短文改錯
此題要求改正所給短文中的錯誤.對標有題號的每一行作出判斷:如無錯誤,在該行右邊橫線上畫一個勾(√);如有錯誤(每行只有一個錯誤),則按下列情況改正:
該行多一個詞:把多余的詞用斜線(/)劃掉,在該行右邊橫線上寫出該詞,并也用斜線劃掉.
該行缺一個詞:在缺詞處加一個漏字符號(∧),在該行右邊橫線上寫出該加的詞.
該行錯一個詞:在錯的詞下畫一橫線,在該行右邊橫線上寫出改正后的詞.
注意:原行沒有錯的不要改.
Teacher's housing conditions in Shanghai have been |
1.________ |
greatly improving, thanks to local government's efforts. |
2.________ |
Ten years ago the average living space to each |
3.________ |
primary or middle school teacher were 5.89 square meters. |
4.________ |
In 1996 it jumped to about 8.3 square meters. |
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To improve the teachers' housing condition, the city |
5.________ |
government spend a total of 180 million yuan during |
6.________ |
the Five-years Plan. That was S.5 times of |
7.________ |
money, the amount for the seventh Five-year Plan. |
8.________ |
In the past several years the city government had got |
9.________ |
26,000 teachers to move into new houses or enlarge(擴大)their living |
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space. |
10.________ |
1.Teacher's→Teachers' 導解:此處泛指教師,其復數(shù)所有格應放在最后. 2.improving→improved 導解:被動語態(tài),主語是conditions. 3.to→for 導解:for表示用途、意圖、目標、愿望,意為“對于,供,適合于”. 4.were→was 導解:主語是space,為不可數(shù)名詞. 5.condition→conditions 導解:condition意為“條件”,是可數(shù)名詞. 6.spend→spent 導解:與下文時態(tài)對應. 7.Five-years→Five-year 導解:前置定語. 8.√ 9.had→has 導解:據(jù)句首的時間狀語應用現(xiàn)在完成時. 10.enlarge→enlarged 導解:主語是government,or連接兩個并列動作. |
科目:高中英語 來源:必修五學大課堂英語人教版 人教版 題型:009
短文改錯(共10小題) 此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷:如無錯誤,在該行右邊橫線上畫一個勾(√);如錯誤(每行只有一個錯誤),則按下列情況改正: 該行多一個詞:把多余的詞用斜線(\)劃掉,在該行右邊橫線上寫出該詞,并也用斜線劃掉。 該行缺一個詞:在缺詞處加一個漏字符號(∧),在該行右邊橫線上寫出該加的詞。 該行錯一個詞:在錯的詞下畫一橫線,在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。 注意:原行沒有錯的有要改。
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科目:高中英語 來源:云南省玉溪一中2010-2011學年高二上學期期末考試英語試題 題型:009
短文改錯 此題要去改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷;如無錯誤,再該行右邊橫線上畫一個勾(√);如有錯誤(每行只有一個錯誤),則按下列情況改正: 此行多一個詞:把多余的詞用斜線(\)劃掉,在該行右邊橫線上寫出該詞,并也用斜線劃掉。 此行缺一個詞:在缺詞除加一個漏字符號(∧),在該行右邊橫線上寫出該加的詞。 此行錯一個詞:在錯的詞下劃一橫線,在該行右邊橫線上寫出改正后的的詞。
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科目:高中英語 來源:重慶市第八中學2011屆高三第五次月考英語試題 題型:009
短文改錯 此題要改正所給短文中的錯誤,對標有題號的每一行作出判斷;如有錯誤(每行只有一個錯誤),則按下列情況改正: 此行多一個詞:把多余的詞用斜線(/)劃掉,在該行右邊橫線上寫出該詞,并也用斜線劃掉。 此行缺一個詞:在缺詞處加一個漏字符號,在該行右邊上寫出該加的詞。 此行錯一個詞:在錯的詞下劃一橫線,在改行右邊橫線上寫出改正后的詞。
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