姓名 | 易建聯(lián) |
出生年月 | 1984年10月27日 |
籍貫 | 廣東鶴山 |
身高 | 2.12米 |
體重 | 110公斤 |
其它 | 15歲進(jìn)入了中國(guó)職業(yè)聯(lián)賽(CBA),是CBA史上最年輕的最有價(jià)值球員(MVP)。 2007年6月,成為第四個(gè)進(jìn)入NBA的中國(guó)球員;被譽(yù)為下一個(gè)姚明; 易建聯(lián)一直是最具潛質(zhì)的(promising)中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員之一。 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
記敘文 | 議論文 |
發(fā)生的具體事件 對(duì)你的心情有何影響 你如何應(yīng)對(duì) | 好心情的重要性 產(chǎn)生壞心情的原因 應(yīng)該如何調(diào)整心情 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
時(shí)間 | 寒假的第三天(2010年2月1日,星期一,天氣晴朗) |
起因 | 郭陽(yáng)約我去看望班主任,我不想去,因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)尤其英語(yǔ)一直不好,這學(xué)期盡管做了些努力,但期末考試仍不及格 |
經(jīng)過(guò)1 | 班主任見(jiàn)到我們非常高興,他表?yè)P(yáng)了我們這學(xué)期取得的進(jìn)步,鼓勵(lì)我不要灰心(lose heart ),聽(tīng)了班主任的話(huà),我深受鼓舞 |
經(jīng)過(guò)2 | 回家的路上,郭陽(yáng)與我商討并幫我制定了假期復(fù)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃 |
結(jié)果 | 我下決心好好利用假期復(fù)習(xí)英語(yǔ),趕上其他同學(xué) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
概述 | 1.學(xué)習(xí)方法的重要性; 2.善學(xué)者的學(xué)習(xí)效果好; 3.不善學(xué)習(xí)者欲提高但不得法。 |
提高學(xué)習(xí)效率的方法 | 1.有計(jì)劃,善思考,勤總結(jié)(sum up ); 2.會(huì)用工具書(shū),善用機(jī)會(huì)和資源; 3.勞逸結(jié)合。 |
成功的秘訣 | 1.勤奮; 2.好的學(xué)習(xí)方法。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
現(xiàn)象 | 1.根據(jù)最近的調(diào)查,約25%的大學(xué)生打零工。 2.在暑假里,這一數(shù)字將增至72%。 3.大學(xué)生做的零活有家教、服務(wù)員、銷(xiāo)售員等。 |
原因 | 1.想賺錢(qián)支付一部分日益增長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)。 2.想經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,買(mǎi)一些自己喜歡的東西。 |
意義 | 1.能獲取工作經(jīng)驗(yàn),拓寬視野。 2.能給大學(xué)生提供一個(gè)了解外部世界的機(jī)會(huì)。 |
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觀點(diǎn) | 論據(jù) |
學(xué)生不宜過(guò)多上網(wǎng) | 浪費(fèi)學(xué)習(xí)和休息時(shí)間 |
減少戶(hù)外活動(dòng),有損身體健康 | |
有些內(nèi)容不健康 | |
學(xué)生上網(wǎng)有益 | 擴(kuò)大視野,學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的 |
是一種娛樂(lè),充實(shí)課余生活 | |
能結(jié)交知心朋友 |
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支持者 | 1.休息好,頭腦清醒,利于第二天學(xué)習(xí)。 2.今天的事今天做,絕不拖到明天做。 3.可避免懶惰。 |
反對(duì)者 | 1.課程多,作業(yè)多,不得不熬夜。 2.問(wèn)題難,障礙多,不得不熬夜。 3.熬夜學(xué)習(xí),利于知識(shí)鞏固。 |
你的看法 | |
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課外活動(dòng)時(shí)間 | 活動(dòng)內(nèi)容 | 最喜歡的項(xiàng)目 | 希望與建議 |
每天下午 4:20-5:20 | 閱讀、體育、唱歌、微機(jī)、學(xué)科小組 | 體育、微機(jī) | 減少作業(yè),增加活動(dòng)時(shí)間,多組織參觀、旅游活動(dòng) |
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讀書(shū)種類(lèi) | 報(bào)刊、雜志、書(shū)籍(關(guān)于……方面的書(shū)) |
讀書(shū)目的 | 汲取知識(shí),開(kāi)拓視野,豐富生活,修心養(yǎng)性…… |
讀書(shū)習(xí)慣 | 邊讀邊記,讀后反思…… |
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