分析 本文是作者寫(xiě)給May的一封信;在信中,作者主要講述了自己在上周五幫一位老婦人付車(chē)票錢(qián)的事情.
解答 Dear May,
I have∧story to tell you.Last Friday,I went home by bus.
Iseean old woman with a basket full ofeggwhen I got on the bus.
I learned from his conversation with the conductor that she didn't
have enough money for a ticket.I quick gave one yuan to the conductor
to pay foranold woman.The woman thanked me a lot,but even wanted
to giving me some eggs.I refused her because of I thought it was my pleasure
∧help someone in trouble.Don't you think so?
詳解:
1.在story 前加a 考查不定冠詞 此處用在單數(shù)名詞story之前,表示泛指"一個(gè)故事";故在story 前加a.
2.將see改為saw 考查時(shí)態(tài) 根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)"Last Friday"可知,此處指的是發(fā)生在上周五的事情,應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí);故用saw.
3.將egg改為eggs 考查名詞的單復(fù)數(shù) 由于egg是可數(shù)名詞,此處指的是:滿滿一籃子雞蛋,應(yīng)使用名詞的復(fù)數(shù)形式;故用eggs.
4.將his改為her 考查人稱(chēng)代詞的一致性 根據(jù)上文可知,此處指的應(yīng)是那位老婦人與售票員的談話,因此應(yīng)將his改為her.
5.將quick改為quickly 考查副詞 此處用來(lái)修飾動(dòng)詞gave,應(yīng)使用副詞形式;故用quickly.
6.將an改為the 考查定冠詞 由于此處表示特指上文提到的那位老婦人,故用the.
7.將but改為and 考查連詞 本句的意思是:那位老婦人非常感謝我,甚至還想給我一些雞蛋;因此此處表達(dá)的是遞進(jìn)關(guān)系,而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系;故用and.
8.將giving改為give 考查動(dòng)詞不定式 此處用在動(dòng)詞不定式符合to之后,應(yīng)使用動(dòng)詞原形,故用give.
9.去掉because之后的of 考查連詞because及because+介詞of的區(qū)別 because 是連詞,其后接句子;because of 是復(fù)合介詞,其后接名詞、代詞、動(dòng)名詞、what 從句等;由于 I thought it was…h(huán)elp someone in troubles是一個(gè)句子,故去掉because之后的of.
10.在help之前加to 考查固定句型結(jié)構(gòu) It's my pleasure to do sth.表示做某事是我的榮幸,故在help之前加to.
點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體的綜合性試題,主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇三要素的把握能力.錯(cuò)誤類(lèi)型一般有:缺詞、多詞和錯(cuò)詞.常見(jiàn)的錯(cuò)誤有:1 詞法錯(cuò)誤,主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類(lèi)誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類(lèi)試題時(shí),需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類(lèi)的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見(jiàn)句法錯(cuò)誤.通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤.解答此類(lèi)試題時(shí),需要掌握各類(lèi)句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應(yīng)在理解文章大意的前提下,進(jìn)行作答.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Oh,wonderful,indeed | |
B. | First by train and then by ship | |
C. | I went there alone | |
D. | A classmate of mine showed me the way |
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A. | To get | B. | Got | C. | Having gotten | D. | Getting |
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A. | corrected | B. | to correct | ||
C. | correct | D. | having corrected |
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