假定你是某中學學生,以下漫畫描述的是你在某節(jié)課的所見所聞,請根據(jù)要求寫一篇英語短文在校園網(wǎng)英語專欄上發(fā)表你的看法。

內(nèi)容要求:

1. 描述漫畫內(nèi)容;

2. 描述三個以上學生在校的不良行為及影響;

3. 發(fā)表個人感想。

注意:

1. 短文標題與開頭已給出,不計入總詞數(shù);

2. 考生可適當發(fā)揮,使文章內(nèi)容充實,連貫;

3. 詞數(shù)120左右;

4. 文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。

Mind Your Behavior at School

Last Monday,Mr Wang was giving us a lesson when Li Ming rushed into the classroom.

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One Possible Version

Mind Your Behavior at School

Last Monday, Mr. Wang was giving us a lesson when Li Ming rushed into the classroom.   

At that sight, Mr. Wang stopped his lesson, saying angrily, “Li Ming, you are late again.” We students felt disturbed. Actually, such cases have been increasing at school over time.

Commonly, some students behave badly. Some often go to school late or stay absent from school, which quite annoys teachers. Besides, some others are talking loudly, sleeping or eating food in class. They eventually do poorly in their study. Worse still, some students disrespect their teachers, not greeting and listening to their advice.

Personally, such bad behavior should be forbidden at school, for students are expected to work hard at their lessons and show respect for teachers and their work. So it is necessary for students to promote their sense of responsibility and value.  (126 words)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源: 題型:

假定你是某中學學生李明。最近,你班同學正在參加《中國日報》21世紀中學生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?

請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況,并談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

70%的同學認為:

30%的學生認為:

你的觀點:

父母的收入應該讓孩子知道。

父母的收入沒有必要讓孩子知道。

1.

2.

1.知其來之不易,能夠更加努力學習;

1.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風氣;

2.可以理解家長艱辛,學會節(jié)儉,為大人分憂。

2.知道父母收入后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學習動力。

注意:1.詞數(shù):120左右。

2.信的開頭已經(jīng)為你寫好,不計入總詞數(shù)內(nèi)。

3.參考詞匯:form a wasteful habit

Dear editor,

       I'm writing to tell you about the discussion we’ve recently had about whether we should know our parents' income.

 

Yours,

Li Ming.

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科目:高中英語 來源:全國通用2010年高考書面表達強化訓練精華篇 題型:寫作題


假定你是某中學學生李明。最近,你班同學正在參加《中國日報》21世紀中學生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?
請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況,并談?wù)勀愕囊娊狻?br />

70%的同學認為:
30%的學生認為:
你的觀點:
父母的收入應該讓孩子知道。
父母的收入沒有必要讓孩子知道。
1.
2.
1.知其來之不易,能夠更加努力學習;
1.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風氣;
2.可以理解家長艱辛,學會節(jié)儉,為大人分憂。
2.知道父母收入后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學習動力。
4. 參考詞匯:form a wasteful habit

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科目:高中英語 來源:全國通用2010年高考書面表達強化訓練精華篇 題型:單項填空

 

假定你是某中學學生李明。最近,你班同學正在參加《中國日報》21世紀中學生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?

    請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況,并談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

70%的同學認為:

30%的學生認為:

你的觀點:

父母的收入應該讓孩子知道。

父母的收入沒有必要讓孩子知道。

1.

 

2.

1.知其來之不易,能夠更加努力學習;

1.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風氣;

2.可以理解家長艱辛,學會節(jié)儉,為大人分憂。

2.知道父母收入后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學習動力。

1.  參考詞匯:form a wasteful habit

 

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科目:高中英語 來源:書面表達 題型:單項填空

 

19

    假定你是某中學學生李華。最近,你班同學正在參加《中國日報》21世紀中學生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?

    請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況。

70%的同學認為:

30%的學生認為:

1.父母的收入應該讓孩子知道;

1.父母的收入沒有必要讓孩子知道;

2.知道后,知其來之不易,能夠更加努力學習;

2.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風氣;

3.知道后,可以理解家長艱辛,學會儉省,為大人分憂。

3.知道父母收人后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學習動力。

  注意:1.詞數(shù):100左右。

    2.信的開頭已經(jīng)為你寫好,不計入總詞數(shù)內(nèi)。

        3.參考詞匯:收入——income

Dear editor,

I'm writing to tell you about the discussion we recently had about whether we should know our parents' income.

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Possible version

 

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科目:高中英語 來源:2010-2011學年河北省高三上學期期中考試英語卷 題型:書面表達

假定你是某中學學生李明。最近,你班同學正在參加《中國日報》21世紀中學生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?

請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況,并談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

70%的同學認為:

30%的學生認為:

你的觀點:

父母的收入應該讓孩子知道。

父母的收入沒有必要讓孩子知道。

1.

 

2.

1.知其來之不易,能夠更加努力學習;

1.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風氣;

2.可以理解家長艱辛,學會節(jié)儉,為大人分憂。

2.知道父母收入后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學習動力。

注意:1.詞數(shù):120左右。

2.信的開頭已經(jīng)為你寫好,不計入總詞數(shù)內(nèi)。

3.參考詞匯:form a wasteful habit

Dear editor,

       I'm writing to tell you about the discussion we’ve recently had about whether we should know our parents' income.

 

 

Yours,

Li Ming.

 

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