相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(12分)如圖(甲)是某同學(xué)研究“小車加速度與力”的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn),用不同重物通過細(xì)線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放,測(cè)得=50cm,遮光條的寬度d=1.14cm。(計(jì)算保留三位有效數(shù)字)

 (1)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間=2.0×10—2s,則小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度=          m/s;
  
(2)本次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度=     m/s2;
(3)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力F
等于重物重力的大小,改變重物的重量測(cè)
出多組重物的重量和對(duì)應(yīng)遮光條通過光電
門的時(shí)間,計(jì)算出小車相應(yīng)運(yùn)動(dòng)的加速度,
通過描點(diǎn)作出圖象(乙),分析圖線的AB
段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是               ;
圖象不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是         
                                  
(4)小車的質(zhì)量=           kg;
(5)此圖線的BC段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是          。
A.小車與軌道間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.重物的總重量太大D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即圖,如圖8甲所示,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即圖,如圖8乙所示,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評(píng)價(jià)是(     )
A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖11所示,是某學(xué)習(xí)小組用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)得到的一條紙帶,該小組選中N點(diǎn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,且該小組對(duì)計(jì)算N點(diǎn)速度提出了以下幾種方法,其中你認(rèn)為正確的是(   )
A.N點(diǎn)是第n個(gè)點(diǎn),則vn=gnTB.N點(diǎn)是第n個(gè)點(diǎn),則vn=g(n-1)T
C.vn=D.vn=

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組為探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式,設(shè)計(jì)了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在高度為h的光滑水平桌面上,沿與桌面邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸,彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí),小鋼球恰好在桌面邊緣.使鋼球壓縮彈簧x后由靜止釋放,鋼球沿桌面水平飛出,落到水平地面,小球在空中飛行的水平距離為s,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示,重力加速度為g。試分析彈簧的彈性勢(shì)能Ep與形變量x的關(guān)系        

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

在用自由落體運(yùn)動(dòng)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,用天平稱得重物的質(zhì)量為,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)通過正確的實(shí)驗(yàn)操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)如圖15所示(紙帶上的O點(diǎn)是第一個(gè)打印點(diǎn),A、B、C、D、E分別是每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的記數(shù)點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)單位為毫米),已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824115343614448.gif" style="vertical-align:middle;" />。選擇B點(diǎn)為初始點(diǎn),D點(diǎn)為終點(diǎn),則從打下B點(diǎn)到打下D點(diǎn)的過程中,重物的重力勢(shì)能的減少量為J;重物動(dòng)能的增加量為J;但實(shí)驗(yàn)中總存在△Ep      △Ek(填:小于、等于、大于),其原因是              。(取3位有效數(shù)字)

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室中利用圖示裝置可以測(cè)定重力加速度g,其中小車的質(zhì)量M約350g,此外還可以提供的器材有
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(包括紙帶、復(fù)寫紙)B.秒表C.低壓電源D.刻度尺(E)托盤天平(全稱量為200g).
  為了測(cè)量簡(jiǎn)單,可以平衡摩擦力,但砂和小桶的總質(zhì)量m不滿足的條件.

請(qǐng)從上述器材中選出必須的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定重力加速度的方法.
(1)選擇必要的器材是________.
(2)說明實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力的簡(jiǎn)單方法:________
(3)說明實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量,并推導(dǎo)計(jì)算重力加速度的公式.
 

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科目: 來源:不詳 題型:問答題


(1)請(qǐng)舉出日常生活中你觀察到的一個(gè)關(guān)于多普勒效應(yīng)的實(shí)例.
                                                                        
(2)圖示為一列簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖,已知圖中 B 質(zhì)點(diǎn)起振比 A  質(zhì)點(diǎn)早0.2s,B C 之間的距離是0.3m,則此列波沿                           傳播,波速為                       m/s.

(3)某同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn),由于沒有螺旋測(cè)微器測(cè)擺球的直徑,采用了如下方法:先用秒表測(cè)得單擺周期為,然后讓懸線縮短,再次測(cè)得單擺周期為,那么該同學(xué)測(cè)得的重力加速度為多少?

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)l=1.25cm。若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的A.B.C.d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=________(用l、g表示);其值是________(取g=9.8m/s2

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

在“合力與分力之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作正確的是(     )
A.實(shí)驗(yàn)中必須記錄彈簧秤拉力的方向
B.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力大小和方向,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于計(jì)算合力的大小

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,其中的三個(gè)步驟:
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1F2.
②在紙上根據(jù)F1F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求合力F.
③只用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向.
以上三個(gè)步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出:
①中是______________________________________________________________;
②中是______________________________________________________________;
③中是______________________________________________

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