隨著電腦普及率的提高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生說(shuō)自己的書(shū)寫(xiě)不好看,而他們又不想改善書(shū)寫(xiě),其理由有很大差別。請(qǐng)根據(jù)下列表格寫(xiě)一篇120詞左右的英語(yǔ)短文,說(shuō)明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

可以用電腦寫(xiě)字
51.5%
沒(méi)有時(shí)間練
32.3%
沒(méi)有什么用
10.9%
其他
5.3%

不唯一
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and less attention to handwriting.
According to a recent survey, about 85.8 percent of middle school students think that their handwriting is poor. Yet for various reasons, many students don't want to improve their handwriting.  51.5 percent of the students think that they can just use a computer, so there is no need to waste time improving their handwriting, and 32.2 percent believe that they are so busy with the study that they do not have time to practice. 10.9 percent think that practicing handwriting is useless.
As the saying goes, writing style shows the man.  Beautiful and neat handwriting is beneficial, especially for middle school students.  Therefore, in my opinion, more emphasis should be placed on this aspect in future.

解析試題分析:這是一篇圖表類作文,我們需要用正確的英語(yǔ)把給出的要點(diǎn)表達(dá)出來(lái).本作文中給出的要點(diǎn)比較具體,故需要準(zhǔn)確表達(dá).寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化,尤其是數(shù)字的不同表達(dá)法。
考點(diǎn):圖表類
點(diǎn)評(píng):本文屬于圖表類作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫(xiě)作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆江蘇省啟東中學(xué)高三上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷 題型:寫(xiě)作題

隨著電腦普及率的提高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生說(shuō)自己的字跡不好看,而他們又不想改善字跡,其理由有很大差別。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英文短文,說(shuō)明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

   
可以用電腦寫(xiě)字
 51.5%
沒(méi)有時(shí)間練
     32.3%
沒(méi)有什么用
10.9%
其他
5.3%
注意:
1. 可參照?qǐng)D中文字及下面文章開(kāi)頭所給提示,作適當(dāng)發(fā)揮。
2. 詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and less attention to handwriting.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:江蘇省泰州中學(xué)2009-10學(xué)年度高一下學(xué)期期末考試試題(英語(yǔ)) 題型:寫(xiě)作題


第三節(jié)書(shū)面表達(dá)(共1題, 滿分20分)
隨著電腦普及率的提高,一些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85%的學(xué)生說(shuō)自己的書(shū)寫(xiě)不好看,而他們又不想改善書(shū)寫(xiě)。他們陳述了各自的理由(如下圖)。請(qǐng)結(jié)合該圖,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,闡明該現(xiàn)象及其理由并發(fā)表自己的看法(至少兩點(diǎn))。

4%

 

        
注意:
1. 不要逐句翻譯,但可適當(dāng)增加內(nèi)容,使行文連貫;
2. 詞數(shù)120左右;
3.開(kāi)頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Nowadays, with the growing popularity of computers, some students and their parents are paying less and less attention to handwriting.
According to a recent survey,__________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考英語(yǔ)試卷 題型:寫(xiě)作題

隨著電腦普及率的提高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生說(shuō)自己的字跡不好看,而他們又不想改善字跡,其理由有很大差別。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇100–120詞的英文短文,說(shuō)明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

可以用電腦寫(xiě)字
                             51.5%
沒(méi)有時(shí)間練
                   32.3%
沒(méi)有什么用
       10.9%
其他
    5.3%
 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

隨著電腦普及率的提高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生說(shuō)自己的書(shū)寫(xiě)不好看,而他們又不想改善書(shū)寫(xiě),其理由有很大差別。請(qǐng)根據(jù)下列表格寫(xiě)一篇120詞左右的英語(yǔ)短文,說(shuō)明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

可以用電腦寫(xiě)字

51.5%

沒(méi)有時(shí)間練

32.3%

沒(méi)有什么用

10.9%

其他

5.3%

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省高三9月月考英語(yǔ)試題 題型:書(shū)面表達(dá)

隨著電腦普及率的提高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生說(shuō)自己的字跡不好看,而他們又不想改善字跡,其理由有很大差別。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇100–120詞的英文短文,說(shuō)明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

 

可以用電腦寫(xiě)字

 51.5%

沒(méi)有時(shí)間練

     32.3%

沒(méi)有什么用

10.9%

其他

5.3%

 

                                       

 

 

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