14．Robert was 11years old when his mother （ a single mom）dropped his off for his first piano lesson．I prefer student begin at an earlier age，which I explained to Robby．（21）C，Robby said that it had always been his mother's（22）B to hear him play the piano，so I took him as a student．
Hard as Robby tried，he lacked the（23）D of music．However，he persisted and at the end of each weekly （24）D he'd always say，"My mom is going to hear me play someday．"But it seemed（25）B．I only knew his mother from a distance as she dropped Robby off or waited in his aged car to （26）Dhim up．She always （27）A and smiled but never visited my class．Then one day Robby （28）Ccoming to our lesson．He telephoned me and said his mother was （29）D．
A few weeks after that，I was（30）Amy students for the upcoming recital（獨奏會） when Robby came and asked me（31）B he could be in the recital．"Miss Hondorf…I'll just go to play!"he insisted．
The night for the recital came．The high school gym was （32）C with parents，friends and relatives．The recital （33）A well．Then Robby came up on the stage．I was
（34）D when he announced that he had chosen Mozart's Concerto No 21in C Major．I was not prepared for what I had heard （35）C his fingers were light on the keys．They even
（36）Aon the keys…He played so well that everyone was on their（37）Bin wild applause（鼓掌）．In tears I ran up on the stage．"Oh，Robby!How （38）Cyou do it？"
"Well，Miss Hondorf…I （39）Bon practicing at home．Remember I told you my mom was sick？Well，（40）Dshe had cancer and passed away this morning．She was deaf so tonight was the first time she ever heard me play…"

21．A．AlthoughB．BecauseC．ButD．Thus
22．A．ideaB．dreamC．desireD．imagination
23．A．feelingB．knowledgeC．educationD．sense
24．A．trialB．a(chǎn)ttemptC．performanceD．lesson
25．A．helplessB．hopelessC．senselessD．worthless
26．A．putB．takeC．makeD．pick
27．A．wavedB．listenedC．staredD．watched
28．A．escapedB．a(chǎn)voidedC．stoppedD．refused
29．A．deafB．lonelyC．a(chǎn)wayD．sick
30．A．preparingB．a(chǎn)rrangingC．persuadingD．taking
31．A．thatB．whetherC．whenD．how
32．A．loadedB．coveredC．crowdedD．connected
33．A．went onB．turned onC．carried onD．depended on
34．A．delightedB．proudC．confusedD．surprised
35．A．untilB．whileC．beforeD．since
36．A．dancedB．tappedC．hitD．flew
37．A．headsB．feetC．earsD．eyes
38．A．shouldB．wouldC．couldD．might
39．A．workedB．keptC．continuedD．stuck
40．A．unfortunatelyB．suddenlyC．strangelyD．a(chǎn)ctually
．[

分析 這篇文章講述了羅比是一個對音樂很沒有天賦的孩子，但是聽他彈鋼琴是他媽媽的夢想，所以，他一直都很努力的練習(xí)，最終他實現(xiàn)了他媽媽的夢想．

解答 21．C  考查上下文語義理解．上句"我向羅比解釋我更喜歡學(xué)生早一點開始學(xué)鋼琴，"和下句"聽他彈鋼琴一直是他媽媽的夢想．"兩句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C．
22．B 考查上下文語義理解．根據(jù)文章的第二段的"My mom is going to hear me play someday．"可知，聽他演奏一直是母親的"夢想"． 故選B．
23．D 考查名詞詞義辨析．feeling感情；sense感覺．句意：雖然羅比很努力，但是他沒有基本的音樂感．故選D．
24．D 考查名詞詞義辨析．senseless毫無意義的；不值錢的．句意：在每周末的鋼琴課上，他總是說"我的媽媽總有一天會聽我彈鋼琴的"，故選D．
25．B 考查形容詞詞義辨析．句意：但是那看起來是無望的，因為他完全沒有音樂天賦．
26．D 考查動詞詞義辨析．pick sb．up是用車接某人，是固定短語．此處指羅比的媽媽在羅比練鋼琴時，總是用車接送他．故選D．
27．A 考查動詞詞義辨析．根據(jù)后面的and smiled，可知羅比的媽媽很友好，所以選擇waved揮手．故選A．
28．C 考查上下文語義理解．羅比打電話說他母親生病了，因此可以斷定此處羅比"停止"來上課，是為了照顧母親．故選C．
29．D 考查上下文語義理解．根據(jù)最后一段的"Remember I told you my mom was sick？"可知，他的媽媽生病了．故選D．
30．A 考查動詞詞義辨析．句意：我正在讓我的學(xué)生為即將到來的演出做好準(zhǔn)備工作．prepare sb．for sth．使某人對…作好準(zhǔn)備．故選A．
31．B 考查上下文語義理解．根據(jù)羅比說"I'll just go to play!"可知他是在問老師他"是否"能參加獨奏會．故選B．
32．C 考查動詞詞義辨析．句意：音樂會的那天晚上，學(xué)校大廳里擠滿了家長，朋友和親人．be loaded with裝著；be covered with被…所覆蓋；be  crowded with擠滿了；be connected with與…聯(lián)系．故選C．
33．A 考查動詞短語辨析．句意：獨奏會進(jìn)行得很好．go on進(jìn)行，進(jìn)展．故選A．
34．D 考查上下文語義理解．此處表示作者也沒有想到羅比會選擇這么難的曲目，故非常"驚訝"．  聯(lián)系上文，羅比一直缺乏音樂才能，而且很長時間沒來上課，可排除其他選項．故選D．
35．C 考查連詞詞義辨析．until 直到；while當(dāng)…的時候；before 在…之前；since自從…以來．句意：我還沒有準(zhǔn)備好聽，他的手指就在鋼琴鍵上了．故選C．
36．A 考查動詞詞義辨析．此處表示羅比演奏得非常熟練、精彩，手指在琴鍵上像"跳舞"一般．tap輕拍，輕擊；hit打（擊）；fly飛，都不能形容羅比彈鋼琴時手指的熟練．故選A．
37．B 考查名詞詞義辨析． be on one'sfeet意為"站起來"，此處觀眾都站起來為羅比的精彩演奏鼓掌．故選B．
38．C 考查情態(tài)動詞辨析．句意：你是怎么做到的呢？could與how連用可表驚訝的語氣．故選C．
39．B 考查動詞詞義辨析．keep on doing sth．意為"繼續(xù)做某事"，羅比雖然中斷了鋼琴課的學(xué)習(xí)，在家照料母親，但一直在練習(xí)彈鋼琴，因此才有今天的成功．故選B．
40．D．考查副詞詞義辨析．此處羅比說明母親生病去世的真相，因此用actually，相當(dāng)于in fact．unfortunately不幸的是，干擾性很大．但前面出現(xiàn)的是問句，用于引出對真相的敘述，故unfortuanately也不能順承上文．故選D．

點評 記敘文的文體重在把握事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，本文文章大多是以短句構(gòu)成．對于完型填空，重在理解上下文的意思，首先花幾分鐘進(jìn)行整體的閱讀．不提倡看一個做一個，平時的學(xué)習(xí)中要注意多積累固定句型，考試時才能判斷出相對應(yīng)的知識點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

4．You took a midterm exam （25）hoping（hope） to get a 95 percent．When you got your test paper back，you received only a 70 percent．How do you handle the situation？Do you make a study plan for （26）improving（improve） your grade，use a persuasive argument to try and convince your teacher to give you （27）abetter grade？
Your answer to the above question shows your EQ，your emotional intelligence．What exactly is EQ？Psychologists Peter Salovey and John Mayer define it as the ability to understand your own feelings and emotions and （28）thoseof others．
Research supports the significance of EQ．A 40-year study of 450 boys found that IQ wasn't the only thing that affected life success．The qualities that did were the ability （29）to handle（handle） frustration，control emotions and get along with other people．
Can you improve a low EQ？Yes!Start by noticing how you feel．That's the first step in becoming more skillful at managing your feelings．Second，pay attention to how you behave when you feel certain emotions．Then analyze （30）howthat effects your daily life．Next，take responsibility for your feelings and actions．They come from you and no one else．Then you （31）will have（have） a higher EQ---and likely have a happier and more rewarding life as well．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．Do you like somewhere a little bit different to the usual types of places you find on the high street？I do，so I'm glad to see new ones popping up（冒出）everywhere in London．
The so called pop-up shop is a temporary arrangement．In the aftermath（余波）of the financial crisis of 2008，many businesses had to shut down．Shops，warehouses and offices were left vacant when they stopped trading．Pop-up enterprisers occupied some of them quickly．For them the appeal of this temporary shopping concept is clear：they can start a business with much 1ower risk．The temporary nature of a pop-up shop gives the opportunity to test a product and develop a customer base，without being tied in to a long-term renting contract．Being small makes it much easier for pop-ups to expand if they are successful•
Pop-up shops first appeared in the UK in the early 2000s，with the economy booming．They were originally a way for small companies to rent retail space（零售場所）in great locations．This was while landlords who owned these spaces looked for permanent renters．
Pop-up shops can take a number of different forms．They might be temporary shops in the high street or a shopping centre．They might be simple market stalls（攤位）．They could be based in some kind of transport，like a food truck．Or they could be run by people who visit different establishments，like travelling chefs who take over pub and restaurant kitchens temporarily．
According to a report by the Centre of Economic and Business Research，the pop-up industry was worth￡2.1bn and is expected to grow by 8.4%this year．Almost anything that can be on a high street can also be a pop-up．There have been pop-up shops，art galleries，theatres and restaurants among others．In an age of fast-changing habits，the pop-up idea might be here to stay．

29．What nature of the pop-up shops appeals many small companies？D
A．Long-terra benefits．    
B．Lower prices．
C．Quick service．
D．Temporary shopping concept．
30．Pop-up shops first appeared mainly becauseB．
A．the economy hadn't recovered
B．the economy was doing well
C．shops couldn't meet needs
D．enterprisers failed in their business
31．Which groups are the main people involved in setting up pop-up shops？C
①enterprisers  ②landlords ③travelling chefs ④truck drivers
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
32．What can we infer from the last paragraph？A
A．Pop-ups might be booming．
B．The pop-up idea is not promising．
C．The pop-up industry is growing slowly．
D．Pop-up shops are difficult to run．

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科目：高中英語 來源： 題型：信息匹配

2．A．Make sure the respondent has enough information
B．Remember your survey's purpose
C．Keep your questions simple
D．Include only one topic per question
E．If in doubt，throw it out
F．Avoid leading questions
Write more effective survey questions
Naturally，no question is"good"in all situations，but there are some general rules to follow．Using these rules and examples will help you write useful questions．
（61）B
All other rules and guidelines are based on this one．There was a reason you decided to spend your time and money to do your survey，and you should ensure that every question you ask supports that reason．If you start to get lost while writing your questions，refer back to this rule．
（62）E
This is another way of stating the first rule，but it is important enough to repeat．A question should never be included in a survey because you can't think of a good reason to discard it．If you cannot come up with a concrete benefit that will result from the question，don't use it．
（63）C
Compound sentences force respondents to keep a lot of information in their heads，and are likely to produce unpredictable results．Example："Imagine a situation where the production supervisor is away from the line，a series of defective parts is being manufactured，and you just heard that a new client requires ten thousand of these parts in order to make their production schedule．How empowered do you feel by your organization to stop the line and make the repairs to the manufacturing equipment？"This question is too complex for a clear，usable answer．Try breaking it down into components parts．
（64）D
How would you interpret the responses to"Please rate your satisfaction with the amount and kind of care you received while in the hospital．"or，a question asking about speed and accuracy？If you want to be able to come up with specific recommended actions，you need specific questions．
（65）A
Asking respondents"How effective has this company's new distribution program been？"may not be as effective as"Recently，we used a new distribution system．Did you know this？"Followed by"Have you seen any positive benefits resulting from this change？"It can be beneficial to break down questions that require background information into two parts：a screening item describing the situation which asks if the respondent knows about it，and a follow-up question addressing attitudes the respondent has about the topic．

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科目：高中英語 來源： 題型：信息匹配

9．閱讀下列應(yīng)用文及相關(guān)信息，并按照要求匹配信息．請在答題卡上將對應(yīng)題號的相應(yīng)選項字母涂黑．
首先閱讀下列網(wǎng)站信息：
A．www．ncce．com
English is considered as a stressed language．This means we stress certain words while other words are quickly spoken．When you speak English，the words you stress can change meaning in a sentence．This website provides examples and exercises to help you improve your pronunciation through correct word stress．
B．www．euke．com
It was your place to buy and sell all things handmade．You can sell everything made by yourself from clothes and furniture to music on Euke．com．The site was founded in 2005and now has more than half a million users and 60，000sellers．
C．www．momo．com
Created by a London games firm，Momo combines computer pet games with social communication and questions．Players keep pets，and look after them by answering regular questions．Pets can play with each other online，which provides pet owners with chances to become friends．
D．www．vopum．com
This vocabulary puzzle and activities site helps you learn vocabulary in an interesting way．The activities come at 3levels of difficulty，with 20thematic topics on various subjects such as Wizards，Elections，Holidays，Character Education，Science Shakespeare，and Fitness
E．www．inccg．com
This site offers games and exercises that involve cooperation with others．It helps learners practice English in an entertaining way．Resources are organized at various levels and cover all the four basic skills．The exercises include three levels：primary，secondary and adult．
F．www．ttter．com
Ttter enables you to text messages to large groups of people at a time，and for free．Sign up and send it a message from a phone or the Internet，and the message will be sent to receivers．The message is limited to just 140characters．Ttter．com has already attracted over 500，000users．

以下是一些人物的相關(guān)信息與個人的網(wǎng)站需求，請選出符合各人需要的最佳選項．
46．Li Yue is not interested in reciting English texts．He says it is boring．He is more interested in practicing his newly learned English expressions in classroom activities．But when he is at home on holiday，he has no one to talk to in English．His mother suggests him looking for websites from internet．E
47．As a newcomer to this city，Claudia wants to make new friends with people around her．She likes this city except for one thing，that is，she is not allowed to raise any pet due to the flat rules．That's too much for an animal lover like her．C
48．Monica is clever with her hands and likes making toys．She wants to find a way to show her work to others and share the pleasure with them．If possible，she'd like to make pocket money by selling the toys．B
49．Terry worries about his phone bill every month．As he has lots of friends，making phone calls，sending and receiving messages are a necessary part of his life．Sometimes he has to say hello to each of his friends by mobile phone．It costs him lots of time and money．F
50．Mr．Wang taught himself English．Three months ago，when he was required to work as a sales representative in Britain，he had trouble in communicating with his English customers．The problem was his pronunciation and intonation （語調(diào)）．He wants to find some websites offering spoken English teaching with correct pronunciation and ideal sound effect．A．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

19．      the lack of a recent title，Ding Junhui can take comfort in knowing he has inspired a new generation of Chinese players．（　　）
A．Regardless ofB．Due toC．ExceptD．Despite

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．There was a Roman general in the 3rd century BC named Regulus who always kept his word．This fact was well known even to Rome's enemy-Cathage．Once，he lost a battle and was taken prisoner and sent to a Carthage prison for a period of time．Finally，his  captors  came to him with an offer，which they hoped would cause the Romans to give in，thus ending the war．
They asked General Regulus to go back to Rome．They wanted him to tell the Romans that Carthage was winning the war and it was useless for Rome to continue fighting．They also said that if he refused to do as they asked，he would have to sail back to Cathage and serve as a prisoner of war in their prison．Since General Regulus was a man of honor，they knew he would keep his word and return to Carthage．
Regulus set sail for Rome and on his arrival，he was immediately taken to the authorities （當(dāng)局）．He knew how the war was progressing from the enemy's point of view．He told the Romans that they should not give up but continue fighting，as it would only be a matter of time until Rome would win the battle over Carthage．So the Romans decided to continue the war effort．Large groups of soldiers were sent to battle due to General Regulus'suggestion．
Regulus went home to see his wife and his children but only for a short time．With deep sorrow，he informed them that he had given his word that he would return to Carthage and to his prison．Though they wished he would stay，his family knew that he must keep his word and return．He returned to Carthage as promised but Rome soon won the war．

60．This passage mainly tells us that General Regulus wasB．
A．a(chǎn) determined man         B．a(chǎn) man of his word
C．loyal to his homeland    D．a(chǎn) patient man
61．The underlined word"captors"（in Paragraph 1）probably refers to"D"．
A．people who are taken prisoners    
B．people who have lost a battle
C．people who have won a battle     
D．people who keep others prisoners
62．After General Regulus'visit to Rome，the RomansA．
A．continued the war       B．made peace with Carthage
C．gave in                 D．a(chǎn)ccepted their failure．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

3．The first time my parents took me to my uncle's farm in North Dakota，I was only 4 years old．"Valerie，this is Pal，"my uncle said．I remember feeling half awed，half（41）Cas he handed me a cube of sugar．The（42）Bate quickly．I fell in love．
"Go to the yard and wait on the back（43）Dwith your mom and dad，"Uncle John told me．I ran as fast as I could to the step and saw him（44）APal to me．Then he gave me a（45）Dup onto his strong back．With Uncle John holding the reins（韁繩），Pal and I paraded around the（46）B．Cameras clicked，the family oohed and aahed，and I became a（an）（47）B!
After that every summer Pal and I would reunite．（48）CI was able to mount him with only a bit of（49）D．Then，a year later，when Uncle John sold the farm，Pal was（50）Cat a neighbor's farm．
The summer I turned 12，we visited North Dakota again．"I'll be able to（51）Ahim from ground level now，"I thought happily．We drove to the neighbor's farm，and two children walked out（52）Ba tiny reddish-brown horse．"That can't be Pal．He's so（53）C!"I said．My mother replied，"He didn't shrink---you've（54）C!"
Tears welled up in my eyes．I（55）Athen that Pal would always belong to the（56）Bof small children．I，however，would not．"I（57）Cyou，Pal，and always will，"I said，（58）Dit tightly．That was the（59）Dtime I had seen Pal．I（60）Alove horses，though I don't often get a chance to ride．
41．A．confusedB．proudC．a(chǎn)fraidD．a(chǎn)shamed
42．A．dogB．horseC．girlD．boy
43．A．roomB．doorC．wallD．doorstep
44．A．leadingB．ridingC．drivingD．holding
45．A．cheerB．pullC．lookD．push
46．A．cornerB．yardC．farmD．village
47．A．driverB．riderC．a(chǎn)dultD．a(chǎn)ctor
48．A．SuddenlyB．QuicklyC．GraduallyD．Eventually
49．A．strengthB．timeC．sugarD．help
50．A．tiedB．closedC．fedD．deserted
51．A．get onB．fly onC．climb overD．jump over
52．A．ofB．withC．onD．under
53．A．youngB．uglyC．smallD．thin
54．A．leftB．forgottenC．grownD．expanded
55．A．realizedB．ignoredC．rememberedD．regretted
56．A．memoryB．worldC．lifeD．story
57．A．forgiveB．thankC．loveD．hate
58．A．hittingB．catchingC．kickingD．hugging
59．A．thirdB．tenthC．twelfthD．last
60．A．stillB．everC．evenD．never

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

6．It takes time and lots of effort to ______ trust．But we manage it in the end．（　�。�
A．build upB．pack upC．bring upD．take up

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