科目: 來源:廣東省徐聞中學(xué)2010屆第一學(xué)期高三第一次月考物理部分 題型:022
某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D……等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s,將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5……,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.
(1)根據(jù)已有的數(shù)據(jù),計算打A紙帶時,物體的加速度大小是________m/s2
(2)在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是________.
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第二章 力 物體的平衡 第1講 力 人教版 題型:022
在一次課外活動中,某同學(xué)用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數(shù).已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1 kg,金屬板B的質(zhì)量mB=0.5 kg.用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運動,彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示,則A、B間的摩擦力fμ=________N,A、B間的動摩擦因數(shù)μ=________.(g取10 m/s2).該同學(xué)還將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點計時器連續(xù)打下一系列的點,測量結(jié)果如圖乙所示,圖中各計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s,可求得拉金屬板的水平力F=________N
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第12章原子物理 第2講 天然放射現(xiàn)象 衰變 核能(附第1-2講參考 人教版 題型:022
放射性元素的原子核在α衰變或β衰變生成新原子核時,往往會同時伴隨________輻射.已知A、B兩種放射性元素的半衰期分別為T1和T2,經(jīng)過t=T1·T2時間后測得這兩種放射性元素的質(zhì)量相等,那么它們原來的質(zhì)量之比mA∶mB=________.
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第12章原子物理 第2講 天然放射現(xiàn)象 衰變 核能(附第1-2講參考 人教版 題型:022
原子核的半衰期
1.半衰期:________.
2.半衰期由放射性元素的原子核內(nèi)部因素決定,與原子核所處的________無關(guān).
3.衰變公式為________.
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級 人教版 題型:022
氫原子核外電子在第2條軌道和第3條軌道運動時,電子的動能之比Ek2∶Ek3=________,動量之比為p2∶p3=________,運動周期之比T2∶T3=________.
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級 人教版 題型:022
設(shè)氫原子的基態(tài)能量為E1.某激發(fā)態(tài)的能量為E,則當(dāng)氫原子從這一激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,所________(填“輻射”或“吸收”)的光子在真空中的波長為________.
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級 人教版 題型:022
氫原子從能級A躍遷到能級B時,輻射出波長為λ1的光,從能級A躍遷到能級C時,輻射出波長為λ2的光子,若λ1>λ2,則氫原子從能級B躍遷到C能級時,將________(填輻射或吸收)光子,光子的波長為________.
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級 人教版 題型:022
1991年盧瑟福依據(jù)α粒子散射實驗中α粒子發(fā)生了________(選填“大”或“小”)角度散射現(xiàn)象,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.若用動能為1 MeV的α粒子轟擊金箔,則其速度約為________m/s.(質(zhì)子和中子的質(zhì)量均為1.67×10-27 kg,1 MeV=1×106 eV)
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第8章 恒定電流 第5講 實驗:傳感器的簡單應(yīng)用 人教版 題型:022
如圖是一種風(fēng)速儀示意圖,試回答下列問題:
(1)有水平風(fēng)吹來時磁體如何轉(zhuǎn)動?(自上往下看)________.
(2)為什么能用它測定風(fēng)速大。______________________.
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科目: 來源:(課標人教版)2010年《高考風(fēng)向標》物理 第8章 恒定電流 第5講 實驗:傳感器的簡單應(yīng)用 人教版 題型:022
如圖所示是測量通電螺線管A內(nèi)部磁感應(yīng)強度B及其與電流I關(guān)系的實驗裝置.將截面積為S、匝數(shù)為N的小試測線圈P置于螺線管A中間,試測線圈平面與螺線管的軸線垂直,可認為穿過該試測線圈的磁場均勻.將試測線圈引線的兩端與沖擊電流計D相連.撥動雙刀雙擲換向開關(guān)K,改變通入螺線管的電流方向,而不改變電流大小,在P中產(chǎn)生的感應(yīng)電流引起D的指針偏轉(zhuǎn).
(1)將開關(guān)合到位置1,待螺線管A中的電流穩(wěn)定后,再將K從位置1撥到位置2,測得D的最大偏轉(zhuǎn)距離為dm,已知沖擊電流計的磁通靈敏度為,,式中Δφ為單匝試測線圈磁通量的變化量.則試測線圈所在處磁感應(yīng)強度B=________;若將K從位置1撥到位置2的過程所用的時間為Δt,則試測線圈P中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢ε=________.
(2)調(diào)節(jié)可變電阻R,多次改變電流并撥動K,得到A中電流I和磁感應(yīng)強度B的數(shù)據(jù),見表.由此可得,螺線管A內(nèi)部在感應(yīng)強度B和電流I的關(guān)系為B=________.
(3)為了減小實驗誤差,提高測量的準確性,可采取的措施有________
(A)適當(dāng)增加試測線圈的匝數(shù)N
(B)適當(dāng)增大試測線圈的橫截面積S
(C)適當(dāng)增大可變電阻R的阻值
(D)適當(dāng)撥長撥動開關(guān)的時間Δt
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