如圖a所示是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。

（1）圖b是正確實驗后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為__________m/s。
（2）在另一次實驗中將白紙換成方格紙，方格邊長L="5" cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖c所示，則該小球做平拋運動的初速度為_________m/s；B點的豎直分速度為___________m/s。

某同學設計了一個用打點計時器做“探究碰撞中的不變量”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設計的具體裝置如下圖所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50 Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。

（1）若實驗已得到的打點紙帶如下圖所示，并測得各計數(shù)點間距（標在圖上），則應該選         段來計算A的碰撞前速度；應選          來計算A和B碰后的共同速度（填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”）。

（2）已測得小車A的質(zhì)量m_A="0.40" kg，小車B的質(zhì)量m_B="0.20" kg。由以上測量結果可得：碰前：m_Av₀=          kg·m／s；碰后：(m_A+m_B)v_共=        kg·m／s。
由此得出結論是                                             。（本題計算結果均保留三位有效數(shù)字）。

⑴關于“探究功與速度變化的關系”實驗，下列敘述正確的是：

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應該必須盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

⑵在“探究功與速度變化的關系”實驗中作出W－v圖象如圖7所示，符合實際的是：

做《驗證機械能守恒定律》的實驗中，紙帶上打出的點（打點計時器所用交流電的頻率為50Hz）如圖8所示，若重物的質(zhì)量為m千克，圖中點P為打點計時器打出的第一個點，則從起點P到打下點B的過程中，重物的重力勢能的減小量ΔE_P=          J，重物的動能的增加量ΔE_K=          J。（g=9.8m/s²，小數(shù)點后面保留兩位） 
 

在“研究平拋物體運動”的實驗中：

(1) （1分）為什么要使固定有斜槽的木板保持水平？
__________________________________。
(2) （2分）為什么要保證小球每次從同一固定位置自由滑下?___________________________。
(3) （3分）如圖是某同學實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標系，測出a、b、c三點的坐標，g取10m／s²，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答：
①坐標原點O是小球做平拋運動的初始位置嗎?__________________________。
②小球做平拋運動的初速度是                m／s．

某同學在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，不慎將一條選擇好的紙帶的前面部分損壞了，他沒出剩下的一段紙帶上每相鄰兩點間的距離，并標在紙帶上，如圖8所示，已知打點計時器的周期為0.02s，重力加速度為g = 9.80m/s²，則：
①（3分）當重錘質(zhì)量為mkg，則打點2 時，重錘的動能E_k2 =___________；打點5時重錘的動能E_k5 =­­­__________；從打點2 到打點5 ，重錘動能的改變量△E_k＝_____________。
② （2分）從點2到點5重錘的重力勢能改變量△E_p＝____________。
③（2分）實驗結論：_______________________________________________________。
④（2分）本實驗產(chǎn)生誤差的主要原因是：_______________________________________________________。

幾位同學在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗，
（1）黃同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗，記錄的實驗測量數(shù)據(jù)如下，若要比較準確的計算當?shù)氐闹亓�加速度值，應選用第       組實驗數(shù)據(jù)。
（2）馬同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長和周期的數(shù)值，畫出如圖圖象中的實線OM，并算出圖線的斜率為，則當?shù)氐闹亓�加速�?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824134811947287.png" style="vertical-align:middle;" />________。

（3）羅同學也進行了與馬同學同樣的實驗，但實驗后他才發(fā)現(xiàn)自己測量擺長時忘了加上擺球的半徑，則該同學當時做出的圖象應該是             
A．虛線①，不平行OM                  B．虛線②，平行OM
C．虛線③，平行OM                  D．虛線④，不平行OM

如圖所示的裝置中，質(zhì)量為m_A的鋼球A用細線懸掛于O點，質(zhì)量為m_B的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上。O點到A球球心的距離為L。使懸線在A球釋放前張直，且線與豎直線的夾角為α，A球釋放后擺動到最低點時恰與B球正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針OC推移到與豎直線夾角β處，B球落到地面上，地面上鋪一張蓋有復寫紙的白紙D。保持α角度不變，多次重復上述實驗，白紙上記錄到多個B球的落點。下圖中x是B球初始位置到B球平均落點的水平距離；為了探究碰撞中的守恒量，測得m_A、m_B、α、β、L、H、x等物理量．用測得的物理量表示m_Av_A＝ ________________ ；
m_Av_A′＝ ______________ ；  m_Bv_B′＝______________。

驗證機械能守恒定律實驗中
(1)下列說法，正確的是__________。

A．在安裝電火花計時器時，墨粉紙盤要夾在兩條紙帶之間

B．為了減小誤差，重物質(zhì)量應大些

C．實驗時，應先松開紙帶，重錘運動穩(wěn)定后再接通電源

D．若t為起點到某點的時間，計算該點的速度可用公式v=gt

（2）若實驗中所用的重錘的質(zhì)量為m=0.1kg，打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02s，取B點分析，重錘動能E_kB=_________J，從開始下落起至B點時重錘的重力勢能減少量是_______J。（計算結果保留三位有效數(shù)字）

（3）根據(jù)紙帶算出相關各點的速度v，量出對應下落的距離h，則以為縱軸、以h為橫軸作出的圖象應是下圖中的______________。

某同學做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗，如圖所示是他正要釋放小車時的情形，對此另一同學提出了實驗應改進的幾點建議，其中合理的是         。

A．應把長木板的右端適當墊高，以平衡摩擦阻力

B．應調(diào)整滑輪高度使細繩與長木板表面平行

C．應將打點計時器接在直流電源上

D．應使小車離打點計時器遠些