假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華, 將參加主題為L(zhǎng)et’s pick up a book and read 的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)你撰寫(xiě)一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1. 目前很多學(xué)生課余時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò),遠(yuǎn)離書(shū)本,導(dǎo)致記憶力減退,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣等問(wèn)題。
2. 閱讀的益處,如:開(kāi)闊視野、增強(qiáng)理解力、提高成績(jī)等。
注意:1. 詞數(shù): 120詞左右
2. 演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Good morning, everyone,
I’m Li Hua from Xinhua Middle School. The topic of my speech is “Let’s pick up a book and read”. ________________________ _________
Thank you!
Yours,
Li Hua
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xinhua Middle School. The topic of my speech is “Let’s pick up a book and read”.
Nowadays, with the growth of the Internet, many teenagers get addicted to online games. They usually spend long hours in front of computers in their spare time. The long-term use of computers causes many students to suffer loss of memory, whose interest in studying also drops greatly.
How can we get teenagers back to a normal life? I think it a good idea to help them form the habit of reading. On the one hand, reading can broaden teenagers’ horizons. On the other hand, reading can deepen their understanding of the events happening at home and abroad. Besides, they will get good grades in their exams
Let’s pick up a book and read!
Thank you.
【解析】這是一篇演講稿,內(nèi)容貼近考生生活,具有時(shí)代性和可寫(xiě)性,考生有話可說(shuō)。要求講述網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生造成的危害,以及讀書(shū)的益處,所給內(nèi)容要點(diǎn)要全部覆蓋,并適當(dāng)運(yùn)用高級(jí)詞匯和句型,恰當(dāng)使用連接詞,使文章通順,連貫,句型多樣。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
書(shū)面表達(dá)(滿分15分)
國(guó)外某網(wǎng)站(website)將舉辦新一輪網(wǎng)上講座活動(dòng),正面向全球中學(xué)生征集話題(topic)。假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,經(jīng)常訪問(wèn)該網(wǎng)站,F(xiàn)請(qǐng)你用英文給該網(wǎng)站發(fā)送一封電子郵件,向其推薦話題,詞數(shù)100左右。內(nèi)容包括:
1.自我簡(jiǎn)介;2.寫(xiě)信目的;3.話題:我們應(yīng)該感恩(thankful);4.推薦的理由;5.預(yù);顒(dòng)成功。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:江西師大附中2010屆高三第三次模擬考試英語(yǔ)試題 題型:寫(xiě)作題
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李明,班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)張華,他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體,感到很苦惱請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給他寫(xiě)一封信:
1.幫他分析原因
2.給他提出建議(至少兩條)
3.陳述你幫助他的具體打算
注意:1.詞數(shù):100左右;
2.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不算入總詞數(shù));
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that you have trouble in getting along well with the new class.So I hope I can give you a hand.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Ming
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆江蘇省阜寧高級(jí)中學(xué)、大豐高級(jí)中學(xué)、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考英語(yǔ) 題型:寫(xiě)作題
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,你和在上海上學(xué)的英國(guó)朋友Tom約好下周末去北京旅游,但你因故不能赴約。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)一封電子郵件:
1. 表示歉意;
2. 解釋原因;
3. 另約時(shí)間。
注意:1. 單詞數(shù)150左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省文登市高三3月質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
寫(xiě)作(滿分30分)
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,不久前某英語(yǔ)雜志社舉辦“ 建設(shè)節(jié)約型校園 ”征文比賽。請(qǐng)你根據(jù)以下提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文:
1. 學(xué)校里浪費(fèi)的現(xiàn)象,如水、電與餐廳食物等;
2. 浪費(fèi)造成的危害;
3. 你的建議與措施。
注意:1. 詞數(shù):120-150;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
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