分析 文章大意:本文主要是通過舉一些生動的例子來表現(xiàn)孩子們是多么可愛,很有幽默感,我們可以從他們身上學(xué)到很多東西,幫助我們理解孩子們簡單的世界.
解答 1.D 細節(jié)理解題.根據(jù)文章第二段中的However,when she had a bite of the pie,she shouted loudly,"Mom,why does it look good but tastes like rubber?"可知小女孩咬了一口蘋果甜點以后,看上去很好,但是嘗起來感覺像是橡皮一樣,味道非常不好,因此答案選D.
2.B 細節(jié)理解題.根據(jù)文章第三段倒數(shù)第二句His mom replied,"I can't,because my foot has fallen asleep now."Little Mark then sang a song and asked,"Mom,will it wake up now?"可知Mark想唱一首歌喊醒媽媽的腳,因此答案選B.
3.A 推理判斷題.根據(jù)文章第四段中的Her son Tommy suddenly stood up,"Mom,people should never be allowed to shoot extinct animals!"That was funny and the child did manage to turn the argument into a pleasant conversation可知Tommy說的話的確讓我們的爭論變成了一個令人愉快的談話,因此答案選A.
4.B 通過整篇文章二、三、四段舉的幾個例子可知,作者是通過舉一些生動的例子來表現(xiàn)孩子們是多么可愛,因此答案選B.
點評 本題考查人物故事累閱讀理解.這類題材的閱讀理解注重考查考生整體把握文意的能力,難度較小,要求考生在通讀全文的基礎(chǔ)上結(jié)合具體題目要求以及上下文作出正確的推理判斷.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | made of | B. | made up | C. | made from | D. | made sure |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | anyhow | B. | meanwhile | C. | furthermore | D. | otherwise |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | make; known | B. | have; understood | ||
C. | keep; informed | D. | find; involved |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | dressing; unlocking | B. | dressed; unlocked | ||
C. | dressed; unlocking | D. | dressing; unlocked |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | having | B. | there is | C. | there to be | D. | there being |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | bargained | B. | charged | C. | fined | D. | Punished |
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