dòng)員跳傘將經(jīng)歷加速下降和減速下降兩個(gè)過(guò)程,將人和傘看成一個(gè)系統(tǒng),在這兩個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.阻力對(duì)系統(tǒng)始終做負(fù)功
B.系統(tǒng)受到的合外力始終向下
C.重力做功使系統(tǒng)的重力勢(shì)能增加
D.任意相等的時(shí)間內(nèi)重力做的功相等
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估12 題型:021
月球繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小為a.設(shè)月球表面的重力加速度大小為g1,在月球繞地球運(yùn)行的軌道處由地球引力產(chǎn)生的加速度大小為g2,則
g1=a
g2=a
g1+g2=a
g2-g1=a
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估12 題型:021
有一星球的密度跟地球密度相同,但它表面處的重力加速度是地球表面上重力加速度的4倍,則該星球的質(zhì)量將是地球質(zhì)量的
A.1/4倍
B.4倍
C.16倍
D.64倍
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估11 題型:021
一小球質(zhì)量為m,用長(zhǎng)為L的懸繩(不可伸長(zhǎng),質(zhì)量不計(jì))固定于O點(diǎn),在O點(diǎn)正下方L/2處釘有一顆釘子,如圖所示,將懸線沿水平方向拉直無(wú)初速度釋放后,當(dāng)懸線碰到釘子后的瞬間
A.小球線速度沒(méi)有變化
B.小球的角速度突然增大到原來(lái)的2倍
C.小球的向心加速度突然增大到原來(lái)的2倍
D.懸線對(duì)小球的拉力突然增大到原來(lái)的2倍
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估11 題型:021
如圖所示是一個(gè)玩具陀螺.a、b和c是陀螺上的三個(gè)點(diǎn).當(dāng)陀螺繞垂直于地面的軸線以角速度ω穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時(shí),下列表述正確的是
a、b和c三點(diǎn)的線速度大小相等
a、b和c三點(diǎn)的角速度相等
a、b的角速度比c的大
c的線速度比a、b的大
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估11 題型:021
如圖所示為某一皮帶傳動(dòng)裝置.主動(dòng)輪的半徑為r1,從動(dòng)輪的半徑為r2.已知主動(dòng)輪做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)速為n,轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中皮帶不打滑.下列說(shuō)法正確的是
A.從動(dòng)輪做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
B.從動(dòng)輪做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C.從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速為
D.從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速為
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估1 題型:021
在央視開(kāi)年大戲《闖關(guān)東》中,從山東龍口港到大連是一條重要的闖關(guān)東路線.假設(shè)有甲、乙兩船同時(shí)從龍口港出發(fā),甲船路線是龍口—旅順—大連,乙船路線是龍口—大連.兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連,以下關(guān)于兩船全航程的描述中正確的是
A.兩船的速度相同,位移不相同
B.兩船的平均速度相同
C.“兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連”一句中,“兩天”指的是時(shí)間間隔,“下午三點(diǎn)”指的是時(shí)刻
D.在研究?jī)纱暮叫袝r(shí)間時(shí),可以把船視為質(zhì)點(diǎn)
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估1 題型:021
(思維拓展)下列說(shuō)法中與人們的日常習(xí)慣相吻合的是
A.測(cè)量三樓樓道內(nèi)日光燈的高度,選擇三樓地板為參考系
B.測(cè)量井的深度,以井底為參考系,井“深”為0米
C.以卡車(chē)司機(jī)為參考系,卡車(chē)總是靜止的
D.以路邊的房屋為參考系判斷自己是否運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時(shí)知能評(píng)估1 題型:021
某賽車(chē)手在一次野外訓(xùn)練中,先利用地圖計(jì)算出出發(fā)地和目的地的直線距離為9 km,從出發(fā)地到目的地用了5分鐘,賽車(chē)上的里程表指示的里程數(shù)值增加到15 km,當(dāng)他經(jīng)過(guò)某路標(biāo)時(shí),車(chē)內(nèi)速度計(jì)指示的示數(shù)為150 km/h,那么可以確定的是
A.在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的平均速度是108 km/h
B.在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的平均速度是180 km/h
C.在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的平均速率是108 km/h
D.經(jīng)過(guò)路標(biāo)時(shí)的瞬時(shí)速度是150 km/h
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