如圖所示，實驗室給同學(xué)們提供了如下實驗器材：滑輪小車、小木塊、長木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺，要求同學(xué)們用它們來粗略驗證牛頓第二定律．

(1)實驗中因涉及的物理量較多，須采用控制變量的方法來完成該實驗，即：先保持________不變，驗證物體________越小加速度越大；再保持________不變，驗證物體________越大，加速度越大．

(2)某同學(xué)的做法是：將長木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面，用小木塊改變斜面的傾角，保持滑輪小車的質(zhì)量不變，讓小車沿不同傾角的斜面由頂端無初速釋放，用秒表記錄小車滑到底端的時間．試回答下列問題：

①改變斜面傾角的目的是________；

②用秒表記錄小車下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時間，而不是記錄下滑相同時間所對應(yīng)的下滑距離，這樣做的好處是________．

(3)如果要較準確地驗證牛頓第二定律，則需利用打點計時器來記錄滑輪小車的運動情況．某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個計數(shù)點(圖中每相鄰兩個記數(shù)點間還有四個打點記時器打下的點未畫出)，打點計時器接的是50 HZ的低壓交流電源．他將一把毫米刻度尺放在紙上，其零刻度和記數(shù)點O對齊．如圖所示．

①下表是某同學(xué)從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表，其中最后兩欄他未完成，請你幫他完成

②由以上數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打A、B、C、D、E各點時物體的速度，其中打E點的速度v_E＝________m/s(取三位有效數(shù)字)

③如某同學(xué)已求得A、B、C、D四點的瞬時速度分別為0.076 m/s、0.119 m/s、0.162 m/s、0.204 m/s．試根據(jù)以上數(shù)據(jù)和你求得的E點速度在圖所給的坐標中，作出v－t圖象．要求標明坐標及其單位，坐標的標度值(即以多少小格為一個單位)大小要取得合適，使作圖和讀數(shù)方便，并盡量充分利用坐標紙．從圖象中求得物體的加速度a＝________m/s²(取兩位有效數(shù)字)

在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實驗中，實驗裝置如圖乙所示：一木塊放在水平光滑長木板上，左側(cè)拴有一不可伸長的細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，重物的質(zhì)量為m．木塊右側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連，在重物牽引下，木塊在木板上向左做勻加速運動．圖甲給出了打點計時器在紙帶上打出的一些連續(xù)的點，它們之間的距離分別為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆，打點計時器所用交流電周期為T．根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求：

(1)木塊的加速度a＝________．

(2)細線對木塊的拉力T＝________．

(3)為了減少誤差，你認為應(yīng)采取什么措施？________．

如圖所示，探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角有無關(guān)系，若有得出定性結(jié)論．提供器材有：

A．光滑木板，長度為L

B．小車，質(zhì)量為M

C．鉤碼若干個，每個質(zhì)量為m

D．長方體木塊(墊木板用)

E．米尺

F．秒表

(1)實驗過程：第一步：在斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測出小車由頂點滑至底端用時t，就可以由公式求出a，則a＝________，某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如下表所示：

根據(jù)以上信息，在誤差范圍內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)質(zhì)量改變之后平均用時________(填改變或不改變)，經(jīng)過分析你得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為________．

第二步：在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系：

實驗中通過改變長方體木塊與木板相對位置來改變傾角，因為沒有量角器，我們可以測量出木板頂端到水平面高度h，那么傾角的正弦值Sina＝h/L．某同學(xué)記錄下h和加速度如下

先在圖的圖像中通過選定適當(dāng)?shù)淖鴺溯S后并描點作圖，后由圖線可求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g＝________進一步分析可知光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為________．

(2)本實驗所采用的探究方法是________．

某同學(xué)在探究牛頓第二定律的實驗中，在物體受外力不變時，改變物體的質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)從表中的數(shù)據(jù)你可得出的結(jié)論為________；

(2)物體受到的合力大約為________．

在探究“牛頓第二定律”時，某小組設(shè)計雙車位移比較法來探究加速度與力的關(guān)系．實驗裝置如圖所示，將軌道分上下雙層排列，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進行控制(未畫出剎車系統(tǒng))．通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大小．通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小，是因為位移與加速度的關(guān)系式為________．已知兩車質(zhì)量均為200 g，實驗數(shù)據(jù)如表中所示：

分析表中數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：________．

該裝置中的剎車系統(tǒng)的作用是________．

為了減小實驗的系統(tǒng)誤差，你認為還可以進行哪些方面的改進？(只需提出一個建議即可)________．

現(xiàn)要測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長木板(如圖)、木塊、計時器一個、米尺．

(1)填入適當(dāng)?shù)墓�式或文字，完善以下實驗步驟：

①讓木塊從斜面上方一固定點D從靜止開始下滑到斜面底端A處，記下所用的時間t．

②用米尺測量D與A之間的距離s，則木塊的加速度a＝________．

③用米尺測量長木板頂端B相對于水平桌面CA的高度h和長木板的總長度l．設(shè)木塊所受重力為mg，木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊所受的合外力F＝________．

④根據(jù)牛頓第二定律，可求得動摩擦因數(shù)的表達式μ＝________，代入測量值計算求出μ的值．

⑤改變________，重復(fù)上述測量和計算．

⑥求出μ的平均值．

(2)在上述實驗中，如果用普通的秒表作為計時器，為了減少實驗誤差，某同學(xué)提出了以下的方案：

A．選用總長度l較長的木板．

B．選用質(zhì)量較大的木塊．

C．使木塊從斜面開始下滑的起點D離斜面底端更遠一些．

D．使長木板的傾角盡可能大一點．

其中合理的意見是________．(填寫代號)

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

(1)如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a＝________(保留三位有效數(shù)字)．

(2)回答下列兩個問題：

①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有________．(填入所選物理量前的字母)

A．木板的長度l

B．木板的質(zhì)量m₁

C．滑塊的質(zhì)量m₂

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m₃

E．滑塊運動的時間t

②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是________．

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝________(用被測物理量的字母表示，重力加速度為g)．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)________(填“偏大”或“偏小”)．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：________．

如圖(a)所示，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點計時器的紙帶相連．開始時，小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離．啟動計時器，釋放重物，小車在重物牽引下，由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地后，小車會繼續(xù)向上運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz．圖(b)中a、b、c是小車運動紙帶上的三段，紙帶運動方向如圖箭頭所示．

(1)根據(jù)所提供的紙帶和數(shù)據(jù)，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為________m/s²(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

(2)打a段紙帶時，小車的加速度是2.5 m/s²，請根據(jù)加速度的情況，判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的________．

(3)如果重力加速度取10 m/s²，由紙帶數(shù)據(jù)可推算出重物與小車的質(zhì)量比為________．

用如圖所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．

(1)某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進行？

答：____________________．

(2)如果這位同學(xué)先如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．

(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz．下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s₁、s₂、s₃、s₄以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為________m/s²(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

象打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．

為了測定兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)利用光電計時器設(shè)計了一個試驗：如圖1所示，在小鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，木板B水平固定，鉛錘通過細線和小鐵塊相連．1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出．釋放鉛錘，讓小鐵塊在木板上加速運動，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為2.0×10^－2 S和0.5×10^－2 S．用游標卡尺測量小鐵塊的寬度d如圖2所示．

①讀出小鐵塊的寬度d＝________cm．

②鐵塊通過光電門l的速度v₁＝________m/s，鐵塊通過光電門2的速度v₂＝________m/s．(計算結(jié)果小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)

③已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為g，為完成測量，除了研究v₁、v₂和兩個光電門之間的距離L外，用文字說明還需測量的物理量并用字母表示________．

④用③中各量求解動摩擦因數(shù)的表達式μ＝________(用字母表示)．