假設(shè)你是李華,寧夏某中學(xué)高中學(xué)生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為WATER FOR LIFE 的交流活動(dòng)。請(qǐng)你以參訪代表的身份,根據(jù)以下圖片提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
注意:
  1.根據(jù)圖片的內(nèi)容適當(dāng)展開(kāi),以使行文連貫;  
2.開(kāi)頭與結(jié)尾已寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
  3.文中不能出現(xiàn)考生的具體信息;           
4.詞數(shù):100左右
  參考詞匯:短缺shortage;

Ladies and gentlemen,
Good morningI’m Li Hua from Ningxia, ChinaIt’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
That’s allThank you

Ladies and gentlemen,
Good morningI’m Li Hua from Ningxia ChinaIt’s my great honor to be here to say something about global water shortage and ways of dealing with it
As we know, the global water shortage is becoming increasingly severe mainly due to global warming, environmental pollution and the ever-increasing population.Therefore, it’s high time we did something about it.
Firstly, an effective way, I think, is to reserve water in a scientific way for future use.Secondly, new methods need to be developed to use the existing water resources, for example, turning sea water into fresh water.Thirdly, we must stop water pollution by law.Last but not least, it’s everyone’s responsibility to make good use of water, such as recycling and saving water in our daily life.
In conclusion, people around the world should be aware of the real situation of water shortage, protect the present water resources and explore potential ones scientifically.
That’s allThank you
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

面對(duì)高考,父母孩子們都有著沉重的壓力。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面漫畫(huà),寫(xiě)一篇短文。要求:
1.描述漫畫(huà)內(nèi)容,如情景、人物、動(dòng)作等等;
2.著重描述漫畫(huà)所表達(dá)的現(xiàn)象以及你的看法。
注意:1. 可參照?qǐng)D中文字及下面文章開(kāi)頭所給提示,作必要的發(fā)揮想象。
2.詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。

As is vividly shown in the cartoon, while the boy is still in sound sleep,
                                           
                                                                           

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
請(qǐng)根據(jù)下面提供的漫畫(huà)所反應(yīng)的現(xiàn)象和問(wèn)題,寫(xiě)一篇題為 “The faster, the better?”的短文
你的短文應(yīng)該包含:
1. 漫畫(huà)描述和反映的問(wèn)題是什么?
2. 面對(duì)這樣的問(wèn)題,你有什么樣的想法?
3. 在我們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣正確地解決這樣的問(wèn)題?
要求:
1. 可參照?qǐng)D及所給提示,作必要的發(fā)揮想象。
2. 詞數(shù)150 左右,作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
The faster, the better?
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分20分)
下圖描繪的是現(xiàn)在人類(lèi)面臨的窘境。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下面這幅畫(huà)的理解用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,描述這種現(xiàn)象,說(shuō)明其產(chǎn)生的原因及后果,并發(fā)表你的看法。

參考詞匯: 經(jīng)濟(jì)(n):economy
環(huán)境(n): environment,
環(huán)境保護(hù):environmental protection
詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
提示:
1.簡(jiǎn)要描述圖片,闡述這種現(xiàn)象。
2.分析說(shuō)明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因及后果。
3.談?wù)勀銓?duì)砍伐樹(shù)木以及環(huán)境保護(hù)的看法。
4.仔細(xì)品味圖中的幽默,適當(dāng)發(fā)揮想象。
5.注意人稱(chēng),時(shí)態(tài)和段落。不得提及所在學(xué)校和本人姓名。
Nowadays, human beings are faced with an embarrassing situation.                
As can be seen from the cartoon,                                                                       
                                                                        
                                                                        
                                                                        

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

看圖寫(xiě)話(huà)。(2*5=10)
1.(lollipop, boy) _________________________________________
2.  (want to) _________________________________________
3. (there, jar) _________________________________________
4.  (the man, ride, street) ________________________________
5. (there, lots of) _______________________________________

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

開(kāi)放作文(15分)
In your English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
Mike住在假日飯店。今天下午三點(diǎn),你到他處請(qǐng)他參加明天下午王雷的生日晚會(huì),碰巧他不在。請(qǐng)你給他留個(gè)便條,邀請(qǐng)他參加并告訴他去王雷家的路線。(參看下圖)。

注意:1 圖中標(biāo)出O者為王雷家。
2 晚會(huì)內(nèi)容:唱歌、跳舞、做游戲、吃蛋糕,然后去看電影《飄》。
3 100字左右。
Dear Mike,

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá) (滿(mǎn)分25分)
仔細(xì)觀察下圖,給某英文報(bào)紙寫(xiě)一篇120—150字的短文。短文應(yīng)主要包括以下內(nèi)容:
1、簡(jiǎn)要描述圖中的內(nèi)容;    2、圖片中所反映的現(xiàn)象:    3、你對(duì)此現(xiàn)象的看法和建議。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題



第四部分:寫(xiě)作(共兩節(jié),滿(mǎn)分40分)
基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿(mǎn)分15分)
2010年上海世博會(huì)已經(jīng)開(kāi)幕,作為一名中學(xué)生志愿者,你感覺(jué)身邊還存在許多不文明行為。請(qǐng)你根據(jù)下圖寫(xiě)一篇短文,簡(jiǎn)要描述圖片內(nèi)容并談?wù)勛约旱母邢搿?br />【寫(xiě)作內(nèi)容】
1. 召開(kāi)世博會(huì)的意義: 促進(jìn)文化交流,展示全球文明的最新成就
2.身邊不文明行為:不遵守交通規(guī)則,隨地吐痰
3. 你的建議:舉止文明,共建和諧社會(huì);采取嚴(yán)厲措施阻止人們的不良行為….
參考詞匯:2010年上海世博會(huì)—Expo 2010 Shanghai China
【寫(xiě)作要求】
1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不能簡(jiǎn)單翻譯。
2.用五個(gè)句子表達(dá),開(kāi)頭結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總句數(shù)。
Expo 2010 Shanghai China is drawing near. As a student volunteer, I feel very proud since________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Only in this way can we make Expo 2010 Shanghai China a great success.

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同步練習(xí)冊(cè)答案