7.Passenger pigeons once flew over much of the United States in unbelievable numbers.Written accounts from the 18th and 19th centuries described flocks(群) so large that they darkened the sky for hours.
It was calculated that when its population reached its highest point,there were more than 3billion passenger pigeons-a number equal to 24to 40percent of the total bird population in the United States,making it perhaps the most abundant bird in the world.Even as late as 1870when their numbers had already become smaller,a flock believed to be a mile wide and 320miles (about 515kilometers) long was seen near Cincinnati.
Sadly,the abundance of passenger pigeons may have been their undoing.Where the birds were most abundant,people believed there was an ever-lasting supply and killed them by the thousands.Commercial hunters attracted them to small clearings with grain,waited until pigeons had settled to feed,then threw large nets over them,taking hundreds at a time.The birds were shipped to large cities and sold in restaurants.
By the closing decades of the 19th century,the hardwood forests where passenger pigeons nested had been damaged by Americans'need for wood,which scattered (驅(qū)散) the flocks and forced the birds to go farther north,where cold temperatures and spring storms contributed to their decline.Soon the great flocks were gone,never to be seen again.
In 1897,the state of Michigan passed a law prohibiting the killing of passenger pigeons,but by then,no sizable flocks had been seen in the state for 10years.The last confirmed wild pigeon in the United States was shot by a boy in Pike County,Ohio,in 1900.For a time,a few birds survived under human care.The last of them,known affectionately as Martha,died at the Cincinnati Zoological Garden on September 1,1914.
24.In the 18th and early 19th centuries,passenger pigeonsD.
A.were the biggest bird in the world             
B.lived mainly in the south of America
C.did great harm to the natural environment       
D.were the largest bird population in the US
25.The underlined word"undoing"probably refers to the pigeons'B.
A.escape              
B.ruin
C.liberation            
D.evolution
26.What was the main reason for people to kill passenger pigeons?C
A.To seek pleasure.
B.To save other birds.
C.To make money.
D.To protect crops.
27.What can we infer about the law passed in Michigan?B
A.It was ignored by the public.
B.It was declared too late.
C.It was unfair.
D.It was strict.

分析 本文是一篇記敘文.?dāng)⑹隽寺螟澲饾u消失的過(guò)程.在美國(guó),18世紀(jì)和19世紀(jì)旅鴿的數(shù)量很大.人們認(rèn)為旅鴿數(shù)量多,會(huì)永恒的供應(yīng),于是成千的人殺害了旅鴿.19世紀(jì)末,美國(guó)人是為了需要木材而驅(qū)趕旅鴿.在1897年,到密歇根州通過(guò)禁止屠殺旅鴿的法律時(shí),在美國(guó)已經(jīng)10年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大的旅鴿群.最后一批旅鴿,于1914年,在辛辛那提動(dòng)物園死去.

解答 24.D 細(xì)節(jié)理解題.在18世紀(jì)和19世紀(jì)初期,旅鴿的數(shù)量怎么樣?根據(jù)Passenger pigeons(旅鴿)once flew over much of the United States in unbelievable numbers.Written accounts from the 18th and 19th centuries described flocks(群)so large that they darkened the sky for hours.可知在美國(guó),18世紀(jì)和19世紀(jì)旅鴿的數(shù)量很大.故選D.
25.B 詞義猜測(cè)題.劃線單詞undoing可能指的是旅鴿發(fā)生了什么情況?根據(jù)Where the birds were abundant,people believed there was an ever-lasting supply and killed them by the thousands.可知人們認(rèn)為旅鴿數(shù)量多會(huì)永恒的供應(yīng),于是成千的人殺害了旅鴿.因此判斷此處undoing的意思是死亡,毀滅.故選B.
26.C 細(xì)節(jié)理解題.人們殺死旅鴿的主要原因是什么?根據(jù)Commercial hunters attracted them to small clearings with grain,waited until pigeons had settled to feed,then threw large nets over them,taking hundreds at a time.The birds were shipped to large cities and sold in restaurants.可知商業(yè)獵人捕捉了大量的旅鴿,把他們賣到大城市的餐館里,因此推測(cè)人們殺死旅鴿的主要原因是為了賺錢.故選C.選項(xiàng)A的意思是尋開(kāi)心.文中沒(méi)有提到讓人們高興的內(nèi)容,故不符合文章的意思.選項(xiàng)B,為了挽救其他鳥類.在文中沒(méi)有提到其他鳥類,故不符合原文,故排除B項(xiàng).選項(xiàng)D,為了保護(hù)莊稼.根據(jù)the hardwood forests where passenger pigeons nested had been damaged by Americans'need for wood,which scattered(驅(qū)散)the flocks and forced the birds to go farther north,可知美國(guó)人是為了需要木材而驅(qū)趕旅鴿,而不是為了保護(hù)莊稼,故排除D項(xiàng).
27.B 推理判斷題.關(guān)于密歇根州通過(guò)得法律我們可以推斷出什么?根據(jù)In 1897,the state of Michigan passed a law prohibiting the killing of passenger pigeons,but by then,no sizable flocks had been seen in the state for 10 years.可知到密歇根州通過(guò)禁止屠殺旅鴿的法律時(shí),在美國(guó)已經(jīng)10年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大的旅鴿群,這可推斷旅鴿數(shù)量已經(jīng)很少了,因此這項(xiàng)法律通過(guò)得太晚了.故選B.

點(diǎn)評(píng) 本文考查細(xì)節(jié)題為主,細(xì)節(jié)題可以在文章中直接找到與答案有關(guān)的信息?或是其變體.搜查信息在閱讀中非常重要它包括理解作者在敘述某事時(shí)使用的具體事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等細(xì)節(jié)信息.在一篇短文里大部分篇幅都屬于這類圍繞主體展開(kāi)的細(xì)節(jié).做這類題一般采用尋讀法?即先讀題,然后帶著問(wèn)題快速閱讀短文,找出與問(wèn)題有關(guān)的詞語(yǔ)或句子,再對(duì)相關(guān)部分進(jìn)行分析對(duì)比,找出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)

17.假如你叫李平,你的美國(guó)筆友Tom來(lái)信詢問(wèn)你十一國(guó)慶假期安排.請(qǐng)根據(jù)表格中的信息給他回信,說(shuō)明你的計(jì)劃和理由.
         計(jì)劃           理由
休息學(xué)習(xí)太累,缺少鍛煉和休息
看望鄉(xiāng)下的祖父母幫助他們做點(diǎn)家務(wù),并給他們談?wù)勀闵磉叺氖?/TD>
和朋友進(jìn)行短途旅游欣賞大自然,呼吸新鮮空氣
注意:詞數(shù)100左右.
Dear Tom,
I'm very glad to receive your letter.

Best wishes!
Yours,
Li Ping.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

18.Over time I have been changed quite a lot.I began as a calculating machine in France in 1642.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

15.Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways.(16)G.Second,your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test.Third,note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest.
You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report.(17)E Whenever or however you take notes,keep in mind that note-taking is a selective process.(18)FThe following methods may work best for you.
●Read the text quickly to find the main facts and ideas in it.
●Carefully read the text and watch for words that can show main points and supporting facts.
●Write your notes in your own words.
●(19)A
●Note any questions or ideas you may have about what was said or written.
As you take notes,you may want to use your own shorthand(速記).When you do,be sure that you understand
your symbols and that you use them all the time (20)D
A.Use words,not complete sentences.
B.There are three practical note-taking methods.
C.You must write your notes on separate paper.
D.Otherwise,you may not be able to read your notes later.
E.you will also want to develop your own method for taking notes.
F.That means you must first decide what is important enough to include in your notes.
G.First,the simple act of writing something down makes it easier for you to understand and remember it.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

2.This dictionaryis intended for(intend)senior students.
這本字典是給高中學(xué)生用的.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

12.----You seem to know our district very well,Mr.Adams.
----Well,this isn't the first time that Ihave come to this part of the city.(come)

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

19.Current Culture:Is Common Culture Alive?
The digitizing and globalizing world is changing the working of culture.As some see it,cities and nations are losing their common culture and their general spirit:people can no longer count on those around them valuing any of the same music or films.Others argue that a common culture is not dying so much as changing forms:it is less and less attached to a particular area and ever more linked to global networks.
The facts lead to the change that anyone can become a cultural producer today,that the culture is increasingly available everywhere you want it,and whenever you want it,not just in the two months after the movie or book came out.Cultural possibilities have multiplied as a result,but the change also means fewer cultural moments.It is easy to find the change in terms of loss of diversity of society.So what will it mean if globalization turns us into one wide world culture?
For the enthusiasts of these changes,culture is not about popular artists or books,but centers on platforms like Google and Wikipedia,where every variety of culture brings about the exchange of knowledge and ideas,and makes connections across boundaries.It is perhaps debatable whether two people who have participated in such websites,but in totally different corners of them,have had a cultural experience in common.In fact,these platforms become very successful with a large crowd of people,who build things together,share information,and forward articles back and forth.
There are still more questions.What does it mean for the future of countries that culture now goes beyond the limits of the nation?Is there anything to defend and preserve in the passing cultural world,or is that merely to favor pen over printing press,horse over automobile?
Up to now a growing quantity of culture has been globally spreading and developing.More individuals (個(gè)人) than ever have the chances to be makers of culture,even if that means more to choose from and fewer standards to be reached in common.What it means is this strange feeling:that of being more connected than ever,with one-click access to so much of the cultural harvest around the world,and yet,of being starved for having similar interests and opinions with others,concerned only with ourselves.

67.In Paragraph 1the author indicatesA.
A.the missing of common culture
B.the cultural diversity among people
C.the disadvantage in the digitizing society
D.the double standard of cultural evaluation
68.It can be inferred from Paragraph 3 thatD.
A.people feel satisfied with the current culture
B.enthusiasts look for current culture from famous artists
C.disappearance of common culture is a problem to be solved
D.common culture may exit into websites that connect the world
69.According to the author,the increase of cultural possibilities can be caused byB.
A.a(chǎn)greement with common culture
B.individuals as cultural producers
C.popular artists and books available
D.a(chǎn) reduction in development of culture
70.What is the author's attitude towards current culture?C
A.Uninterested.
B.Approving.
C.Uncertain.
D.Critical.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:聽(tīng)力題

16.A.At a bank.   B.At a hotel.   C.At a restaurant.   D.At a bus stop.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:聽(tīng)力題

17.A.A manager and a customer.
B.An employer and an employee.
C.A professor and a student.
D.An examiner and an examinee.

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同步練習(xí)冊(cè)答案