分析 本文主要講述了在教育孩子方面如何培養(yǎng)孩子良好責(zé)任感的技巧與方法.
解答 36--40 DCEBF
36.D 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上文講到的兩種類(lèi)型的優(yōu)秀孩子引出文章主題,可知"這些優(yōu)秀的孩子是從哪里來(lái)的?"與前句形成順承關(guān)系.故選D.
37.C 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文You can't suddenly spring responsibility on a teenager and expect he will know how to follow through可知,你不能突然將責(zé)任告知給一個(gè)青少年,期待他知道如何堅(jiān)持.前文應(yīng)是:教育孩子有責(zé)任感不是一蹴而就的,需要從早開(kāi)始.故選C.
38.E 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上文Smile and invite your son to help可知,笑著邀請(qǐng)你的兒子幫忙.下文應(yīng)是:關(guān)于邀請(qǐng)孩子幫助的句子,前后形成順承關(guān)系,即:當(dāng)你孩子受到邀請(qǐng)參與時(shí),他覺(jué)得受到了尊重.故選E.
39.B 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文You can show how to complete small tasks in daily life and perform them at a child's skill level可知,你可以顯示在日常生活中如何完成一些小任務(wù).本段主題內(nèi)容是關(guān)于指導(dǎo)孩子如何去訓(xùn)練承擔(dān)責(zé)任.故選B.
40.F 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上句中he won't be able to play with his crayons the next day if he leaves a messy table可知,如果他把桌子弄得一團(tuán)糟,他就不能玩彩色蠟筆.下文應(yīng)是:關(guān)于教育孩子的規(guī)則的內(nèi)容.故選F.
點(diǎn)評(píng) 七選五題型看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上有時(shí)完全作對(duì)并不容易,需要方法和分析能力及足夠的耐力,有必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習(xí).首先,快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案,先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置.其次,快速瀏覽文章,確定文章體裁,抓住文章結(jié)構(gòu),分析篇章結(jié)構(gòu),找出各段的主題句或主旨大意.其三,注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段,尋找句中銜接標(biāo)志詞,七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng),會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾,這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng).最后,用代入法,檢查答案是否合理,將所有選擇答案放回空白處,通讀全文,檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯,寫(xiě)作思路是否清晰明了,格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切,從而判斷選擇的答案是否正確.
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