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書面表達(滿分25分)
實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表、更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

注意:
對所給要點,逐一陳述,適當發(fā)揮,不要簡單翻譯。
詞數120左右。開頭和結尾已經寫好,不計入總詞數。
演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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___________________________Thank you for your listening.

Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Beingagood Listener”.
Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship.
Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to theirstudents, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other and a friendship is likely to be formed.
What I want to stress is that each ofshould listen more to others. Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be op en-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other.
Thank you for your listening!

試題分析:本文是一篇圖表類寫作。體裁是一篇演講稿。這類試題需要學生充分發(fā)揮自己的想象,根據圖表內容把它們有機的結合在一起。成文時應注意:1.文章內容要齊全;2.時態(tài):用一般現在時;3.人稱:一、三人稱;4.注意演講稿的格式;5.適當使用一些高級詞匯和短語,以提高文章的檔次;6.恰當使用一些連詞和插入語,使文章自然流暢。
【亮點說明】1.使用從句:Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; What I want to stress is that each ofshould listen more to others. 2.短語:meet one’s needs;In a word;be open-minded to;get close to
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

閱讀下面短文,然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文
[寫作內容]
1.以約30個詞概括上文的主要內容。
2.以約120個詞談談你對平凡工作的想法,內容包括:
(1)描述清潔工工作的艱辛;
(2)假如沒有清潔工,環(huán)境會變得如何?
(3)你對平凡工作者的看法。
[寫作要求]
1.作文中可以使用親身經歷或虛構的故事,也可以參照閱讀材料的內容,但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出現真實姓名和學校名稱。
[評分標準]
概括準確,語言規(guī)范,內容合適,語篇連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是李華,幾天前你從某國外網站購買一支錄音筆,現在你發(fā)電子郵件到該網站反應以下問題:
1.音質不太清楚;2.操作不簡便:3.經常出問題。
期待的解決辦法:1.退貨退款;2.修理或調換。
注意:1.詞數100左右,開頭和結束語已為你寫好,不計入總詞數;
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3.參考詞匯:錄音筆 recording pen。
Dear Sir or Madam,
I’m writing to tell you something about the recording pen I bought from your website several days ago.
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,一名剛剛進入高三的學生。2014年高考在即,面對壓力,想和父母說說心里話,請你用英文在你的博客上以書信的形式表達出來。內容要點如下:
 
知心話
對父母的感謝
感謝他們傾注關愛,關心鼓勵
 
對父母的希望
1. 和他們多交流,使自己保持良好狀態(tài)
2. 創(chuàng)造條件,給自己提供實時幫助
學習打算
考生自擬(至少寫兩點)
注意:
短文須包括以上所有內容要點。
詞數100左右;開頭和結尾已給出,不計入總詞數。
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could
have a heart-to-heart talk with you.                                                            
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
Yours ever
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你的英語老師要求你班同學每天英語課上用英語為全班介紹一句英語諺語。假設你是李華,在明天的課上,你要為大家介紹time and tide wait for no man(時不我待)這句諺語。請按照以下要點,寫一篇發(fā)言稿。
1. 你從一本中學生英語雜志上讀到的這句諺語;
2.你喜歡這句諺語的理由:文字簡單,容易記憶,能夠激勵你抓緊時間學習。
3.舉出兩種可能會用到這句諺語的語境。
注意:詞數100左右; 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:諺語proverb
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
      

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

某英文網站正在開展關于填報志愿時首先考慮專業(yè)還是學校的討論。請你根據下面所給的要點提示,用英語寫一篇短文,描述學生中存在的兩種想法,并談談你自己的看法,將此文在該網站的BBS上發(fā)表。
 
觀點
理由
1
首先選擇專業(yè)
1. 可以學習自己感興趣的東西
2. 便于將來從事自己喜愛的工作
2
首先選擇大學
1. 學習環(huán)境對人的成長很重要
2. 名牌大學的畢業(yè)生在求職時常會受到青睞
3
你的看法(內容由考生自己擬定)
 
注意:1. 詞數100左右。
2. 內容可適當發(fā)揮,注意行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你的朋友杰克寫信給你敘述了以下內容:1.他發(fā)現現在很多學生很自私,不在乎友誼。2.他覺得父母與老師不理解他。3.他發(fā)現生活沒有樂趣?吹剿男拍愫苤,作為好朋友請以湯姆的身份給他寫一封回信解決他的煩惱,以下三點為主要內容:1.不是所有人都自私,要學會溝通;2.學會與父母真誠溝通;3.把注意力多集中在學習上
注意:1.詞數100左右
2.可以適當地增加細節(jié),以便行文連貫
3.開頭語已為你寫好
Dear Jack,
Here I am writing to you to reply to your letter.
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

今年,你將高三畢業(yè)。為使即將升入本校的高一新生的高中生活更順利,學校的《英語學習園地》請你給他們留言,提出一些中肯的建議。請根據下面的提示,用英語寫一篇短文。
1.合理分配學習、鍛煉和休息時間;
2.搞好與老帥和同學之間的關系;
3.積極參加校社團活動。
注意:1.詞數:不少于100詞;
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

If one has no confidence, there is little possibility that one can achieve anything when faced with hardships.
注意:①無須寫標題,不得照抄英語提示語;
②除詩歌外,文體不限;
③內容必須結合校園生活中的一個事例;
④文中不得透露個人姓名和學校名稱;
⑤詞數120左右。

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