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18．I recently overheard something that surprised me．I heard that people who win the lottery（彩票）are（41）Bfor about 3weeks．And then they go back to their（42）Dstate of being before they won the money．I（43）A that they would have been happy for a much longer time．
The reason for this is that（44）Cwe try to change how we feel by using something outside of ourselves，like winning the lottery，or getting a new car or house，it never（45）B．The resulting feelings of happiness are often fleeting（飛逝的）．We cannot （46）A them for very long．In some way，it may be a good thing．It reminds us that happiness really does come from within and is（47）Dto us at any moment．True happiness has（48）C to do with what is happening outside，it is an inside job．Happiness is a（49）A．
We can make the decision to be happy for one day，when we（50）Din the morning，every morning．We can find something that brings us great（51）B，like sitting outside in the garden under an old tree and（52）C the birds sing，or watching the dog or cat play，and just（53）A the moment．It is our（54）Dstate and we need only allow it in．At any moment，we can（55）B，take a deep breath，and remember who we really are，and why we came here，and that truly is to（56）C joy and the aliveness of being．
"Happiness is like a butterfly which，when run after，is always（57）A our reach，but，if you will sit down（58）D，it may fall upon you，"said Nathaniel Hawthorne，an American novelist．So，today，no matter what is going on in your own（59）C，stop and take a few moments to breathe deeply and just（60）Bto be happy，whatever that means to you．
41．A．cleverB．happyC．luckyD．cautious
42．A．positiveB．unusualC．constantD．previous
43．A．thoughtB．suspectedC．promisedD．recognized
44．A．anyhowB．anywhereC．anytimeD．anyway
45．A．changesB．worksC．formsD．appears
46．A．keepB．controlC．blameD．guide
47．A．similarB．consistentC．sensitiveD．available
48．A．muchB．someC．littleD．enough
49．A．choiceB．chanceC．resultD．reward
50．A．stand upB．look upC．turn upD．wake up
51．A．successB．pleasureC．surpriseD．worry
52．A．makingB．helpingC．listening toD．calling on
53．A．enjoyB．spendC．saveD．waste
54．A．specialB．commonC．accurateD．natural
55．A．stayB．stopC．leaveD．arrive
56．A．changeB．forgetC．experienceD．accept
57．A．beyondB．withinC．throughD．against
58．A．noisilyB．completelyC．carefullyD．quietly
59．A．mindB．heartC．lifeD．body
60．A．pretendB．decideC．agreeD．hesitate．

分析 作者從中彩票談起，討論了我們在生活中如何才能獲得幸福：選擇幸福，你就會感到幸福．

解答 41-45 BDACB 46-50ADCAD 51-55BCADB 56-60CADCB
41題答案：B考查形容詞辨析．根據下文中的they would have been happy for a much longer time等信息可知，贏得彩票應該是高興的．
42題答案：D考查形容詞辨析．然后他們回到贏得彩票"之前的（previous）"狀態(tài)．
43題答案：A考查動詞辨析．聯(lián)系文章的意思可知，作者本來"認為（thought）"他們應該高興更長的時間，然而情況并非如此．
44題答案：C考查代詞辨析．聯(lián)系上下文的意思可知，這里指"任何時候（anytime）"我們想憑借外部事物來改變自己的感覺．
45題答案：B考查動詞辨析．根據下文中的The resulting feelings of happiness are often fleeting可知，顯然這不"起作用（works）"．
46題答案：A考查動詞辨析．這種幸福感經常很快就消失了，因而無法長時間"擁有（keep）"它們．  
47題答案：D考查形容詞辨析．它會提醒我們幸福確實來自我們的內心，并且在任何時候都是"可以得到的（available）"．
48題答案：C考查形容詞辨析．根據上下文的語境可知，真正的幸福和外部的因素"沒有多少（little）"關系．
49題答案：A考查名詞辨析．綜合上文的意思可知，幸福是自己的一種"選擇（choice）"．
50題答案：D考查短語辨析．根據for one day的語境可知，這里指早晨"醒來（wake up）"．
51題答案：B考查名詞辨析．我們可以發(fā)現選擇高興會給自己帶來很多"快樂（pleasure）"．
52題答案：C考查動詞辨析．根據句意，聽鳥叫聲，故答案為listening to．
53題答案：A考查動詞辨析．根據文中選擇幸福的語境可知，此處指"聽（listening to）"小鳥唱歌、看貓狗嬉戲，"享受（enjoy）"這樣的時刻．
54題答案：D考查形容詞辨析．根據上文的意思可知，這是一種"自然的（natural）"狀態(tài)，我們要允許它的存在．
55題答案：B考查動詞辨析．根據句中的語境及最后一段的stop and take a few moments to breathe deeply可知，這里指我們可以停下來做深呼吸．
56題答案：C考查動詞辨析．那才是真正地"體驗（experience）"快樂．
57題答案：A考查介詞辨析． 根據此處上下文的對比意義可知，我們越是追求幸福，越是"抓不�。╞eyond our reach）"它．  
58題答案：D考查副詞辨析．如果你"安靜地（quietly）"坐著，而不是刻意地去追求時，幸福也許就會降臨到你身上．
59題答案：C考查名詞辨析．最后一句話升華總結：無論"生活（life）"中發(fā)生什么事情．
60題答案：B考查動詞辨析．聯(lián)系文章意思及第三段的We can make the decision to be happy可知，這里指"下定決心（decide）"做到幸�？鞓罚�

點評 本文是一篇人物故事類完形填空，題目涉及多道細節(jié)理解題，做題時結合原文和題目有針對 性找出相關語句進行仔細分析，結合選項選出正確答案．推理判斷也是要在抓住關鍵句子的基礎上合理的分析才能得出正確的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

8．We all use money every day．It is essential because we can pay money for whatever we want．Money is recognized as banknotes and coins．
However，many years ago people couldn't go to the shop and buy what they wanted．They had to get what they wanted through the barter trade（實物交易）．It was really difficult，for the barter often depended on coincidence of wants．For example，the seller of grain has to find a buyer who wants to buy grain and who also could offer something the seller wants to buy．And one more example，if a wheat farmer needs what a fruit farmer produces，a direct exchange is impossible because seasonal fruit would spoil before the grain harvest．The solution is to trade fruit for wheat indirectly through a third intermediate commodity（中間的商品），such as cattle，salt，shells，wine．However，commodity money had their disadvantages．For example，cattle，fur，precious stones couldn't be cut into smaller pieces and it was inconvenient to keep and transport them．Thus coins were invented．
The earliest known coins in the western world came from Lydia in about 650B．C．Greek cities，the Great Persian Empire and Roman Empire quickly adopted the new useful technique of metal currency．And by the end of the 6th century，coinages were common throughout the region．However，coins as well as commodity money had many disadvantages．For instance，coins quickly show wear（磨損） and they usually have small value，so it's difficult to count large sums of coins．
At first，paper money was used in China in about 650A．D．After then，it was used in Persia and Japan．In Europe，paper money was firstly produced in the Netherlands in the 16th century and in the USA in the 17th century．Paper money is worthless but symbolic．In other words，paper money is just a note．It has a purchasing power because the government announces it as money and citizens accept it universally．

28．The writer explains the difficulty of barter trade byB．
A．telling stories
B．using examples
C．presenting a theory
D．making a comparison
29．What do we know about the early coins？C
A．They usually had large value．
B．They were first used in Greece．
C．They still had many disadvantages．
D．People didn't like the metal currency．
30．Paper money was used earlier inD．
A．Rome
B．Greece
C．the USA
D．the Netherlands
31．What is the passage mainly about？B
A．Function of money．
B．History of money．
C．Invention of money．
D．Types of money．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

9．Over the past decade，there have been many scientific studies on the digital activity of people，such as making mobile calls，texting，e-mailing，and posting on social media．Nearly all human behavior leaves a digital footprint．Therefore，scientists can use such digital activity as a way to track human activity．For example，they can study differences between cultures in sleep patterns，work schedules，and spare time activities．
Researchers from Finland and Denmark use a completely new approach to study digital rhythms．Previous studies focused on general patterns across large numbers of people．However，this time researchers focus on pronounced，long-term differences in rhythm between individuals．They show that people tend to have their personal rhythm of digital activity．It is stable like a personal signature．
"Each individual follows their own daily rhythm，"says Talayeh，who led the research．"In almost every case，the patterns differ strongly from the average behavior，for example by increased calling frequency during mornings，mid-days，or evenings，"says Talayeh．What drives these individual differences is not yet clear．Geographical and cultural differences clearly play a role．"There could also be an effect of physiology（生理學）．We see this research as the first step to understand how activity patterns are related to other people's characteristics，such as personality and mobility behavior，"says Talayeh．
This finding could also have medical use．Digital rhythms could be monitored for patients with mental health problems．Sudden changes in patients'digital rhythms could be a sign that treatment may be necessary．"Combining this research with Big Data may also bring new ways of research in sleep studies，"concludes Talayeh．

32．What do scientists use the digital activity of people to do？B
A．To make their research easier．
B．To know about people's behavior．
C．To aid the development of social media．
D．To reduce people's dependence on mobile phones．
33．Which of the following can best describe digital rhythms？B
A．Natural but casual．
B．Personal and fixed．
C．Differnet but unclear．
D．Changeable and mysterious．
34．According to Talayeh，digital rhythmsC．
A．have nothing to do with personality
B．have a great effect on everyday habits
C．may have something to do with culture
D．can help the development of physiology
35．What is the use of rhythms in the medical field？D
A．They can help avoid patients'sleep problems．
B．They will change the ways doctors do their work．
C．They could free people of mental problems．
D．They may tell whether a patient is well．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

6．Why do young adult children become independent so much later than they did in 1970，when the average age of independent living was 21？Why have reduced class sizes and increased per-pupil expenditures （花銷）not（36）B higher academic achievement levels？Why is the mental health of today's kids so poor when （37）C with that of children in the 1960s and before？Why do today's（38）Abecome defensive when told by teachers that their children have misbehaved in school？
The answer in two words：parental （39）C．Those two words best summarize the（40）A between"old"child raising and new，post-1960s parenting．Then，the overall philosophy was that parents were not to be （41）C involved with their kids．They were available （42）A crisis，but they stood a （an） （43）B distance from their kids and allowed them to experience the benefits of the trial-and-error process．It was the child's （44）C，back then，to keep his or her parents from getting involved．That was （45）B children learned to be responsible and determined．
Today's parents help their kids with almost everything．These are parents who are （46）A when it comes to an understanding of their purpose in their kids，lives．Their involvement leads them to personalize everything that happens to their kids； （47）D，the defensiveness．But given that schools and mental health professionals have been pushing parent involvement for nearly four decades，the confusion and defensiveness are （48）C．
University researchers analyzed three decades of data relating to parent participation in children's academics．Their conclusions （49）A what I've been saying since the 1980s：parental help with homework （50）B a child's academic achievement and is not reflected on standardized tests．
Parents who manage a child's social life interfere with the （51）D of good social skills．Parents who manage a child's after-school activities grow kids who don't know how to （52）C their own free time．Parents who get involved in their kids，（53）B with peers grow kids who don't know how to avoid much less trouble．
These kids have anxieties and fears of all sorts and don't want to leave their （54）A．And their parents，when the time comes，don't know how to （55）D being parents．You can imagine what will become of their future．
36．A．counted onB．resulted inC．touched onD．taken in
37．A．associatedB．linkedC．comparedD．matched
38．A．parentsB．adolescentsC．psychologistsD．youths
39．A．assistanceB．protectionC．involvementD．preference
40．A．differencesB．similaritiesC．choicesD．relations
41．A．slightlyB．passivelyC．highlyD．fairly
42．A．in case ofB．in spite ofC．in view ofD．in fear of
43．A．equalB．safeC．longD．short
44．A．faultB．turnC．jobD．attitude
45．A．whenB．howC．whyD．what
46．A．confusedB．disappointedC．amazedD．satisfied
47．A．howeverB．stillC．yetD．thus
48．A．unreasonableB．changeableC．understandableD．avoidable
49．A．confirmedB．convincedC．realizedD．reflected
50．A．decidesB．lowersC．helpsD．stimulates
51．A．appearanceB．performanceC．establishmentD．development
52．A．valueB．devoteC．fillD．save
53．A．communicationB．conflictsC．cooperationD．competitions
54．A．homeB．schoolC．careerD．profession
55．A．startB．ignoreC．considerD．stop．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

13．I'm sure you know the song"Happy Birthday"．But do you know who wrote the song and for whom it was written？The retired professor，Archibald A．Hill in Lucasville，USA could tell us the story．Ninety-seven years ago，two of Mr．Archibald Hill's aunts，Miss Patty Hill and Miss Mildred Hill were asked to write some songs for a book called"Song Storied for the Sunday Morning"．Miss Patty Hill and Miss Mildred Hill were both kindergarten teachers then．They loved children very much and wrote many beautiful songs for the book．One of them was the famous"Good Morning to You．"The song said，"Good morning to you，good morning to you，dear children，good morning to all．"This song was very popular at that time among kindergarten children．But not many grown-ups knew it．A few years later little Archibald was born．As his aunt，Miss Patty Hill sang the song"Happy Birthday"to the melody（曲調）of"Good Morning to you"to her little nephew（侄子）．She sang the song like this：Happy birthday to you!Happy birthday to you!Happy birthday，dear Archie!Happy birthday to you!Miss Patty Hill and her sister had never expected that this song would become so popular，but it really did．People all over the world like the song because of its simplicity in tune（曲調簡單）and friendliness in words．
16．Archibald A．Hill wasC．
A．English   
B．Russian   
C．American   
D．Australian
17．Professor Archibald A．Hill was Miss Mildred Hill'sD．
A．son   
B．student   
C．brother   
D．nephew
18．The song"Happy Birthday"has a history ofB years．
A.97   
B．about 90  
C．more than 90  
D．less than 90
19．Why did Miss Hiss wrote songs？C
A．Because they are musicians．
B．Because they love children．
C．Because they were asked to write for a book．
D．Because their nephew asked them to do so．
20．The sentence"it really did"meansA．
A．The song really became popular
B．Their wish would really come true
C．People all over the world like to listen to the song
D．Yes，but the song didn't become popular．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

3．I walked through the door of the office building I worked in．Then I realized that I needed some money so I went to the （21）B at the corner of the street．
As I finished and turned to（22）D，I saw a wallet on the counter（柜臺）．The wallet was brown and（23）Cthree hundred dollars，a driver's license，and a（24）D card．I didn't know the name on the license，but（25）Ahe was，he was going to be in panic．
I went home with the wallet．In my apartment，I（26）B the online phone book and found no one to（27）Cthe name on the card in the wallet．I really wanted to （28）Bthe man．If it had been my wallet，I would have been sick to my stomach with （29）A．I（30）Cthe bank card and became（31）Din thought．（32）A，a fresh idea flashed through my mind．On the back was the number to his bank．
"Thank you for（33）CWachovia Bank．Can I help you？""I found a wallet at one of your bank machines today and I am trying to find the （34）D．""That's very nice of you，sir．Can you（35）Ame the number on the card please？"I did what I was told and asked，"Can you tell me his phone number？I want to contact him to （36）Ahis wallet．""I'm sorry，sir，but we cannot give out the（37）B information of our customers．""I understand．Can I give you my telephone number？You could call him and tell him who I am．""I can（38）A do that，sir．"
I gave her my contact information and hung up．Two days later，a gentleman found me．He （39）B thought he would see his wallet again．He was so （40）D that he kept saying"thanks"many times．
I smiled all day long．Doing good for others does good for you
21．A．restaurantB．bankC．hotelD．supermarket
22．A．passB．informC．watchD．leave
23．A．existedB．replacedC．containedD．gathered
24．A．nameB．identityC．recordD．bank
25．A．whoeverB．whateverC．howeverD．whichever
26．A．publishedB．checkedC．comparedD．reviewed
27．A．needB．recognizeC．matchD．remember
28．A．blameB．helpC．followD．study
29．A．worryB．doubtC．curiosityD．sadness
30．A．set upB．gave upC．picked upD．put up
31．A．interestedB．confusedC．crazyD．lost
32．A．ImmediatelyB．StrangelyC．GenerallyD．Recently
33．A．visitingB．choosingC．callingD．trusting
34．A．sellerB．designerC．winnerD．owner
35．A．giveB．sendC．writeD．suggest
36．A．returnB．gainC．keepD．confirm
37．A．enoughB．personalC．specialD．obvious
38．A．certainlyB．usuallyC．luckilyD．simply
39．A．oftenB．neverC．seldomD．once
40．A．nervousB．curiousC．modestD．grateful．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

3．One student skipped class and then sent the professor an e-mail（50）Dfor copies of her teaching notes．
Another（51）Cthat she was late for a Monday class because she was recovering from drinking too much at a wild weekend party．
At colleges and universities in the US，e-mail has made professors more approachable（平易近人）．But many say it has made them too accessible，（52）Aboundaries that traditionally kept students at a healthy distance．
These days，professors say，students seem to view them as available（53）Bthe clock，sending a steady stream of informal e-mails．
"The tone that they take in e-mails is pretty astounding（令人吃驚的），"said Michael Kessler，an assistant dean at Georgetown University．"They'll（54）Cyou to help：‘I need to know this．'"
"There's a fine（55）Dbetween meeting their needs and at the same time maintaining a level of legitimacy（正統(tǒng)性）as an （56）Bwho is in charge．"
Christopher Dede，a professor at the Harvard Graduate School of Education，said（57）Ashow that students no longer defer to（聽從）their professors，perhaps because they realize  that professors'（58）Bcould rapidly become outdated．
"The deference （聽從）was driven by the （59）Cthat professors were all-knowing sources of deep knowledge，"Dede said，and that notion has（60）B．
For junior faculty members（全體教師），e-mails bring new tension into their work，some say，as they struggle with how to（61）C．Their job prospects，they realize，may rest in part on（依賴） student evaluations of their accessibility．
College students say e-mail makes（62）Deasier to ask questions and helps them learn．But they seem unaware that what they write in e-mails could have negative effects（63）Athem，said Alexandra Lahav，and associate professor of Law at the University of Connecticut．She recalled an e-mail message from a student saying that he planned to miss class so he could play with his son．Professor Lahav did not respond．
"Such e-mails can have consequences，"she said．"Students don't understand that （64）Dthey say in e-mail can make them seem unprofessional，and could result in a bad recommendation．"

50．A．providingB．offeringC．supplyingD．asking
51．A．complainedB．arguedC．explainedD．believed
52．A．removingB．movingC．puttingD．placing
53．A．aboutB．aroundC．atD．from
54．A．controlB．shoutC．orderD．make
55．A．requirementB．contradictionC．tensionD．balance
56．A．teacherB．instructorC．lecturerD．professor
57．A．e-mailsB．passagesC．textsD．books
58．A．technologyB．expertise（專門識）C．scienceD．imagination
59．A．traditionB．senseC．notion  （觀念）D．meaning
60．A．strengthenedB．weakenedC．reinforcedD．consolidated
61．A．askB．questionC．respondD．request
62．A．himB．herC．youD．it
63．A．onB．againstC．inD．about
64．A．thisB．whichC．thatD．what

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

20．What is even more important is that as the earthcooled down （冷卻），water began to appear on its surface．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

1．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加，刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1、每處錯誤及其修改僅限一詞；
2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
I have a good friend calls Tony．He is our monitor and he as well as some other classmates in our class is outstanding．Though he is a cleverer boy，he works very hard．Have much in common，we have a lot to talk about．One evening he told me what something happening when his parents were out．
He was doing his homework one Sunday morning while he smelt something burning．He stopped look out of the window and find a cloud of smoke coming out of his neighbor's house．He called 119 immediately．Ten minutes late，the firemen came and put off the fire．Her neighbor was very thankful for his help．

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同步練習冊答案