1．My friend showed me round the town，      was very kind of him．（　　）
A．whichB．thatC．whereD．it

分析 我朋友帶我參觀了這個(gè)鎮(zhèn)，他真是太好了．

解答 答案：A 考查非限制性定語(yǔ)從句．用which來(lái)指代前面的整個(gè)句子，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句．故選A．that不引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，排除B項(xiàng)；where是關(guān)系副詞，副詞不能做主語(yǔ)和賓語(yǔ)，排除C項(xiàng)；用it就成了2個(gè)句子，缺少連詞，排除D項(xiàng)．

點(diǎn)評(píng) 考查定語(yǔ)從句，要搞清楚句子成分，找出從句的先行詞及從句與先行詞之間的邏輯關(guān)系，把主句與從句分別翻譯出來(lái)，然后依照邏輯關(guān)系把句子銜接起來(lái)．引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有who，whom，whose，which，that等和關(guān)系副詞where，when，why等，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞在定語(yǔ)從句中擔(dān)任句子成分．如果該從句中缺少主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或定語(yǔ)，就要用關(guān)系代詞來(lái)連接從句；如果從句中缺少狀語(yǔ)，就得用關(guān)系副詞來(lái)連接從句．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

17．Plants can't communicate by moving or making sounds，as most animals do．Instead，plants
Produce volatile compounds，chemicals that easily change from a liquid to a gas．A flower's sweet
smell，for example，comes from volatile compounds that the plant produces to attract insects such as
Bugs and bees．
Plants can also detect volatile compounds produced by other plants．A tree under attack by
Hungry insets，for instance，may give off volatile compounds that let other trees know about the
Attack．In response，the other trees may send off chemicals to keep the bugs away----or even
Chemicals that attract the bugs'natural enemies．
Now scientists have created a quick way to understand what plants are saying：a chemical
Sensor（傳感器）called an electronic nose．The"e-nose"can tell compounds that crop plants make
When they're attacked Scientists say the e-nose could help quickly detect whether plants are being
Eaten by insects．But today the only way to detect such insects is to visually inspect individual
Plants．This is a challenging task for managers of greenhouses，enclosed gardens than can house
Thousands of plants．
The research team worked with an e-nose than recognizes volatile compounds．Inside the
device，13sensors chemically react with volatile compounds Based on these interactions，the
e-nose gives off electronic signals that the scientists analyze using computer software．
To test the nose，the team presented it with healthy leaves from cucumber，pepper and tomato
plants，all common greenhouse crops．Then scientists collected samples of air around damaged
leaves from each type of crop，These plants had been damaged by insects，or by scientists who made
holes in the leaves with a hole punch（打孔器）．
The e-nose，it turns out，could identify healthy cucumber，pepper and tomato plants based on
The volatile compounds they produce，It could also identify tomato leaves that had been damaged．
But even more impressive，the device could tell which type of damage----by insects or with a hole
Punch----had been done to the tomato leaves．
With some fine-tuning，a device like the e-nose could one day be used in greenhouses to quickly spot harmful bugs，the researchers say．A device like this could also be used to identify fruits that are perfectly ripe and ready to pick and eat，says Natalia Dudareva，a biochemist at Purdue University in West Lafayette，Ind．who studies smells of flowers and plants．Hopefully，scientists believe，the device could bring large benefits to greenhouse managers in the near future．

49．We learn from the text that plants communicate with each other byC．
A．making some sounds        
B．waving their leaves
C．producing some chemicals   
D．sending out electronic signals
50．What did the scientists do to find out if the e-nose worked？D
A．They presented it with all common crops．
B．They fixed 13sensors inside the device．
C．They collected different damaged leaves．
D．They made tests on damaged and healthy leaves．
51．According to the writer，the most amazing thing about the e-nose is that it canC．
A．pick out ripe fruits
B．spot the insects quickly
C．distinguish different damages to the leaves
D．recognize unhealthy tomato leaves
52．We can infer from the last paragraph that the e-noseB．
A．is unable to tell the smell of flowers
B．is not yet used in greenhouses
C．is designed by scientists at Purdue
D．is helpful in killing harmful insects．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

12．學(xué)生都喜歡課間十分鐘，但應(yīng)如何利用課間十分鐘呢？有些高中學(xué)生課間依舊在教室認(rèn)真學(xué)習(xí)（如圖1），也有些高中學(xué)生走出教室積極活動(dòng)（如圖2）．請(qǐng)根據(jù)下面兩幅圖片用英文寫(xiě)一篇短文．你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容：
1．簡(jiǎn)要描述圖片（30詞左右）；
2．談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的感想；
3．你更喜歡哪一種方式？簡(jiǎn)述理由（至少兩點(diǎn)）．

注意：
1．對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯．
2．詞數(shù)150個(gè)左右．開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)．
3．作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)
As is vividly shown in the pictures．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．Once upon a time in Europe，there were two men．One was a poor farmer and the （61）other was a rich businessman．
The poor man had an apple tree（ 62）in his garden．One autumn，there were many fine apples（ 63）on the tree．One day，he found one of his apples was much（ 64）bigger （big） and redder than the others．It was as（ 65）big （big） as a football．Nobody had ever seen such big apple．The poor man was surprised．He took the apple to the king．The king was so （66 ）pleased （please） and he gave the poor man a lot of money for it．（67 ）When the rich man heard about it，he said to（ 68 ）himself（he），"It is only an apple．Why did the king give so much money for it？I'll take my gold cup to the king．He will be even more pleased，and he'll give me much more money．"
The next day，when the king received the gold cup，he said to the rich man．"（69）What a beautiful cup!I'll give you something （70）wonderful （wonder）．Please take this great apple．"So，the rich man got nothing from the king but the apple．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．July（　　）
A．diaryB．energyC．replyD．daily

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：解答題

6．Farmers are reporting a very bigharvest（收成）this year．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．Sarah pretended to be cheerful，______nothing about the argument．（　�。�
A．.saysB．：saidC．.to sayD．.saying

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

10．July 21st． 2007was a typical English summer's day-it rained for 24hours!As usual，I rushed home from work at midday to check on the house．Nothing was amiss． By the time I left work at 5pm．However，the road into our village was flooded．Our house had never been flooded but，as I opened the front door．a(chǎn) wave of waters greeted me．Thank God the kids weren't wish me，because the house was 5feet deep in water．We lost everything downstairs．And the plaster had to be torn off the wall's ceilings pulled down．
At first we tried to push on through．We didn't want to move the children out of home．so we camped upstairs．We put a sheet of plastic across the floor to protect us from the damp．But after three months，we felt very sick，so we move to a wooden house in a park．The house was small．but at first we were all just delighted to be in a new place．Unfortunately，things took longer than expected and we were there for 10months．The life there was inconvenient．What surprised me most was how much I missed being part of a community（社區(qū)）．We had lived in a friendly village with good neighbors，and I'd never thought how much I，I'd miss that．
Although our situation was very bad，it's difficult to feel too sorry for yourself when you look at what's happening elsewhere．I watched a news report about floods in Northern India and thought．"We didn't have a straw hut（茅草房）that was for Christmas．But I can't wait-I'm going to throw a party for our friends in the village to say thanks for their support．This year，I won't need any gifts-living away from home for months has made me realize how little we actually need or miss all our possessions．Although we are replacing things，there's really no rush-we have our home back．a(chǎn)nd that's the main thing．

45．What does the underlined word"amiss"in the first paragraph mean？A
A．Wrong．
B．Missing．
C．Right．
D．Found
46．It can be inferred from the text that the authorB．
A．was sick of staying upstairs
B．cared much about her children
C．could not stand living in a wooden house
D．did not deal well with her family affairs during the flood
47．Why does the author say that they were lucky in the third paragraph？D
A．Because her situation was not serious．
B．Because many other paces were flooded．
C．Because she had been to Northern India．
D．Because some others suffered even more．
48．What does the author mainly want to express by telling her story？A
A．She valued human feelings more than before．
B．She realized she almost didn't need possession．
C．She found Christmas gifts no longer badly needed．
D．She thought her own home was the most important．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．It is often         that human beings are naturally equipped to speak．（　�。�
A．saidB．to sayC．sayingD．being said

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同步練習(xí)冊(cè)答案