在“驗證機(jī)械能守恒定律”的一次實驗中，質(zhì)量m的重物自由下落，如下圖所示，在紙帶上打出一系列的點， P是第一個點(實驗所用電源的頻率f="50Hz," 當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為g=9.8m/s²)，那么：

①在實驗中, 除鐵架臺、夾子、打點計時器、電源、紙帶和重錘外, 還需選用下述儀器中的哪種? （   ）

A．秒表

B．刻度尺

C．天平

D．彈簧秤

②打點計時器打下計數(shù)點B時，重物的速度v_B=________m/s(保留到小數(shù)點后兩位)；
③從起點P到打下計數(shù)點B的過程中，物體的重力勢能減少量△E_P="_____m" (保留到小數(shù)點后兩位)；
④實驗中重物增加的動能往往________（填“大于”、“等于”或“小于”）它所減少的勢能, 產(chǎn)生這種情況的主要原因是_________________；
⑤若紙帶不慎斷裂, 失去開頭部分的幾個點,_____(填“能”或“不能”)根據(jù)剩下部分驗證機(jī)械能守恒定律。

( 8 分）某同學(xué)設(shè)想用如圖甲的裝置來測量滑塊與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)。在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩光電門l、2，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過定滑輪與鉤碼相連。

（1）用游標(biāo)卡尺測光電門遮光條的寬度d，圖乙中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為    cm �；瑝K在軌道上做勻變速運動時，先后通過光電門l 、2 所用的時間分別為t₁、t₂，兩光電門間的距離為L ，用d 、t₁、t₂ 、L 表示滑塊運動的加速度a為    
（2）要使細(xì)線中拉力近似等于鉤碼重力，滑塊質(zhì)量M 與鉤碼質(zhì)量m 應(yīng)滿足     關(guān)系。
（3）滿足（2）后，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平，斷開氣源時，測得滑塊在軌道上運動的加速度為a₁；不改變鉤碼的質(zhì)量，接通氣源，測得滑塊在軌道上運動的加速度為a₂，用“a₁、a₂、g來表示滑塊與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ為     。

（10分）在“研究平拋運動”的實驗中，為了得到平拋運動的軌跡，可以采用描跡法，也可以采用拍攝閃光照片的方法。

（1）如果采用描跡法描繪小球平拋運動的軌跡，實驗時按圖a安裝好器材，需注意斜槽末端________，為了讓小球多次重復(fù)同一平拋軌跡，每次小球需從________位置上滾下。
（2）如果采用拍攝閃光照片的方法，得到的閃光照片示意圖如圖b所示，照片與實際大小相比縮小到1/10．對照片中小球的位置進(jìn)行測量，可得1與4閃光點豎直距離為1.5cm，4與7閃光點豎直距離為2.5cm，各閃光點之間水平距離均為0.5cm．則小球拋出時的速度大小為________m/s；拋出點距閃光點1的實際水平距離為________cm，實際豎直距離為________cm。(不計空氣阻力，g取10m/s²)

在做“探究共點力合成規(guī)律”的實驗時，可以先將橡皮條的一端固定在木板上，再用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O，之后只用一個彈簧秤拉橡皮條使其伸長，如圖所示。
       
①、關(guān)于實驗操作，下列說法正確的是______。
A同一次實驗中O點的位置允許變動。
B實驗中彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時要正視彈簧秤刻度。
C實驗中只需要記錄彈簧秤的示數(shù)。
②．實驗中，橡皮條的一端固定在P點，另一端被A、B兩只彈簧測力計拉伸至O點，F(xiàn)₁、F₂分別表示A、B兩只彈簧測力計的讀數(shù)，如圖所示．使彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，在這一過程中保持O點和彈簧測力計A的拉伸方向不變，則在整個過程中兩彈簧測力計的讀數(shù)F₁、F₂的變化是( 　)
A．F₁減小，F(xiàn)₂減小             B．F₁減小，F(xiàn)₂增大
C．F₁減小，F(xiàn)₂先增大后減小     D．F₁減小，F(xiàn)₂先減小后增大

在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，采用如圖1所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動。其中小車質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m表示，加速度用a表示。

（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，這樣做是為了消除______的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力。
（2）實驗中由于繩對小車的拉力_______（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差。

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗中，
（1）關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是      。

A．橡皮筋做的功可以直接測量

B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的        __________(填A(yù)D或DG或GK)部分進(jìn)行測量，如圖所示；

小剛同學(xué)用如圖實驗裝置研究“機(jī)械能守恒定律”。他進(jìn)行如下操作并測出如下數(shù)值。

①用天平測定小球的質(zhì)量為0.50kg；
②用游標(biāo)卡尺測出小球的直徑為10.0mm；
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為82.05cm；
④電磁鐵先通電，讓小球吸在開始端；
⑤電磁鐵斷電時，小球自由下落；
⑥在小球經(jīng)過光電門時間內(nèi)，計時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時間為2.50×10^-3s，由此可算得小球經(jīng)過光電門的速度；
⑦計算得出小球重力勢能減小量△E_p＝　　J，小球的動能變化量△E_k＝　　J。（g取9.8m/s²，結(jié)果保留三位有效數(shù)字），從實驗結(jié)果中發(fā)現(xiàn)△E_p __　_△E_k（填“稍大于”、“稍小于”或“等于”），試分析可能的原因　　　　 。

如圖小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g = 10m/s²，那么：

(1)閃光頻率是       Hz．
(2)小球運動中水平分速度的大小為       m/s．
(3)小球經(jīng)過B點時的速度大小是       m/s．

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角        （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足______的條件。
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s²（保留兩位有效數(shù)字）。

（6分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
（a）在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。
（b）只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。
（c）改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。
（d）記下兩只彈簧秤的示數(shù)F₁、F₂及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F₁和F₂的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。
（e）比較力F´與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的。
（f）把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O。

完成下列填空：
（1）上述步驟中，正確的順序是                 (填寫步驟前面的字母)。
（2）下列哪些措施能減小實驗誤差___________。

A．兩條細(xì)繩必須等長

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行

C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要適當(dāng)遠(yuǎn)一些

D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方

向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同