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上周你校同學(xué)舉行了一場(chǎng)英語(yǔ)辯論會(huì)。辯論的題目是:“是否應(yīng)該發(fā)展核電站?”參加辯論的A組和B組的同學(xué)意見(jiàn)截然不同。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,給某雜志社寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,客觀地介紹辯論的情況。開(kāi)頭已經(jīng)給出。
A組的意見(jiàn) B組的意見(jiàn)
1. 應(yīng)發(fā)展核電站。 1. 應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。
2. 給人們帶來(lái)更多電能,緩解用電壓力。 2.會(huì)造成包括空氣污染在內(nèi)的各種污染。.
3. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì). 3. 應(yīng)該發(fā)展例如太陽(yáng)能等類(lèi)型的環(huán)保電站。
注意: 1. 100字左右; 2.不得逐字翻譯。
核電站nuclear power station 太陽(yáng)能solar energy
Last week, we had a debate about whether we should develop nuclear power stations.
During the debate, Group A said we should develop nuclear power stations, since it would bring much electricity to people, and reduce the pressure of using electricity in the world. Meanwhile, it can create more jobs, while Group B thought the government should limit the number of nuclear power stations, since they will cause all kinds of pollution, air pollution included. They thought solar energy power stations, which are environmentally friendly , should be developed.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:書(shū)面表達(dá) 題型:單項(xiàng)填空
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上周你校同學(xué)舉行了一場(chǎng)英語(yǔ)辯論會(huì)。辯論的題目是:“是否應(yīng)該發(fā)展核電站?”參加辯論的A組和B組的同學(xué)意見(jiàn)截然不同。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,給某雜志社寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,客觀地介紹辯論的情況。開(kāi)頭已經(jīng)給出。
A組的意見(jiàn) B組的意見(jiàn)
1. 應(yīng)發(fā)展核電站。 1. 應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。
2. 給人們帶來(lái)更多電能,緩解用電壓力。 2.會(huì)造成包括空氣污染在內(nèi)的各種污染。.
3. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì). 3. 應(yīng)該發(fā)展例如太陽(yáng)能等類(lèi)型的環(huán)保電站。
注意: 1. 100字左右; 2.不得逐字翻譯。
核電站nuclear power station 太陽(yáng)能solar energy
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