第二節(jié):書面表達(滿分25分)
目前,一些諸如GG, MM, Xia Mi 等網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中極為盛行,并出現(xiàn)在家庭作業(yè)、報告甚至全國入學(xué)考試的作文中。請你以“Should Internet Slang Be Prohibited(禁止)?”為題,根據(jù)下表內(nèi)容用英語寫一篇短文。
一些同學(xué)認為 | 另一些同學(xué)認為 |
1. 網(wǎng)絡(luò)語言生動、時尚; 2. 網(wǎng)絡(luò)語言充滿幽默與智慧; 3. 能使網(wǎng)上聊天更快捷 | 1. 網(wǎng)絡(luò)語言缺乏思想性,太簡單; 2. 沒有被大部分人理解和接受; 3. 過多使用會使人不解,甚至誤解 |
你自己的觀點 |
提示: Internet Slang 網(wǎng)絡(luò)語言 vivid 生動的
注意:1.短文須包括所有要點,內(nèi)容連貫; 2.詞數(shù);120左右;開頭已給出(不計入總詞數(shù))。
Should Internet Slang Be Prohibited?
At present, Internet Slang, such as “GG”, “MM”, “Xia Mi”, has become popular among the teenagers.
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One possible version:
Should Internet Slang Be Prohibited?
At present, Internet Slang, such as “GG, MM, Xia Mi”, has become popular among the teenagers。
There are different opinions on Internet Slang. Some students think Internet Slang is vivid, fashionable and full of humor and intelligence. Besides, it makes chatting on the Internet quicker。
However, some other students think Internet Slang lacks depth of thought and is too simple. Also, it is hard to understand and not accepted by most people. The words sometimes might make people confused, even resulting in misunderstanding。
Every coin has two sides. In my opinion, living in the Information Age, if we don’t know the Internet Slang, we seem to fall behind the times. It will be OK as long as these terms are used correctly in proper situations。
科目:高中英語 來源:2010年全國大聯(lián)考(大綱)高考預(yù)測試卷英語 題型:寫作題
第二節(jié)書面表達(滿分25分)
假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動。請根據(jù)下圖寫一篇英語短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評論和提出方案。
要點提示:
1.一位父親在找兒子
2.街上滿是網(wǎng)吧
3.兒子在網(wǎng)吧玩
4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀
5.網(wǎng)吧的危害(評論)
6.解決方案
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.可適當增添細節(jié),以使行文連貫;
3.文中不可使用真實姓名和學(xué)校名稱;
4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。
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科目:高中英語 來源:吉林省白城市2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期期中考試試卷(英語) 題型:書面表達
第二節(jié):書面表達(滿分30分)
近段時間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費現(xiàn)象嚴重,請你在班會上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個人見解。
浪費現(xiàn)象 |
1。不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2。食堂里的桌子上丟滿食物 3。校園里亂丟紙張、書本 |
造成危害 |
1。浪費資源 2。形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3。浪費金錢,增加父母經(jīng)濟負擔 |
個人認識 |
至少兩點 |
注意:1。詞數(shù)120左右;
2。演講的開頭已寫好,不記入總詞數(shù)。
參考詞匯:食堂canteen 給某人增加經(jīng)濟負擔add financial burden to sb
Dear friends,
May I have your attention, please? Now I’d like to make a speech here。 Nowadays, some of us students have formed some bad habits in our school。 For example,
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科目:高中英語 來源: 題型:
第二節(jié):書面表達(滿分30分)
近段時間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費現(xiàn)象嚴重,請你在班會上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個人見解。
浪費現(xiàn)象 | 1。 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2。 食堂里的桌子上丟滿食物 3。 校園里亂丟紙張、書本 |
造成危害 | 1。 浪費資源 2。 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3。 浪費金錢,增加父母經(jīng)濟負擔 |
個人認識 | 至少兩點 |
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科目:高中英語 來源: 題型:
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
秋天是最令人愉快的季節(jié),既不熱又不冷。上星期日你和同學(xué)們?nèi)ムl(xiāng)下郊游,看到了一片豐收景象。請根據(jù)以下提示,用 100-120 詞寫一篇游記,描述那里的景象。
1. 遍地金黃色的小麥。蘋果、梨掛滿枝頭。
2. 一些農(nóng)民忙著收割莊稼,有些在摘水果,“一分耕耘,一分收獲”。
3. 這一切真像一幅美麗的圖畫,你們仿佛走進了一個奇異的世界。
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科目:高中英語 來源: 題型:
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動。請根據(jù)下圖寫一篇英語短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評論和提出方案。
要點提示:
1.一位父親在找兒子
2.街上滿是網(wǎng)吧
3.兒子在網(wǎng)吧玩
4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀
5.網(wǎng)吧的危害(評論)
6.解決方案
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.可適當增添細節(jié),以使行文連貫;
3.文中不可使用真實姓名和學(xué)校名稱;
4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。
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