8．聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答第17至第20四個(gè)小題．
17．Where was the first Book Festival held？
A．In a tent．B．In the bookshop．C．In a museum．
18．When did the Book Festival start to be held every year？
A．In 1983．B．In 1997．C．In 2004．
19．What is the atmosphere of the Book Festival like？
A．Academic．B．Noisy．C．Pleasant．
20．How long does the Book Festival last every year？
A．Three days．B．Three weeks．C．One month．

分析 略

解答 略

點(diǎn)評(píng) 略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

18．聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題．
18．What is the passage mainly talking about？
A．A study from the England research．
B．Exercising is good to keep health．
C．The New Year's resolutions．
19．What is the most common resolution？
A．keep fit．
B．join a class．
C．exercising more．
20．How could you keep your resolutions？
A．make more social．
B．make your aim more specific．
C．both A and B．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

19．聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題．
18．When did the speaker first see the film？
A．Last night．B．At the age of 20．C．At the age of 9．
19．Why did the speaker think it was a good film for the girls？
A．Because she liked it at their age．B．Because it was a story about animals．
C．Because it was a funny story．
20．What is the video about？
A．Romeo and Juliet．
B．A love story between two dogs．
C．Different lives of two dogs．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

16．聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答第17至第20四個(gè)小題．
17．Why should we outline the speech？
A．To relieve the tension．
B．To avoid forgetting the main point．
C．To be the best speechwriter．
18．How should we start the toast speech？
A．By introducing ourselves．
B．By telling a short story．
C．By referring to the purpose of the event．
19．What is the key to making a toast speech？
A．Start the speech with humor．B．Make a brief speech．C．Outline the speech．
20．What is the passage about？
A．Different ways of making a speech．B．Tips on giving a great toast speech．
C．The purpose of making a toast speech．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

3．聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題．
17．What did Steve Jobs put emphasis on？
A．The appearance of products．B．The design of products．C．The quality of products．
18．In Jobs'eyes，what makes a difference？
A．Paying attention to details．
B．Fixing attention on abilities and skills．
C．Facing up to difficulties bravely．
19．What should a person do once he/she can't solve a problem？
A．Correct mistakes．B．Change directions．C．Unite others．
20．How many personal qualities of Steve Jobs are mentioned？
A．Two．B．Three．C．Four．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

13．聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題．
18．Who created the first-known cheer？
A．Some British students．
B．Students from Princeton University．
C．Students from the University of Minnesota．
19．Why were most cheerleaders females after World War II？
A．Women were good at dancing．
B．Women were in better physical condition．
C．Men had to fight for the country．
20．What is necessary to be a cheerleader？
A．Good sports skill．B．Good learning ability．C．Good physical condition．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

20．聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題．
17．When did Michael lose his cellphone？
A．On Friday night．
B．On Saturday morning．
C．On Sunday evening．
18．Where did the speaker plan to meet the taxi driver？
A．At a bus stop．
B．At his home．
C．At a taxi center．
19．What did the taxi driver leave to the speaker？
A．Nothing．
B．Only the cellphone．
C．The cellphone and his name．
20．How did the speaker tell Michael the message？
A．By email．
B．By blog．
C．By telephone．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

17．聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題．
18．What did Peter find when he woke up one morning？
A．His house was surrounded by the flood．
B．There was water all over the floor．
C．His car was upside down in the street．
19．What is the usual rainfall of the whole month of June in Peter's hometown？
A．About 16 inches．B．About 60 inches．C．About 17 inches．
20．What does the passage mainly tell us？
A．How people fight against a natural disaster．
B．A big flood struck Peter's hometown．
C．Many people died in a serious flood．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

18．聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題．
17．Which grade was the new student in？
A．The third grade．B．The fourth grade．C．The fifth grade．
18．What could the new student do when he met his new classmates for the first time？
A．Do experiments with them．
B．Recognize them by their names．
C．Immediately remember their names．
19．What was the level of the new student's daily conversation？
A．It was limited to that of an adult．
B．It was limited to that of a fifth-grader．
C．It was limited to that of a five-year-old．
20．What does the new student usually like to do after class？
A．Spend time with teachers．
B．Help the elderly with shopping．
C．Shaking hands with the sixth graders．

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同步練習(xí)冊(cè)答案