書(shū)面表達(dá)。
     作為高三學(xué)生,你班同學(xué)在討論“畢業(yè)班學(xué)生 可否把課本留給下一屆同學(xué)循環(huán)使用”
時(shí)提出了不同的看法。請(qǐng) 根據(jù)下表所給的提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,并談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
不同意見(jiàn) 一些同學(xué)贊同 一些同學(xué)反對(duì)
理由 1.可節(jié)省資源,節(jié)約開(kāi)支;
2.一些西方國(guó)家經(jīng)常這樣做。
1.教材內(nèi)容經(jīng)常更新;
2.很多同學(xué)在書(shū)上作了筆記。
要求:
    1 .詞數(shù)150 個(gè)左右;
    2 .可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
    3 .內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)意連貫;書(shū)寫(xiě)須清晰、工整;
    4 .文章中不能體現(xiàn)本人真實(shí)信息;
    5 .參考詞匯:循環(huán)使用recycle(vt .) ,開(kāi)支expense(n .) 。
_____________________________________________________________________________
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One possible version:
   As high school graduates, our class has had a discussion about
whether we should recycle the textbooks. Some students agree to this
suggestion. They point out that recycling textbooks can save a lot of
natural resources used to make textbooks and save lots of expense.
Besides, they mention that recycling textbooks is very common in some
western countries. But other students express their opposite ideas. They
emphasize that the contents of the textbooks are often renewed. What's
more, various kinds of notes have been made in their textbooks. In my
opinion, it is a wonderful idea because it will not only save much money
but also do a lot of good to both the government and students' families.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:江蘇省寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2010屆高三高考模擬英語(yǔ)試題(二) 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
當(dāng)前我國(guó)政府和人民正努力把我國(guó)建設(shè)成一個(gè)社會(huì)關(guān)系和諧的國(guó)家。我們高三學(xué)生與家庭成員以及班級(jí)同學(xué)的關(guān)系處理總體上是好的,但也存在著一些問(wèn)題,如容易發(fā)怒,與同學(xué)吵架,不聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的教育等。
假如我校外教Andrew正在調(diào)查我們高三學(xué)生與家庭成員和班級(jí)同學(xué)、老師之間的關(guān)系處理情況。作為高三學(xué)生,現(xiàn)在請(qǐng)你把以上的情況向Andrew反映并提出一些關(guān)于如何改進(jìn)關(guān)系的意見(jiàn)。
要點(diǎn):1、目前的實(shí)際情況:好的方面和不好的方面;
2、你個(gè)人的改進(jìn)意見(jiàn)(至少兩條)。
注意:1、文章的開(kāi)頭已經(jīng)給出(不計(jì)入總詞數(shù)),你只需接著寫(xiě),可適當(dāng)發(fā)揮;
2、詞數(shù):150左右。
Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a harmonious relationship.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:海南省五校2010屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考英語(yǔ)試卷 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
假如你叫華華,進(jìn)入高三后一直想買(mǎi)一個(gè)MP3,但是母親反對(duì)。請(qǐng)你根據(jù)下表中的信息,給媽媽寫(xiě)一封信,說(shuō)服她滿(mǎn)足你的愿望。

使用MP3的目的
承諾
1.聽(tīng)語(yǔ)文、英語(yǔ)課文錄音
1.只在課外學(xué)習(xí)疲勞時(shí)和睡覺(jué)前聽(tīng)
2.偶爾聽(tīng)音樂(lè)放松大腦
2.作為回報(bào),多做家務(wù)
      
注意:1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2.詞數(shù)100左右。開(kāi)頭及結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mum,
As I’m in Senior 3, I strongly feel the urge to get an MP3 player, so I’m writing to you.For one thing,
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Hope you’ll satisfy this request of mine.
Yours,
Hua Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:海南省五校2010屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考英語(yǔ)試卷 題型:書(shū)面表達(dá)

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

假如你叫華華,進(jìn)入高三后一直想買(mǎi)一個(gè)MP3,但是母親反對(duì)。請(qǐng)你根據(jù)下表中的信息,給媽媽寫(xiě)一封信,說(shuō)服她滿(mǎn)足你的愿望。

使用MP3的目的

承諾

1.聽(tīng)語(yǔ)文、英語(yǔ)課文錄音

1.只在課外學(xué)習(xí)疲勞時(shí)和睡覺(jué)前聽(tīng)

2.偶爾聽(tīng)音樂(lè)放松大腦

2.作為回報(bào),多做家務(wù)

      

注意:1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

2.詞數(shù)100左右。開(kāi)頭及結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mum,

As I’m in Senior 3, I strongly feel the urge to get an MP3 player, so I’m writing to you.For one thing,

____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Hope you’ll satisfy this request of mine.

Yours,

Hua Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:0115 月考題 題型:寫(xiě)作題

                  
書(shū)面表達(dá)。
     作為一名剛剛升入高三的學(xué)生,請(qǐng)你用英語(yǔ)給班主任王老師寫(xiě)封郵件,內(nèi)容至少包括以下
三個(gè)方面:
     1.升入高三的感受。
     2.高三學(xué)習(xí)計(jì)劃和高中畢業(yè)后的打算。
     3.對(duì)高三任課教師的建議。
     注意: 1.詞數(shù)120~150。
                 2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
                 3.文章開(kāi)頭、結(jié)尾已寫(xiě)好。
Dear Mr. Wang,
      Time flies. Two years has passed before I know it. _______________________________________
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                                                                                                                              Sincerely yours,
                                                                                                                                        Tom

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