Question

1．英語課上，老師要求同桌相互修改作文．假設以下作文為你同桌所寫，請你對其進行修改．共有10處錯誤，每句中最多有兩處． 錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏詞符號 （∧），并在此符號下面寫出改加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
On Friday，our teacher told us that there would an English corner in front of our teaching building．I set about soon after the last class in the afternoon．
To my joy，the English corner had just been on for a few minute．I joined them on their talk．At first，I was afraid that my English was so poor and limit that I couldn't follow them or make myself understand．I was also afraid that anyone might laugh at me．But a smiling face here or an encouraging nod there soon put me at ease．Though I speak to them only in simple English that day，I believe in future I will make a greater progress．
（注意：格式錯誤不得分，請在答題卷上作答）

Answer 1

分析 作者從老師那里得知在教學樓前面有個英語角，一放學就去了那里．一開始作者不敢開口說英語，后來在別人的鼓勵下終于開口講英語了．作者希望將來能取得更大的進步．

解答 On Friday，our teacher told us that there would∧an English corner in front of our teaching building．I set about soon after the last class in the afternoon．
To my joy，the English corner had just been on for a few minute．I joined them on their talk．At first，I was afraid that my English was so poor and limit that I couldn't follow them or make myself understand．I was also afraid that anyone might laugh at me．But a smiling face here or an encouraging nod there soon put me at ease．Though I speak to them only in simple English that day，I believe in future I will make a greater progress
詳解：
1．would改為was；考查句式結構，句子缺少謂語動詞，結合句意，把構成would改為was，there be結構．  
2．about改為out/off；考查介詞，set about意為"開始，著手"；set out/off 意為"出發(fā)"，結合句意此處要用set out/off． 
3．minute改為minutes；考查名詞單復數，minute是可數名詞，前面有a few修飾，要用復數形式minutes． 
4．on改為in；考查介詞，join sb in sth 是固定搭配，意為"加入某人做某事"． 
5．limit改為limited；考查形容詞，此處用形容詞形式limited和前面的poor構成并列成分，在句中作表語．
6．understand改為understood；考查賓語補足語，賓語myself 與動詞understand是被動關系，故用過去分詞形式做賓補． 
7．anyone改為someone；考查不定代詞，someone指"有些人"，用于肯定句；anyone指"任何人"，用于否定句和疑問句，故此處用someone．
8．or改為and；考查連詞，此處用and連接兩個并列成分 a smiling face here 和 an encouraging nod there，連詞or表示轉折． 
9．speak改為spoke；考查動詞的時態(tài)，本文通篇用了一般過去時講述過去發(fā)生的事情，故此處也要用一般過去時．  
10．去掉a；考查冠詞，progress是不及物動詞，前面不能用不定冠詞a．

點評 短文改錯時要注意句子中人稱和數是否一致，時態(tài)是否一致，各種詞性之間的區(qū)別以及一些常用句型，固定短語的應用．考生平時應注重積累，熟記一些句型及慣用結構．改完以后還得細讀短文，檢查短文是否語意通順，符合邏輯．