17．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
It is five years now since I graduate from No.3High School．Last Saturday，the class that I was on held a get-together，which took us a long time prepare．It was indeed not easy to get in the touch with everybody and set a well time for all of us．We all enjoyed this precious day greatly，remember the time we spent together and the people they were familiar with．It was a pity which some of us were not present as they had gone abroad for further studies，but they calls back or sent greeting card from different places．

分析 本文主要講述作者中學(xué)畢業(yè)五年后的同學(xué)聚會．他們花了很長時(shí)間準(zhǔn)備，與每個(gè)人取得聯(lián)系和約定時(shí)間是不容易的，但記起他們在一起度過的時(shí)間和他們熟悉的人，他們還是很喜歡這寶貴的一天．

解答 It is five years now since I graduate from No.3High School．Last Saturday，the class that I was on held a get-together，which took us a long time∧prepare．It was indeed not easy to get in the touch with everybody and set a well time for all of us．We all enjoyed this precious day greatly，remember the time we spent together and the people they were familiar with．It was a pity which some of us were not present as they had gone abroad for further studies，but they calls back or sent greeting card from different places．
詳解：
1．graduate改為graduated 考查動詞時(shí)態(tài)．主句為"it is （has been）+一段時(shí)間"時(shí)，since引導(dǎo)的從句通常為一般過去時(shí)．
2．on改為in 考查介詞．在具體的哪個(gè)班級使用介詞in．
3．time后面加to 考查動詞不定式．it takes sb some time to do sth．意為"花某人時(shí)間做某事"，是固定句型．
4．去掉the 考查冠詞．get in touch with sb．意為"和某人取得聯(lián)系"，是固定詞組．
5．well改為good．考查形容詞．time是名詞，要用形容詞修飾．
6．remember改為remembering 考查現(xiàn)在分詞．we與remember構(gòu)成主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作狀語．
7．they改為we 考查代詞．與上文 we spent together 中的we一致，是我們熟悉的人．
8．which改為that 考查連詞．it是形容主語，真正的主語是that引導(dǎo)的主語從句．
9．calls改為called 考查動詞時(shí)態(tài)．全文講述的是過去的事情，要用一般過去時(shí)態(tài)．
10．card改為cards 考查名詞復(fù)數(shù)．根據(jù)上下文可知，此處的卡片不止一張，要用復(fù)數(shù)形式．

點(diǎn)評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

19．-Have you heard that our primary school will be torn down next year？
-Really？I suppose it is such bad news _______ most of its former and present students will feel upset about．（　�。�
A．thatB．whichC．asD．what

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．-Cooking calls for patience and time but it is an enjoyable experience．
-____．I often cook for my family on weekends．（　　）
A．I'm with you on thatB．I'd love to
C．lt's up to youD．It's very kind of you

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

5．下面短文中有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
    增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
    刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
    修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞．
    注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
    2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
There are many cars in our town．For a result，there are lots of traffic jams，and the air which we will breathe is terrible．Our town is very old but all the streets are quite narrow，so there is no room for bus lanes，which mean that buses always get stuck in the traffic jams，too．However，lots of accidents with cyclists often happen because of crowded street．But I think there is a simple solution of these problems．The government should close city center to all traffic except buses and bikes，and build very larger car parks outside the town．Car drivers can take a bus into the city center and arrive at work or the shops relaxing and in a good mood．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

12．It seems there are _______ people out of work．Something must be done to create more employment．（　�。�
A．a great manyB．a great many ofC．a great dealD．a great deal of

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．I'm a speed reader．Have been since I was a teen．Mother worked for the continuing education department of a university，and they were offering a class on speed reading and needed one more person to fill out the class．I became that one person．
The class met for only an hour or two for a few weeks，but when the goal of a class is speed，you don't need to meet for long．The instructor said to make our eyes go across the lines of words as fast as they could and not to be concerned about what the words meant．I read Animal Farm in 10ten minutes．Cover to cover．The instructor asked what the book was about．I said I didn't know，but if I had to guess I'd say it was about animals on a farm．He looked displeased．
I've been speed reading ever since．I can't stop and I can't slow down．Today，for example，I plan on reading Churchill's History of the English Speaking Peoples over lunch．I hope it's more memorable than Animal Farm．
As a result of all this speed-reading，I often experience a delay between what I think I read and what something actually says．
The other day I passed by a mall with a large sign that said"Auto Theft Sale"．I thought how efficient it was for auto thieves to simply sell all the stole cars in a big tent at the mall．A half-mile later it dawned on me that the sign had said"Auto Tent Sale"．
Every time I drive through a construction zone，I gasp （屏氣）．The sign says："Hit a Worker  10，000 （about 62，000 yuan）．"It reads like they're offering a reward．Of course，it's not an offer．It's just that my eyes rarely take in the last line that says，"Fine．"It's a  10，000 fine if you hit a worker．Someone really needs to rephrase that one．
Speed reading has bitten me on the backside more than once．Especially as a writer．Just ask any of my editors．

21．Why was the author able to attend classes on speed reading？A
A．She took a chance and filled one vacancy （空缺）．
B．She was the only teenager applicant for the class．
C．She'd already practiced speed reading before．
D．Her mother found her gifted in speed reading．
22．What left the instructor unsatisfied in the class？C
A．It took the author ten minutes to complete Animal Farm．
B．The class was only an hour or two for a few weeks．
C．The author read fast but didn't get the main idea of the book．
D．All the class actually failed to follow his advice．
23．The author tends to prove that there is always a delay in her understanding after speed reading byD．
A．making comparisons
B．a(chǎn)nalyzing cause and effect
C．drawing a conclusion       
D．giving examples
24．Which of the following best describes the author？D
A．Talented and productive．
B．Proud and hot-headed．
C．Careless and quick-tempered．
D．Truthful and humorous．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

9．As he sadly passed the tea shop on the corner on his way home，he heard a voice called him．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．Seventeen-year-old Randy Waldron．Jr．was shocked when be applied for his first credit card and was denied．He was even more shocked by the reason：He failed to repay thousands of dollars in debt．
Waldron's identity had been stolen by his father，who left when Randy way learning to walk．From 1982to 1999，Randy Waldron．Sr，used his son's Social Security number to obtain credit from various merchants and lenders，then racked up tens of thousands of dollars in debts．He declared bankruptcy in his son's name，which resulted in default judgments against the younger Waldron．It has taken Randy Jr．now a 24-year-old flight attendant．years to untangle（解決）the mess．
Waldron isn't alone．Identity theft is this country's fastest-growing crime-and．increasingly．ID thieves are targeting children．Their clean credit and absence of criminal histories make them ideal victims．
Linda Foley，co-executive director of the Identity Theft Resource Center in San Diego Estimates that at least 400.000 children had their identities stolen in 2005 more than double the number in 2003．Waldron's case is typical：The resource center estimates that two-thirds of child ID thefts are committed by family members．
Some dishonest person use children's names and Social Security number to ring up massive debts； others use children's identities in place of their own when caught committing other crimes； still others sell identification information on the black market to illegal immigrants，fellow criminals or even terrorists．The theft brings its victims enormous financial and emotional trauma（創(chuàng)傷）．in part because the identity abuse often goes undetected for years．
Dealing with child identity theft after it happens is extremely difficult Laws in many states are insufficient to handle the crime's complexity，and financial institutions are often less than helpful．Randy Waldron Ir．has worked tirelessly for eight years to straighten out his credit record and he continues to deal with the fallout．"It's been a very long and hard battle，"he says．"Recovering my identity was really the absolute hardest part．I think a lot of victims assume the problem will go away．"

28．Which of the following is the best title of the passage？B
A．How to Avoid Identity Theft            B．Child Identity Theft
C．Recover My Identity                  D．Look out for family Members
29．Why do children easily become the targets of identity theft？C
A．Because they cannot read or write at a young age
B．Because they are too young to protect themselves
C．Because they have empty credit and criminal records
D．Because identity theft can't be found in time
30．With the help of the child's identity．the criminals can do the following except thatA．
A．straighten out their own credit record
B．substitute for their own identities when caught committing crimes
C．obtain credits from various merchants and lenders
D．sell identification information on the black market
31．It can be inferred from the passage thatD．
A．Identity theft is the fastest-growing crime in the country
B．Children should never trust their family members
C．Financial institutions should be responsible for the identity theft
D．New laws should be made to help the identity theft victims．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

7．The twoexhibitions（展覽）attracted a total of 14 495visitors．

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同步練習(xí)冊答案