分析 文章介紹了Noah Webster,他編制字典,研究美式英語(yǔ),希望美式英語(yǔ)有自己的特點(diǎn)而盡力改變美式英語(yǔ),為美國(guó)公民謀福利.
解答 66.A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章"He dropped the British"u"in some words"可知,只有部分單詞的u被去掉了.從文章第二,三,四段提到ABC的內(nèi)容.故選A.
67.C.推理預(yù)測(cè)題.根據(jù)文章第二段"Webster spent 28 years on the project before completing the 70,000-word dictionary in 1828 with his American-style spellings"可知,Webster 花了28年時(shí)間編制字典,在1828年完成,則按時(shí)間往前推,可知答案是1800.故選C.
68.B.推理預(yù)測(cè)題.從第二段的句子:He is a teacher who reformed English to make American identity stronger.可知是希望美式英語(yǔ)有自己的特點(diǎn).故選B.
69.D.推理預(yù)測(cè)題.從第四段的句子:"His dictionary was widely used in schools.Linguists believed it helped a new nation achieve unity and cultural independence at a time when most were focused on political freedom."可知,Webster的工作是很有意義的.故選D.
70.C.主旨大意題.文章介紹了Noah Webster 如何改變美式英語(yǔ)的,最后一段對(duì)他的評(píng)價(jià)是He was the shaper of our language and the shaper of American identity,故選C.
點(diǎn)評(píng) 本文是考察學(xué)生歷史文化類(lèi)閱讀理解文章.這類(lèi)文章常涉及歷史、文化、法制、宗教等方面的文學(xué)藝術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、文化遺產(chǎn)保護(hù)、宗教與文化、風(fēng)俗與習(xí)慣、道德與法制、中外文學(xué)名著節(jié)選、等等.這類(lèi)材料的命題點(diǎn)往往落在主旨大意題、事實(shí)細(xì)節(jié)題上
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | one | B. | it | C. | those | D. | them |
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A. | waiting | B. | wait | C. | to wait | D. | waited |
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