【題目】如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖,請據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理,目的是 .
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是 . 某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻就加入酸奶,他能成功制成酸奶嗎 , 原因是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置的變量是 . 你推測甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4~6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是 .
(5)該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在條件下進(jìn)行.
【答案】
(1)對照
(2)滅菌
(3)接種乳酸菌;不能;高溫殺死乳酸菌
(4)加入乳酸菌后的試劑瓶是否密封;甲
(5)無氧
【解析】解:(1)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是對照,增加可信度和說服力,(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理,目的是滅菌,這樣排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是加入乳酸菌并攪拌均勻,相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法中的接種.如果未冷卻直接加熱,會因?yàn)楦邷貧⑺廊樗峋,?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。4)應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性,該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是加入乳酸菌后的試劑瓶是否密封.你推測甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4~6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是甲.(5)乳酸菌只有在缺氧或無氧的環(huán)境下生存,才能把牛奶中的有機(jī)物分解為乳酸.該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在無氧條件下.
所以答案是:(1)對照;(2)滅菌;(3)接種乳酸菌;不能;高溫殺死乳酸菌;(4)加入乳酸菌后的試劑瓶是否密封;甲;(5)無氧.
【考點(diǎn)精析】利用乳酸發(fā)酵和科學(xué)探究的過程對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知原理:乳酸菌在無氧和適宜的溫度條件下,將乳糖分解成乳酸;應(yīng)用:制作酸奶,酸泡菜等;科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.(用圖中序號回答).
(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[]的數(shù)目會顯著增加.
(2)當(dāng)圖中[]數(shù)目明顯下降時(shí),會引起人體皮下出血.
(3)當(dāng)圖中[]數(shù)量過少時(shí),會造成人體貧血,應(yīng)補(bǔ)充和 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組中全部屬于器官這一組成層次的是 ( )
A. 小腸、葉肉、根、導(dǎo)管 B. 桃、肝臟、皮膚、心臟
C. 肌肉、西瓜子、唾液腺、口腔上皮細(xì)胞 D. 腸腺、皮膚、血液、腦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果把細(xì)胞比作汽車的話,相當(dāng)于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的是
A、線粒體 B、葉綠體 C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①﹣⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果[②]代表腎小管的重吸收作用,則圖中[①]代表 .
(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是 .
(3)通過[⑤]進(jìn)入血液中的物質(zhì)是 .
(4)血液流經(jīng)[A]后,血液中的成分減少的是 , 增加的是 .
(5)王大爺在體檢時(shí)檢測到[D]排出的液體中含有紅細(xì)胞,你認(rèn)為其可能的原因是 .
(6)[B]吸氣時(shí),參與收縮的呼吸肌是 .
(7)如果a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓,則膈肌舒張時(shí),三處氣壓由大到小的順序?yàn)?/span> .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述全部正確的組合是( 。
①從水生到陸生 ②從體型小到體型大 ③從簡單到復(fù)雜 ④從低等到高等 ⑤從草食性到肉食性
A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.①②③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題:
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 .
(2)1的基因組成是 , 3的基因組成是(相關(guān)基因用A、a表示).
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 .
(4)根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu).該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是( )
A.小腸皺襞;甘油、氨基酸
B.小腸絨毛;脂肪微粒、水
C.小腸絨毛;維生素C,脂肪酸
D.十二指腸;葡萄糖、無機(jī)鹽
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com