如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質(zhì)量為m₁，小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m₂．

(1)下列說法正確的是________．

A．每次改變小車質(zhì)量時，應重新平衡摩擦力

B．實驗時應先釋放小車后接通電源

C．本實驗m₂應遠大于m₁

D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關系時，應作a－圖像

(2)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖像，可能是圖中的圖線________．(選填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，由此可求得小車的加速度大小________m/s²．(結果保留二位有效數(shù)字)

在探究物體運動加速度與外力關系實驗中

(1)某些同學不能得到當小車的質(zhì)量一定時加速度a與作用力F成正比的正確圖線，而是得出下列圖線．請分別說出得到圖中(A)、(B)、(C)三種圖的原因．

得到(A)圖的原因________；

得到(B)圖的原因________；

得到(C)圖的原因________．

(2)某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示，請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處________．

為了測定電流表A₁的內(nèi)阻，某同學采用如下圖所示的實驗電路．其中：

A₁是待測電流表，量程為300 μA，內(nèi)阻約為100歐姆；

A₂是標準電流表，量程是200 μA；

R₁是電阻箱，阻值范圍是0～999.9歐姆；

R₂是滑動變阻器；

R₃是保護電阻；

E是電池組，電動勢為4 V，內(nèi)阻不計；

S₁是單刀單擲開關，S₂是單刀雙擲開關．

(1)①、實驗中滑動變阻器采用________接法(填“分壓”或“限流”)；

②、根據(jù)上圖所示電路的實物圖，請在答題紙上的方框中畫出實驗電路圖，并標上相應的代號．

(2)請將該同學的操作補充完整：

①連接好電路，將滑動變阻器R₂的滑片移到最________；(填“左端”或“右端”)將開關S₂扳到接點a處，接通開關S₁；調(diào)整滑動變阻器R₂，使電流表A₂的讀數(shù)是150 μA；

②將開關S₂扳到接點b處，________，使電流表A₂的讀數(shù)仍是150 μA．

③若此時電阻箱如圖所示，則待測電流表A₁的內(nèi)阻R_g＝________歐．

(3)上述實驗中，無論怎樣調(diào)整滑動變阻器R₂的滑動位置，都要保證兩只電流表的安全．在下面提供的四個電阻中，保護電阻R₃應選用________．(填寫阻值前相應的字母)

A．200千歐

B．20千歐

C．15千歐

D．150千歐

某探究小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，實驗器材有打點計時器、打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、滑塊、紙帶、毫米刻度尺、長木塊、小桶、細沙，組裝好實驗器材后按實驗步驟進行操作則：

(1)平衡了滑塊的摩擦力后，實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量________滑塊的質(zhì)量．(填遠小于、等于或遠大于)

(2)在滿足(1)的條件的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂(v₁＜v₂)．則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為________．(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)．

實驗室有一破損的雙量程電壓表，兩量程分別是3 V和15 V，其內(nèi)部電路如圖所示．因電壓表的表頭G已燒壞，無法知道其電學特性，但兩個精密電阻R₁、R₂完好，測得R₁＝2.9 kΩ，R₂＝14.9 kΩ．現(xiàn)有兩個表頭，外形都與原表頭G相同，已知表頭G₁的滿偏電流為1 mA，內(nèi)阻為70 Ω；表頭G₂的滿偏電流0.5 mA，內(nèi)阻為100 Ω，又有兩個定值電阻r₁＝40 Ω，r₂＝30 Ω．若保留R₁、R₂的情況下，對電壓表進行修復，則：

(1)原表頭G滿偏電流I＝________，內(nèi)阻r＝________．

(2)用于修復電壓表的器材有：________(填器材符號)．

(3)在虛線框中畫出修復后的電路．

(4)在利用修復的電壓表，某學習小組用伏安法測量一未知電阻R_x的阻值，又提供器材及規(guī)格為：

電流表A量程0～5 mA，內(nèi)阻未知；最大阻值約為100 Ω的滑動變阻器；

電源E(電動勢約3 V)；開關S、導線若干．

由于不知道未知電阻的阻值范圍，學習小組為較精確測出未知電阻的阻值，選擇合適的電路，請你幫助他們補完整電路連接，正確連線后讀得電壓表示數(shù)為2.0 V，電流表示數(shù)為4 mA，則未知電阻阻值R_x為________Ω；

某同學為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關系，設計實驗裝置如圖．長直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上．在平板上標出A、B兩點，B點處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間，

實驗步驟如下：

(1)用游標卡尺測測最滑塊的擋光長度d，用天平測量滑塊的質(zhì)量m；

(2)用直尺測量A、B之間的距離s，A點到水平桌面的垂直距離h₁，B點到水平桌面的垂直距離h₂；

(3)將滑塊從A點靜止釋放．由光電計時器讀出滑塊的擋光時間t；

(4)重復步驟③數(shù)次，井求擋光時間的平均值

(5)利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力f和斜面傾角的余弦值cosα；

(6)多次改變斜面的傾角，重復實驗步驟②③④⑤做出f一cosα關系曲線．

用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為g)

(1)斜面傾角的余弦cosα＝________；

(2)滑塊通過光電門時的速度v＝________；

(3)滑塊運動時的加速度a＝________；

(4)滑塊運動時所受到的摩擦阻力f＝________；

有一個小燈泡上標有"4 V，2 W"的字樣，現(xiàn)要描繪這個燈泡的U－I圖線．有下列器材供選用：

A．電壓表(0～5 V，內(nèi)阻約為10 kΩ)

B．電壓表(0～l0 V，內(nèi)阻約為20 kΩ，

C．電流表(0～0.3 A，內(nèi)阻約為1 Ω)

D．電流表 (0～0.6 A，內(nèi)阻約為0.4 Ω)

E．滑動變阻器(10 Ω，2 A)

F．學生電源(直流6 V)，電鍵、導線若干

(1)實驗中所用電壓表應選用________，電流表應選用________(只填字母代號)

(2)實驗時要求盡量減小實驗誤差，測量電壓從零開始多取幾組數(shù)據(jù)，在所給的方框中畫出此實驗的電路圖，并將下圖中實物連接成滿足實驗要求的測量電路．(圖中電源、電表的左側接線柱為正)

(3)某同學根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的U－I圖線(如圖所示)，若用電動勢為4 V、內(nèi)阻為10 Ω的電源給該小燈泡供電，小燈泡的實際功率約為________W．(結果保留一位有效數(shù)字)

在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中給出下列實驗器材

A．電壓表V：0－3 V和0－15 V兩個量程

B．電流表A：0－0.6 A和0－3 A

C．滑動變阻器R₁(最在阻值20歐)

D．滑動變阻器R₂(最在阻值100歐)

E．開關S和導線若干

①電流表應選________量程，電壓表應選________量程，滑動變阻器應用________(填“R₁”或“R₂”)

②畫出實驗電路圖．

在科學探究活動中，對實驗數(shù)據(jù)進行分析歸納得出結論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學在物體作直線運動中測得的位移s和時間t．

某同學將上表中的時刻與位移數(shù)據(jù)進行對比分析，發(fā)現(xiàn)位移成倍增加但所用時間不是成倍增加，即x與t不是正比關系，于是猜想x與t²可能是正比關系．為驗證他的猜想的正確性，請在坐標紙上作出x－t²圖像；如果他的猜想正確，請由圖像求出x與t²間的關系式，并寫在橫線上：________(取兩位有效數(shù)字)．