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科目: 來源: 題型:實驗題

電火花打點計時器固定在斜面上某處,小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如甲圖所示.

(1)電火花打點計時器,它使用     電源(填直流或交流),工作電壓    V。
(2)打點計時器打A點時小車的速度VA=    m/s
(3)已知計時器使用的交流電頻率為50Hz,用乙圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度
a=________

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科目: 來源: 題型:實驗題

在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

(1)當M與m的大小關系滿足    時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。
(2)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該做a與    的圖象。
(3)如下圖(a),甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是         。
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如下圖(b)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?                                                 

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科目: 來源: 題型:實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,某同學得到一條理想的紙帶,按每打5個點(時間間隔T=0.1s)取一個計數(shù)點的方法標出計數(shù)點.如圖所示,根據(jù)圖中測得的數(shù)據(jù)可以計算出紙帶的加速度大小為      m/s2,打計數(shù)點3時紙帶的速度大小為         m/s。

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科目: 來源: 題型:實驗題

在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中備有下列器材:
A.小燈泡(3.8 V,1.5 W)
B.直流電源(電動勢4.5 V,內阻約0.4 Ω)
C.電流表(量程0~500 mA,內阻約0.5 Ω)
D.電壓表(量程0~5 V,內阻約5000 Ω)
E.滑動變阻器R1(0~5 Ω,額定電流2 A)
F.滑動變阻器R2(0~50 Ω,額定電流1 A)
G.開關一個,導線若干
如果既要滿足測量要求,又要使測量誤差較小,應選擇如圖所示的四個電路中的________,(3分)應選用的滑動變阻器是_______。(2分)

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科目: 來源: 題型:實驗題

把一量程6 mA、內阻100 Ω的電流表改裝成歐姆表,線路如右圖所示,現(xiàn)備有如下器材:A.電源E=3 V(內阻不計);B.變阻器0~100 Ω;C.變阻器0~500 Ω;D.紅表筆;E.黑表筆;

(1)變阻器選用________.
(2)紅表筆接________端,黑表筆接________端.
(3)電流表2 mA刻度處換成電阻刻度,其電阻值應為________.(2分)

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科目: 來源: 題型:實驗題

(1)電磁打點計時器是一種計時儀器,使用          V 的交流電源。
(2)在做“研究勻變速直線運動”實驗中有如下基本步驟:

A.把打點計時器固定在桌子上 B.安好紙帶
C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運動 D.接通交流電源
E、取下紙帶                          F、斷開開關
這些步驟正確的排列順序為___________ 
(3)下圖是采用正確的實驗手段,用打點計時器在紙帶上打出的點跡圖。 0,1,2,3,4是所取的五個計數(shù)點,圖中數(shù)值是各計數(shù)點對應的以厘米為單位的刻度尺的讀數(shù).
相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是___________
由以上數(shù)據(jù),計算出小車的加速度為___________
打下計數(shù)點3時小車的速度______________

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科目: 來源: 題型:實驗題

(6分)某同學要測定一個阻值R約為5的電阻,實驗室提供的器材如下:
A.電壓表(量程0-3V,內阻約30k)
B.電流表(量程0-0.6A,內阻約1.0
C.滑動變阻器(阻值范圍0-10. 允許最大電流3A)
D.滑動變阻器(阻值范圍0-500, 允許最大電流1A)
E.電源E(電動勢3V,內阻不計)
F.開關,導線
(1)圖中部分電路已連接,請在圖中以筆劃線 代替導線將電壓表接入電路中的正確位置;

(2)圖中滑動變阻器應選用____更合理:(填“”或“”)
(3)閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片P應該置于_____端。(填“A”或“B”)

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科目: 來源: 題型:實驗題

(6分)一個同學在研究小球自由落體運動時,用頻閃照相連續(xù)記錄下小球的位置如圖所示。已知閃光周期為s,測得x1=7.68cm,x3=12.00cm,用上述數(shù)據(jù)通過計算可得小球運動的加速度約為_______m/s2,圖中x2約為________cm。(結果保留3位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:實驗題

某實驗小組設計了如圖(a)所示的實驗裝置研究加速度和力的關系.

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持________________不變,用鉤碼所受的重力作為________________,用DIS測小車的加速度.通過改變鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像.在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.
(2)圖線________(選填“①”或“②”)是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的.
(3)隨著鉤碼的數(shù)量增大到一定程度時圖(b)中的圖線明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是________.

A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大
(4)小車和位移傳感器接收部分的總質量m=________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=______(g取10 m/s2).

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科目: 來源: 題型:實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

(1)圖乙中的F與F′ 兩力中,方向一定沿AO方向的是____________________。
(2)在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是:(      )
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(3)本實驗采用的科學方法是(    )
A.理想實驗法      B.等效替代法
C.控制變量法       D.建立物理模型法

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