假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請你用英語給他寫一封e-mail，指出其消極行為可能帶來的不良后果，并結(jié)合自身實際，提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對方法，鼓勵他努力學(xué)習(xí)。

詞數(shù)：100詞左右。

Dear Zhang Hua,

　 I’m sorry to hear that　　

Dear Zhang Hua,

　 I’m sorry to hear that you didn’t do well in your last exam. You are not the only one who seems to try his best but end up with a failure in exams. Quite a number of students feel the same way as you and they tend to lose their confidence and don’t want to study hard any longer. I’m sure you know that it’s unwise to do so because you might be left far behind.

　 I was once in the same situation as yours. Failure is the mother of success. In face of failure, what we need to do is to calm down and reflect our learning methods and make some possible changes or to ask the teachers for advice. Anyway, Rome is not built in a day. Only by sticking to studying persistently can we make progress step by step till success. I truly hope I can be of some help to you.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Yours,

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Li Ming　　

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：

寫作（滿分25分）

假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請你用英語給他寫一封e-mail，指出其消極行為可能帶來的不良后果，并結(jié)合自身實際，提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對方法，鼓勵他努力學(xué)習(xí)。

 詞數(shù)：100詞左右。

Dear Zhang Hua,

   I’m sorry to hear that                                                                                               

                                                                              

                                                                                                                                                  

                                                                   

 

                                                     Yours, 

                                                      Li Ming   

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科目：高中英語 來源：四川省南充高中2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期4月月考 題型：寫作題


第二節(jié)：書面表達(dá)（共25分）
假如你是李明，最近你校學(xué)生正在參加某英語報組織的討論，其中一個話題是：在你市建設(shè)一個核電站有無必要。請根據(jù)下面提供的信息給報社寫一封信，介紹討論情況。
55%的同學(xué)認(rèn)為有必要建設(shè)一座核電站：
可滿足我市不斷增長的電力需求
有利于保持空氣清潔
比電能更便宜
45%的同學(xué)不贊成建設(shè)核電站：
造價高
核廢料處理困難
一旦發(fā)生事故，會造成重大災(zāi)難
注意：1. 詞數(shù)120左右。
2. 信的開頭已為你寫好，不計入詞數(shù)。
3. 參考詞匯：建設(shè) construction  n.
Dear editor,
　　I’m writing to tell you about the discussion we have just had in our school about …
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：高中英語 來源：2012-2013學(xué)年山西省太原市高三月考英語卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

假如你是李明，最近你的朋友張華因考試不利情緒低落，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請你用英語給他寫一封e-mail勸慰他，鼓勵他努力學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實際，提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對方法。

詞數(shù)：100左右

Dear Zhang Hua,

I’m sorry to hear that_______________________________________________

 

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科目：高中英語 來源：2012-2013學(xué)年江西省高三第一次考試英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

假如你是李明，最近你的朋友張華因考試不利情緒低落，喪失信心，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請你用英語給他寫一封e-mail,指出其消極行為可能帶來的不良后果，并結(jié)合自身實際提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對方法，鼓勵他努力學(xué)習(xí)。

注意：1.詞數(shù)120左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3.開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。

Dear Zhang Hua,

I’m sorry to hear that

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Yours,

Li ming

 

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科目：高中英語 來源：2010-2011學(xué)年四川省高三入學(xué)考試英語卷 題型：書面表達(dá)

假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，想放棄學(xué)習(xí)。請你用英語給他寫一封e-mail，要點如下：

1．指出其消極行為可能帶來的不良后果；

2．結(jié)合自身實際，提出應(yīng)采取的積極態(tài)度；

3．改變學(xué)習(xí)方法，多向老師請教；

4．鼓勵他努力學(xué)習(xí)。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。

Dear Zhuang Hua:

       I’m sorry to hear that                                                        

                                                                             

                                                                             

                                                                              

                                                                             

                                                                             

                                                                              

                                                                             

                                                                             

                                                                     Yours,   

                                                                    Li Ming    

 

 

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