用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律的實驗中：
（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-F圖象，造成圖線不過原點的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角（填“偏大”或“偏小”）．
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，小車在運動過程中實際所受的拉力砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足Mm的條件．

如圖1所示的是做探究牛頓第二定律試驗中打出的一條紙帶，相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，間距x₁、x₂、x₃…x₆已測量出．

（1）如圖2是甲乙兩同學用同一裝置試驗，畫出了個自的a-F圖象．這兩個同學在做實驗時，采用的哪一個物理量不同，比較其大小．
（2）如圖3所示，是丙同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖線，表示試驗的問題是．

某同學在實驗室用如圖甲所示的實驗裝置來研究牛頓第二定律，小車的質(zhì)量為M，沙和沙桶的總質(zhì)量為m．

（1）為了盡可能減少摩擦力的影響，計時器最好選用（填“電磁打點計時器”或“電火花計時器”），同時需將長木板的右端墊高，在沒有沙桶拖動下，輕推一下小車，使小車能拖動穿過打點計時器的紙帶做．
（2）在條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系．
（3）在此試驗中，該同學先接通計時器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，圖乙所示是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關數(shù)據(jù)如圖乙所示，其中h_A=42.05cm，h_B=51.55cm，h_C=62.00cm，則打B點時小車的速v_B=m/s，小車的加速度為a=m/s²．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

如圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用△t表示．在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關系”．
（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列的點．
②按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼．
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點．測量相鄰計數(shù)點的間距s₁，s₂，…．求出與不同m相對應的加速度a．
⑥以小車和砝碼的質(zhì)量倒數(shù)

1

m

為橫坐標，a為縱坐標，在坐標紙上作出a-

1

m

關系圖線．
則a與

1

m

應成關系（填“反比”或“正比”）．
（2）完成下列填空：
①本實驗中，為了保證在改變小車的質(zhì)量（M）時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和（m）應滿足的條件是．
②設紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距分別為s₁、s₂和s₃．a(chǎn)可用s₁、s₃和△t表示為a=．如圖為用米尺測量某一紙帶上的s₁、s₃的情況，由圖可讀出
s₁= mm，s₃= mm，由此求得加速度的大小a= m/s²．
③在該探究實驗中應用的科學方法是（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”）．

在驗證牛頓第二定律的實驗中，研究力和加速度的關系時保證不變；為了保證實驗的精確性，在多次的實驗中，必須始終要求做到．實驗中打出的一條紙帶，如圖所示，則從紙帶上可以求出小車的加速度a=m/s²，記錄計數(shù)點2的速度v=m/s．單位：cm．

如圖所示，是某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下開始做實驗，該同學的裝置和操作中的主要錯誤是：
（1）
（2）
（3）．

在“探究超重與失重的規(guī)律”實驗中，得到了如圖所示的圖線．圖中的實線所示是某同學利用力傳感器懸掛一個砝碼在豎直方向運動時，數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況．從圖中可以知道該砝碼的重力約為N，A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為．

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．

①下列關于該實驗的說法正確的是（選填選項前的字母）
A．開始實驗前必須平衡摩擦力
B．實驗時，應先釋放小車，再接通計時器電源
C．小車的質(zhì)量應遠大于沙和沙桶的總質(zhì)量
D．實驗開始始，小車的初始位置應遠離打點計時器
②若某次實驗得到a-F圖象如圖（b）所示，則造成這一結(jié)果的原因是：
③某同學得到如圖（c）所示的紙帶，已知打點計時器電源頻率為50Hz，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．△s=s_DG-s_AD=cm．由此可算出小車的加速度a=m/s²（a值保留兩位有效數(shù)字）

在《驗證牛頓第二定律》的實驗中：
（1）備有下列器材：其中多余的器材是（填代號）、缺少的器材是．（填代號）
A．打點計時器；B．天平（帶砝碼）；C．秒表；D．低壓直流電源；
E．紙帶和復寫紙；F．導線細線；G．小車；H．砂和小桶；I．帶滑輪的長木板．
（2）下列給出供選擇的操作步驟：
A．保持小盤和其中砝碼的質(zhì)量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次
B．保持小車質(zhì)量不變，改變小盤里砝碼的質(zhì)量，測出加速度，重復幾次
C．用天平測出小車和小盤的質(zhì)量
D．在長木板沒有定滑輪的一端墊上厚度合適的墊木，平衡摩擦力
E．根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，分別畫出a-F和a-

1

M

圖象
F．用秒表測出小車運動的時間
G．將裝有砝碼的小盤用細線通過定滑輪系到小車上，接通電源，釋放小車，在紙帶上打出一系列的點
以上步驟中，不必要的步驟是，（填寫代表字母）
正確步驟的合理順序是．（填寫代表字母）

在探究牛頓第二定律的實驗中，若保持砂桶和砂子的總質(zhì)量不變，改變小車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量時，利用紙帶上的數(shù)據(jù)可以算出小車的速度，取其中兩次實驗的結(jié)果作出小車的速度圖線，如下圖．前后兩次小車與砝碼的總質(zhì)量分別為M₁和M₂，則M₁ M₂（填“＞”、“＜”、“=”）．