書(shū)面表達(dá)

請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，闡述水在人們生活及工業(yè)中的重要性以及如何解決缺水問(wèn)題。

1、沒(méi)有水，人與動(dòng)物怎么辦？

2、缺水問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。原因是人口增長(zhǎng)；工、農(nóng)業(yè)發(fā)展；污染。

3、應(yīng)采取措施，解決缺水問(wèn)題；充分利用；避免污染；凈化雨水或海水。

生詞：凈化purify；缺水water shortage；污染pollute；采取措施take measures

注意：1．包括以上要點(diǎn)。

2．不要逐字逐條翻譯，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

3．用學(xué)過(guò)的高級(jí)表達(dá)法。

4．字?jǐn)?shù)120詞左右；

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：浙江省蘭溪一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題 題型：056

書(shū)面表達(dá)

使用手機(jī)發(fā)短信俗稱“拇指文化”(Thumb Culture)，假設(shè)你班同學(xué)最近也在討論這個(gè)話題，請(qǐng)根據(jù)下表提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹討論的情況。

注意：

1．文章題目和開(kāi)頭已給出(不計(jì)入詞數(shù))

2．詞數(shù)：100詞左右；

3．參考詞匯：

text messages 短信

The Pros and Cons on Thumb Culture

The other day our class had a discussion on the advantages and disadvantages of Thumb Culture．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：四川省雅安中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題 題型：056

書(shū)面表達(dá)

親愛(ài)的同學(xué)們，從八月底到現(xiàn)在，高中生活已經(jīng)兩個(gè)月了！初中的學(xué)習(xí)生活(junior school life)也許還歷歷在目，但嶄新的高中(senior school)生活更值得你有所憧憬、有所作為。請(qǐng)你寫(xiě)一篇短信給你的初中英語(yǔ)老師，信中需表達(dá)以下要點(diǎn)：

1、感謝幫助。

2、在高中認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)和老師，和大家相處愉快。

3、新環(huán)境中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如……(至少寫(xiě)兩點(diǎn))

4、希望老師回信給出建議。

5、盼望再次見(jiàn)到老師，祝福老師。

要求：詞數(shù)100左右；可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Dear teacher,

How time flies! It’s almost two months since my senior school life began．_________

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Yours,

Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：江西省南昌市2010屆高三第二輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷（四） 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
隨著科技的進(jìn)步，多媒體已走進(jìn)很多學(xué)校的課堂。課間休息時(shí)，有些學(xué)校利用它來(lái)播放音樂(lè)。你班就“課間是否要播放音樂(lè)”展開(kāi)討論。請(qǐng)你根據(jù)以下所提供的信息用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，陳述討論結(jié)果及你個(gè)人的看法、建議。(字?jǐn)?shù)：120詞左右)
1．大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為：活躍氣氛．放松．帶來(lái)快樂(lè)
2．部分學(xué)生認(rèn)為：時(shí)間短沒(méi)效果,課間太吵需安靜．
3．個(gè)人觀點(diǎn)

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：重慶市20092010學(xué)年高二下學(xué)期期末考試試題（英語(yǔ)） 題型：書(shū)面表達(dá)

第二節(jié)   書(shū)面表達(dá)（滿分30分）

使用手機(jī)發(fā)短信俗稱“拇指文化”（Thumb Culture），假設(shè)你班同學(xué)最近也在討論這個(gè)話題，請(qǐng)根據(jù)下表提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹討論的情況。

大部分同學(xué)認(rèn)同

少數(shù)同學(xué)反對(duì)

1. 迅速打出短信，及時(shí)取得并保持聯(lián)系；

2. 隨時(shí)傳遞信息或笑話娛樂(lè)朋友；

3. 短信比傳統(tǒng)書(shū)信賀卡更有時(shí)尚感。

1. 頻繁使用手機(jī)打字發(fā)短信，可能損傷拇指，造成拇指疼痛；

2. 隨意傳遞笑話會(huì)打擾對(duì)方工作或?qū)W習(xí)。

3. 傳統(tǒng)溝通方式，如寫(xiě)信、賀卡等更顯溫馨。

注意：

1. 文章題目和開(kāi)頭已給出（不計(jì)入詞數(shù)）

2. 詞數(shù)：100詞左右；

3. 參考詞匯：

text messages 短信

The Pros and Cons on Thumb Culture

The other day our class had a discussion on the advantages and disadvantages of Thumb Culture.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：西藏拉薩中學(xué)2009-2010學(xué)年高二第六次月考試題（英語(yǔ)） 題型：書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)（滿分25分）

請(qǐng)根據(jù)下列提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，闡述手機(jī)給人們的生活帶來(lái)的利與弊。

快捷方便，人們可隨時(shí)隨地聯(lián)系；

功能越來(lái)越全，可滿足不同人群的需求，如發(fā)短信、上網(wǎng)等；

電磁輻射有害健康；

接到打錯(cuò)的電話也要付費(fèi)。

注意：1. 可適當(dāng)增加內(nèi)容、使內(nèi)容連貫；

2．詞數(shù)：100左右

3.  參考詞匯：輻射 radiation ; 上網(wǎng) surf the Internet

 

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