5.Our Web Editor Jan Fields has always loved two things----writing and teaching,so she's done both throughout her professional career.After graduating from college with a BA in Journalism,she quickly found that writing for newspapers didn't fulfill her dream.So she switched to magazines and soon began teaching magazine writing.Still,something didn't feel quite right.She wanted more challenges and creativity.
In the 1980s,Jan answered a call to rewrite a year's children's church lesson.She quickly found That writing stories and activities for children offered all she desired.She dove in and has never looked back.Her work has appeared in Ladybug,Shining Star and many others.
As Jan continued building credits in children's magazines,educational magazines,and parenting Magazines,she looked for opportunities to pass along what she had learned to other writers.Soon,teaching small community college classes wasn't enough---she wanted to help other writers to find success in creating material for children.
In 2001,she discovered the Institute of Children's Literature and she's been happily instructing students here ever since.To best meet her students'needs,she's constantly searching out new information.As a web editor,Jan looks after the needs of all the visitors to this site.She moderates the Scheduled Events discussion groups and the Writer's Retreat forum,writes for the Writer's Support Room,and edits the Writer's Support Room and Writing Tips articles.
Jan is always open to suggestions for new ways to meet the needs of the writing community.
Feel free to email her.She's eager to hear from you.
29.Jan Fields findsC what she really wants most.
A.writing for newspapers.
B.teaching magazine writing.
C.writing stories and activities for children.
D.teaching small community college classes.
30.Jan Fields gave up her first two jobs mainly becauseB.
A.she was badly paid as a journalist
B.the job didn't seem challenging or creative
C.she was not good at writing at college
D.she likes teaching better than writing.
31.It can be inferred that the Institute of Children's Literature isD.
A.where Jan Fields graduated
B.where she cooperates with other writers.
C.where writing materials are on sale
D.children are taught writing by Jan Fields.
32.Which of the following is true according to the passage?C
A.Jan fields is now working for magazines like Scheduled Events,and Writer's Retreat.
B.Jan has stopped writing for magazines related to children,education and parenting.
C.Jan works for web sections like Writer's Support Room and Writing Tips.
D.The passage is an advertisement to sell a children's church curricula.

分析 本文為人物介紹文,介紹了兒童作家Jan Fields,講述了她從畢業(yè)以后的事業(yè),同時講述了她喜愛有創(chuàng)造性的工作以及寫一些講述孩子和孩子的活動的作品的故事.

解答 29----32 CBDC
29.C  考查細節(jié)理解.根據(jù)第二段中的"She quickly found that writing stories and activities for children offered all she desired."可知,她真正想做的是給孩子們寫故事和活動.
30.B  考查推理判斷.根據(jù)第一段的最后一句"She wanted more challenges and creativity."可推知,她放棄前兩份工作是因為她覺得這兩份工作沒有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性.
31.D  考查細節(jié)理解.根據(jù)第四段第一句中的"she's been happily instructing students here ever since."可知,她在Institute of Children's Literature教孩子們寫作.
32.C  考查細節(jié)理解題 根據(jù)文中She moderates the Scheduled Events discussion groups and the Writer's Retreat forum,writes for the Writer's Support Room,and edits the Writer's Support Room and Writing Tips articles.可知選項C是正確的表述,故答案為C

點評 閱讀理解題測試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力,要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系,對未說明的趨勢或結(jié)局作出合理的推斷;或根據(jù)作者所闡述的觀點理論,對文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋.考生首先要仔細閱讀短文,完整了解信息,準確把握作者觀點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

15.-Another cup of coffee?That's your third since lunch.
-Yeah,well,I           all night preparing for my math exam.I can hardly keep my eyes open.( 。
A.stayed upB.have stayed up
C.have been staying upD.had stayed up

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

16.One day when I was 12,my mother gave me an order:I was to walk to the public library,and borrow at least one book for the summer.This was one more weapon for her to defeat my strange problem-inability to read.
In the library,I found my way into the"Children's Room."I sat down on the floor and pulled a few books off the shelf at random.The cover of a book caught my eye.It presented a picture of a beagle.I had recently had a beagle,the first and only animal companion I ever had as a child.He was my secret sharer,but one morning,he was gone,given away to someone who had the space and the money to care for him.I never forgot my beagle.
There on the book's cover was a beagle which looked identical to my dog.I ran my fingers over the picture of the dog on the cover.My eyes ran across the title,Amos,the Beagle with a Plan.Unknowingly,I had read the title.Without opening the book,I borrowed it from the library for the summer.
Under the shade of a bush,I started to read about Amos.I read very,very slowly with difficulty.Though pages were turned slowly,I got the main idea of the story about a dog who,like mine,had been separated from his family and who finally found his way back home.That dog was my dog,and I was the little boy in the book.At the end of the story,my mind continued the final scene of reunion,on and on,until my own lost dog and I were,in my mind,running together.
My mother's call returned me to the real world.I suddenly realized something:I had read a book,and I had loved reading that book.Everyone knew I could not read.But I had read it.Books could be incredibly wonderful and I was going to read them.
I never told my mother about my"miraculous"(奇跡般地) experience that summer,but she saw a slow but remarkable improvement in my classroom performance during the next year.And years later,she was proud that her son had read thousands of books,was awarded a PhD in literature,and authored his own books,articles,poetry and fiction.The power of the words has held.
24.The author's mother told him to borrow a book in order toA.
A.help cure him of his reading problem
B.let him spend a meaningful summer
C.encourage him to do more walking
D.make him learn more about weapons
25.The book caught the author's eye becauseC.
A.it contained pretty pictures of animals
B.he found its title easy to understand
C.it reminded him of his own dog
D.he liked children's stories very much
26.Why could the author manage to read the book through?B
A.He was forced by his mother to read it.
B.He identified with the story in the book.
C.The book told the story of his pet dog.
D.The happy ending of the story attracted him.
27.What can be inferred from the last paragraph?D
A.The author has had happy summers ever since.
B.The author's mother read the same book.
C.The author's mother rewarded him with books.
D.The author has become a successful writer.

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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯

13.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處.每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分.
When I first learned to write in English,I run into many difficulties.The main problem was in that I always thought in Chinese but tried to translate everything into Chinese.My teacher advised me to keep diaries.I followed her advices.Happily it worked.Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express me in simple English.One day I wrote a short story and showed to my teacher.She liked it very much that she read it to the class.Everyone said the story was the good one.I was great encouraged by their words.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

20.Tom was a black slave and he had at lastfled (flee) the cotton farm to join the North Army.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

10.Before visiting him,I called him _______.( 。
A.in reliefB.in advanceC.in chargeD.in place

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

17.I am looking forward to the daywhen my son can be admitted into a key university.

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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯

14.假定英語課上老師要求同桌間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處.每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;
      2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分.
Hello,boys and girls!Today,I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off.If you hear the alarm,stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside.Stay close to your teacher and classmate.Don't panic or get out of line,and trying to remain quiet and calmly.Soon the firefighters will come and put out a fire.If it's a false alarm and there is no fire,your teacher will lead us back to the classroom.If you notice that when someone is missing and hurt,tell your teacher immediately.

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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

16.Today I am known for my voice.Perhaps the greatest honor came when I was asked to read The New Testament (《新約全書》) on tape.
But it (36)B a long time to believe such good things could happen to me.When I was a child,I stuttered (結(jié)巴) so badly that I was completely (37)C to speak in public.
Then when I was 14,Professor Donald Crouch came to my school.He was a retired college professor.English was his favorite subject and (38)Dwas his deepest love.He held a book of poems as if it were a crystal,turning pages as if uncovering treasures.When he heard that our school was teaching Shakespeare and other classics,he felt regretful for not being a part of our school sooner.
When he learned that I not only loved poetry but was writing it,we became closer.There was,however,one(39)A-Professor Crouch could not stand the fact that I refused to read my poems to the class.
"Jim,poetry is (40)Bto be read aloud,"he said."You should be able to speak those  beautiful words."I shook my head and(41)A.
One day he(42)Cme.
After handing in a poem,I waited for his (43)D.It didn't come.Instead one day as the students had gathered together,he (44)Ame,"Jim,I don't think you wrote this poem."
I stared at him in disbelief."Why,"I started,(45)Bflooding me."of course I did!""Well,then,"he said,"you've got to prove it by getting up and (46)C it from memory."
By then the other students had settled at their desks.With knees shaking,I walked up to the front.For a moment I stood there,breathless.Then I began,and kept going.I recited my poem all the way through!
Afterwards,Professor Crouch encouraged me to read other writers'poetry before the public. I discovered I did have a (n)(47)Aand found my classmates actually looked forward to hearing me recite.

36.A.lastedB.tookC.costD.wasted
37.A.unnecessaryB.unlikelyC.unableD.impossible
38.A.a(chǎn)rchaeologyB.a(chǎn)rtC.a(chǎn)rchitectureD.poetry
39.A.difficultyB.promiseC.a(chǎn)greementD.difference
40.A.saidB.meantC.preparedD.found
41.A.turned awayB.sat downC.talked backD.gave in
42.A.greetedB.scoldedC.trickedD.comforted
43.A.helpB.ideaC.rewardD.comment
44.A.challengedB.a(chǎn)ttackedC.noticedD.told
45.A.prideB.a(chǎn)ngerC.excitementD.joy
46.A.readingB.speakingC.repeatingD.telling
47.A.voiceB.SoundC.a(chǎn)ppearanceD.interest

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