分析 這是一篇說明文.每天,我們都要和形形色色的人打交道,恰當(dāng)?shù)慕榻B非常重要.文章就如何進(jìn)行介紹提出了幾條建議.
解答 36.F 37.E 38.B 39.C 40.A
36.F 推理判斷題. 上一句提到,每天我們都會(huì)遇到很多人,承接上文,F(xiàn)選項(xiàng)切題:我們和他們相遇,和他們打招呼,這都會(huì)給對(duì)方留下印象,該選項(xiàng)中的them對(duì)應(yīng)上文中的people,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)下一句中的do so.
37.E 推理判斷題. 上一句提到,對(duì)方過來和你打招呼,你要站起來.承接上文,E選項(xiàng)切題:這樣做,你會(huì)表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方和自己的尊敬.該選項(xiàng)中的doing this和上文呼應(yīng).
38.B 推理判斷題. 該段標(biāo)題建議我們要和對(duì)方進(jìn)行目光接觸(eye contact),和這個(gè)主題呼應(yīng),B選項(xiàng)切題:當(dāng)你和對(duì)方進(jìn)行目光接觸的時(shí)候,你會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)非常自信的印象.
39.C 推理判斷題. 有下文中的"you would give your supervisor's name first."可知,C選項(xiàng)切題:在做介紹的時(shí)候,要先介紹較重要的人的名字.
40.A 推理判斷題. 該空前面提出一個(gè)問題:當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己忘了對(duì)方的名字怎么辦呢?該空要對(duì)這個(gè)問題作出回答,A選項(xiàng)切題:先握手,然后再重新介紹自己.下文中"cause the other person to do the same"與之呼應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 解題策略
1)從意思上判斷 在做題時(shí)最重要的是要讀懂空白前后的句子,正確理解了這些句子后,根據(jù)意思的連貫性、邏輯性或者線索詞從選項(xiàng)中選取正確答案.在讀懂意思的基礎(chǔ)上,再利用線索特征詞等進(jìn)一步確認(rèn)答案.
2)從詞匯上鎖定線索 做保持對(duì)一些線索詞的敏感是非常重要的,要好好關(guān)注空白前后的名詞和動(dòng)詞,然后在選項(xiàng)中查找它們的近義詞、反義詞、同義詞、同類詞等.其次是一些專有名詞,比如說數(shù)詞、代詞、時(shí)間、年代、地點(diǎn)/名稱等.尤其是在讀不懂句子的情況下,利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法.
3)從關(guān)聯(lián)詞作為切入點(diǎn) 通常,英語(yǔ)的句段之間經(jīng)常會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞表示過渡和銜接,讓文章的思路與更清楚、邏輯更連貫,因此文章中和選項(xiàng)中表示各種邏輯關(guān)系的路標(biāo)性信號(hào)詞在選擇答案時(shí)都是很重要的線索.在做題時(shí)可將這三個(gè)層面的線索很好地結(jié)合起來.
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | double | B. | have been doubling | ||
C. | have doubled | D. | doubled |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:書面表達(dá)
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