假設你是紅星中學高三(1)班的學生李華,為迎接第九屆園博會的召開,上周日你們班組織了一系列公益、宣傳活動。請根據(jù)下面的四幅圖畫,敘敘你們的活動,并向你校英文報投稿。
注意:1。文章的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
The 9th China International Garden Expo is opening soon. _____________________________
One possible version:
The 9th China International Garden Expo is opening soon. We are very excited because it will be held in Fengtai District, the place where we live and study. All of my classmates agree that we should do something for it. So last Sunday morning we came to some busy streets and sent to the passersby colorful brochures introducing the Expo. Then we went to the spot where free car stickers were handed out. We helped the drivers put the stickers on their cars, hoping the concept of green lifestyle will spread as those cars run around the city.
In the afternoon, we came to the Garden Expo park to plant trees. Some of us dug holes. Some planted young trees and others watered them. Seeing the lines of trees, we had a wonderful sense of achievement. When walking around the park, we were attracted by its beauty and some of us couldn’t help taking part in a contest, drawing the Garden Expo in their minds.
It was a busy and tiring day, but all of us felt really happy and proud to make our contributions to the Garden Expo.
解析試題分析:這是一篇看圖寫作,一共四幅圖。做題時:1. 認真讀圖,可知四幅圖講述的是為迎接第九屆園博會的召開,上周日你們班組織了一系列公益、宣傳活動。2. 初步構思,考慮用詞、短語、句型和時態(tài)。3. 連詞成句,然后再連句成文。盡可能地充分利用所學的短語或句型來表述具體的內容。4. 反復審核,修改錯誤。5. 注意所給的漢語提示。一般說來,看圖寫話中的漢語提示往往給定了有關的時間、地點、人物等相關的信息,還有參考詞匯都是有用信息。
考點:看圖寫作
點評:在把握了文章的中心后,應在內心構思一個基本的框架,并考慮使用恰當?shù)脑~語、短語和句型,以充分地表達文章的內容。這是體現(xiàn)自身能力的重要一環(huán)。然后再將各圖的單個句子串連起來。串連時,要注意使用適當?shù)倪B接詞語或過渡性語句,不至于讓讀者覺得文章中出現(xiàn)跳躍現(xiàn)象,更使上下文更為緊湊、自然。
科目:高中英語 來源: 題型:
情景作文
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為響應綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
【寫作提示】
一、 內容要點:
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明:
內容要點可用不同方式表達
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科目:高中英語 來源:北京市朝陽區(qū)2009—2010學年度高三年級第二學期統(tǒng)一考試 題型:寫作題
情景作文(20分)
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,近日你班同學參加了世界自然基金會WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動,大家開始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請根據(jù)以下四幅圖提供的信息,給某英文雜志寫一篇以“Low – carbon Living”為題的英文稿件,介紹你們參加此次活動第一天的具體做法。
注意:1.信的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
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科目:高中英語 來源:2013屆山西省康杰中學高三第八次模擬考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達 (滿分25分)
假設你是紅星中學高三學生李華,在3月12日植樹節(jié)(Tree-Planting Day)這一天,你和班里同學去郊區(qū)植樹。請根據(jù)以下圖畫內容,并以 “Green Action in Our Class”為題,給Teens 的Star Letter欄目寫一篇英文稿件,介紹你們的植樹活動,并談談自己的感想。
注意:1. 短文須包括所有圖畫內容;可適當增加細節(jié),以使行文連貫;
2. 詞數(shù)100詞左右。
提示詞:郊區(qū)suburbs
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科目:高中英語 來源:2012-2013學年天津市高三第三次月考英語卷(解析版) 題型:書面表達
假設你是紅星中學高三年級一班的學生李華,近日你班同學參加了世界自然基金會WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動,大家開始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請根據(jù)以下四幅圖提供的信息,給某英文雜志寫一篇以“Low-carbon Living”為題的英文稿件,介紹你們參加此次活動第一天的具體做法并談自己的看法。
字數(shù)100-120字
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