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科目： 來源：上海市寶山區(qū)2011屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測物理試題 題型：058

關(guān)于“研究影響感應(yīng)電動(dòng)勢大小的有關(guān)因素”的實(shí)驗(yàn)

(1)

如圖所示為本實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中①所示的器材是________，圖中②所示的器材是________．

(2)

實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對同一個(gè)螺線管分別讓小車以不同的速度靠近它，這是為了研究

[　　]

A．

感應(yīng)電動(dòng)勢的大小與小車運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系

B．

感應(yīng)電動(dòng)勢的大小與磁通量變化的時(shí)間的關(guān)系

C．

感應(yīng)電動(dòng)勢的大小與磁通量的變化量的關(guān)系

D．

感應(yīng)電動(dòng)勢的大小與螺線管匝數(shù)的關(guān)系

(3)

通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：若穿過回路的磁通量變化越快，則________．

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科目： 來源：江西省南昌市鐵路一中2011屆高三12月月考物理試題 題型：058

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的痕跡進(jìn)行測量就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

(1)如圖所示，選取紙帶打出的五個(gè)連續(xù)點(diǎn)A、B、C、D、E，測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為S0，其余如圖，使用電源的頻率為f，則打C點(diǎn)的重鍾的速度為________，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為________，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)和C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi)重錘重力勢能的減少量為________．

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重錘減少的重力勢能略大于重錘增加的動(dòng)能，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N帶著紙帶下落的過程中存在著阻力作用，若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐間，用(1)小題給出已知量表示重錘在下落過程中受到的平均阻力大小為________．

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科目： 來源：山東省萊蕪市2011屆高三11月階段測試物理試題 題型：058

在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

(1)

如圖所示，用M、N兩個(gè)測力計(jì)通過細(xì)線拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)α＋β＝90°，然后保持M的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，可采用的辦法是：使測力計(jì)N的示數(shù)________，同時(shí)使β角________．(填“增大”或“減小”)

(2)

本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________(填“理想實(shí)驗(yàn)法”或“等效替代法”)

(3)

如圖所示為四位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，其中錯(cuò)誤的一個(gè)圖是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：江西省南昌市南昌一中、南昌十中2011屆高三第三次聯(lián)考物理試題 題型：058

在“測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，除待測電源(E，r)，足夠的連接導(dǎo)線外，實(shí)驗(yàn)室僅提供：一只量程合適的電流表A，一只電阻箱R，一個(gè)開關(guān)S．(1)畫出實(shí)驗(yàn)原理圖．(2)電源電動(dòng)勢表達(dá)式E＝________和內(nèi)阻表達(dá)式r＝________的，并注明式中字母的含義________．

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科目： 來源：上海市奉賢區(qū)2011屆高三12月調(diào)研測試物理試題 題型：058

關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實(shí)驗(yàn)：

(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：

①本實(shí)驗(yàn)是用電流場來模擬靜電場進(jìn)行操作的；

②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙；

③實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；

④放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；

以上表述中錯(cuò)誤的有________(寫序號)，應(yīng)改為________．

(2)如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢最低的點(diǎn)是________點(diǎn)．若將電壓傳感器的兩個(gè)探針分別接觸圖中的b、f兩點(diǎn)(c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直)，顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢差大于零，則傳感器的“＋”接線柱接在________點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢差為零，則應(yīng)將接f的探針________(填“向左”或“向右”)移動(dòng)．

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科目： 來源：浙江省余姚中學(xué)2011屆高三第一次質(zhì)量檢測物理試題 題型：058

用如圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速為零的勻加速運(yùn)動(dòng)．

(1)此實(shí)驗(yàn)中可以不測量加速度的具體值，原因是：________．

(2)通過改變________，就可以改變小車所受到的合力．

(3)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，分別以________為縱坐標(biāo)、________為橫坐標(biāo)作圖象，這樣就能直觀地看出其關(guān)系．

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科目： 來源：浙江省學(xué)軍中學(xué)2011屆高三上學(xué)期第二次月考物理試題 題型：058

做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)在水平放置的木板上，固定一張白紙．

(2)把橡皮條的一端固定在O點(diǎn)，另一端拴兩根帶套的細(xì)線，細(xì)線與橡皮條的交點(diǎn)叫做結(jié)點(diǎn)．

(3)在紙面離O點(diǎn)比橡皮條略長的距離上標(biāo)出A點(diǎn)．

(4)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別沿水平方向拉兩個(gè)繩套，把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)，如圖所示，記下此時(shí)兩力F1和F2的方向和大�。�

(5)改用一個(gè)彈簧測力計(jì)沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)，記下此時(shí)F的方向和大�。�

(6)拆下彈簧測力計(jì)和橡皮條．請你寫出下面應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟：

________

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科目： 來源：浙江省嘉興市第一中學(xué)2011屆高三第一次月考物理試題 題型：058

某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物．

(1)

為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中不必需的是________．

[　　]

A．

測量細(xì)繩的長度

B．

測量橡皮筋的原長

C．

測量懸掛重物后橡皮筋的長度

D．

記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置

(2)

釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可采用的方法是________．

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科目： 來源：浙江省杭州市蕭山九中2011屆高三第一次質(zhì)量檢測物理試題 題型：058

有同學(xué)利用如圖的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：

(1)

改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?/P>

A．

鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4

B．

鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4

C．

鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝N3＝4

D．

鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5

(2)

在拆下鉤碼和繩子前，應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄：

________；________；________；

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科目： 來源：浙江省杭州市蕭山九中2011屆高三第一次質(zhì)量檢測物理試題 題型：058

在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的一另一端都有繩套，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)

A．兩根細(xì)繩必須等長

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在拉彈簧秤時(shí)，要注意使彈簧秤與木板平面平行

D．用彈簧秤拉繩套時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

E．用兩個(gè)彈簧秤拉繩套時(shí)，兩根繩夾角應(yīng)該90°．

其中正確的是________．(填入相應(yīng)的字母)

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