Question

2．Do we need an"Ivy League"？
China may soon have its own"Ivy League"，with a union of top universities．
The term originally referred to an athletic conference of eight top universities in the northeastern US．The Chinese version，which was officially started in mid-October，consists of nine famous universities，including Peking，Tsinghua，Zhejiang and Fudan．The union is supposed to result in student exchange programs，recognition of academic achievements，and other joint programs．
The news of this Chinese"Ivy League"has received mixed responses from the public and press．Some negative critics have dismissed it as yet another example of the wishful copying of international practices without fully understanding them．Others say that the"Ivy League"is not necessary but that the union is a good idea，one that could promote academic development．
So what's your opinion on a Chinese"Ivy League"？Do we need one？
Yes．Ivy League or not，nine of China's best universities cooperating is a good thing．
1．These universities combining resources could create a better environment for students and for research．It could also save a lot of time and resources because it would mean fewer unnecessary investments for some of the universities．
2．Allowing students to move to or have exchanges with other universities could broaden their horizons，improve their social skills and create more employment opportunities．The results could be more important than lessons and achievements．
3．The term"Ivy League"carries a sense of academic excellence，tradition and reputation．If borrowing such a term could encourage students'and professors'mental state and improve Chinese higher education，then there's no reason not to do it．
No．Universities should do some work on increasing cooperation instead of copying an"Ivy League"model．
1．Many Chinese universities already have such cooperation with each other．If this cooperation were associated with the"Ivy League"，it would just distract （分散） attention and resources and have a negative effect．
2．These Chinese universities are all state-run and most get their funding from the government．They're quite similar to each other in many ways and more cooperation wouldn't bring about as much potential ability as between，say，public and private，or Chinese and foreign universities．
3．China should find its own way to develop world-class universities instead of by copying some foreign practices．We have our own unique conditions and foreign lessons often don't apply well here．

Ivy in America		Originally referred to an athletic conference of eight famous universities in the（71）northeast of America
Ivy in China	Member universities	Nine famous universities
	Purposes of the union	*To exchange students
		*To （72）recognize  the academic achievements
		*To work on joint programs
	（73）Responses  from the public	Positive side	1．The cooperation is good for the（75）combination  of resources and creation of a better environment．
			2．Students will have （76）less  difficulty finding jobs through the student-exchange program．
			3．The cooperation will encourage students and professors （77）mentally．
		（74）Negative  side	1．Attention will be drawn away and （78）resources  will be divided．
			2．The cooperation won't have great effect because of their（79）similarities in running universities．
			3．China should develop world-class universities in its unique way without （80）copying foreign practices blindly．

Answer 1

分析 本文介紹了中國(guó)版常青藤計(jì)劃的目的以及對(duì)公眾的影響．積極方面是促進(jìn)了資源共享，有益于學(xué)生老師的發(fā)展，然而也有不利的一面需要我們改進(jìn)，而不是照搬國(guó)外做法．

解答 71．northeast．由第三段The term originally referred to an athletic conference of eight top universities in the northeastern US，這個(gè)詞最初提到了美國(guó)東北部八所頂尖大學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)可知，此處對(duì)應(yīng)填形容詞northeast，東北方向的．    
72．recognize 由第三段recognition of academic achievements，可知常春藤計(jì)劃目的之一是  互相認(rèn)可學(xué)術(shù)成就，此處 to 后用動(dòng)詞，故填  recognize．     
73．Responses．由題中結(jié)構(gòu)以及文章內(nèi)容來看，Positive side，Negative side這積極消極的方面都是對(duì)公眾的影響，即公眾的反應(yīng)、回答．故填Responses．
74．Negative．由文章內(nèi)容可知，最后幾段講述了常青藤計(jì)劃帶來的積極方面和消極方面．對(duì)應(yīng)上面的Positive side也可知，此處填  Negative，消極的．          
75．combination．由Yes下面第一條的These universities combining resources could create a better environment for students and for research，這些大學(xué)結(jié)合資源可以為學(xué)生和研究創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境．可知此處對(duì)應(yīng)填名詞形式combination，結(jié)合．
76．less．由Yes下面第二條的  create more employment opportunities，可知通過這個(gè)計(jì)劃學(xué)生更容易找到工作，即 have less difficulty．故填less．
77．mentally/spiritually．由Yes下面第三條的could encourage students'and professors'mental state，可知該計(jì)劃在精神上鼓勵(lì)了學(xué)生和教授，空格處應(yīng)填副詞，故填mentally/spiritually．
78．resources．由No下面第一條的it would just distract （分散） attention and resources and have a negative effect，可知它只會(huì)分散注意力和資源．故填resources．        
79．similarities 由No下面第二條的They're quite similar to each other in many ways and more cooperation wouldn't bring about as much potential ability as between，它們?cè)谠S多方面非常相似，更多的合作不會(huì)帶來更多的潛力．此處填similar的名詞復(fù)數(shù)形式，similarities．  
80．copying．由No下面第三條的China should find its own way to develop world-class universities instead of by copying some foreign practices，中國(guó)應(yīng)該找到自己的方式來開發(fā)世界一流大學(xué)而不是通過復(fù)制國(guó)外的一些做法，此處介詞后用ing形式，填copying．

點(diǎn)評(píng) 本篇閱讀主要考察考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)以及部分細(xì)節(jié)的理解．像73.75兩題就需要考生理解結(jié)構(gòu)而并非在原文之中找到對(duì)應(yīng)詞．此外，還應(yīng)注意到詞形的變化．