下面四幅圖畫描述了你班同學(xué)上周的一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)圖畫內(nèi)容用英語寫一篇短文,在某英語刊物上介紹這種活動(dòng)情況。
注意:1、短文須包括所有圖畫的內(nèi)容和你的感想,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使短文連貫;
2、詞數(shù):100左右(開頭給出的句子不計(jì)入總詞數(shù));
3、參考詞匯:下崗的laid-off 上網(wǎng)瀏覽surf on the Internet
Last week,we did research into how laid-off workers get their new jobs._____________
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One possible version:
Last week,we did research into how laid-off workers get their new jobs.We had a discussion in three groups and then began our research separately.
Group One surfed on the Internet and learned that most of the laid-off workers had already got their new jobs.In the vocational training centre,the students in Group Two were told that there were five training courses for laid-off workers.After training,they began working as repairers,cooks,typists, household workers and salespersons.The other students interviewed some laid-off workers who had got new jobs.A woman said,“With the help of the city government,I've found my iob…”
What a great deal we’ve learned through the research!
【解析】略
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中英語 來源:每周一測·課課大考卷 高二(下) 題型:056
書面表達(dá)
下面四幅畫描述了昨天上學(xué)路上發(fā)生的一件事。請(qǐng)根據(jù)這些圖畫用英語寫一篇短文,向你校英語墻報(bào)投稿。
注意:
1.短文必須包括所有圖畫的內(nèi)容?梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié),使短文連貫。
2.詞數(shù):80個(gè)。
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科目:高中英語 來源: 題型:056
書面表達(dá)
下面四幅畫描述了昨天上學(xué)路上發(fā)生的一件事。請(qǐng)根據(jù)這些圖畫用英語寫一篇短文,向你校英語墻報(bào)投稿。
注意:
(1)短文必須包括所有圖畫的內(nèi)容?梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié),使短文連貫。
(2)詞數(shù):80個(gè)。
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科目:高中英語 來源:全國通用2010屆高三各地模擬書面表達(dá)分類匯編(二) 題型:寫作題
25
(2010·天津十校高三第一次聯(lián)考)
下面四幅圖畫從四個(gè)方面反映了某市公共場所存在的不良現(xiàn)象。請(qǐng)你簡單描述四幅圖畫,對(duì)其中某一種現(xiàn)象陳述你的看法。
注意:
1. 詞數(shù)120 字左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
參考詞匯:亂寫亂畫scrabbles
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科目:高中英語 來源:2012屆湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三精品模擬試卷(一)英語(解析版) 題型:寫作題
下面四幅圖畫描述了你班同學(xué)上周的一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)圖畫內(nèi)容用英語寫一篇短文,在某英語刊物上介紹這種活動(dòng)情況。
注意:1、短文須包括所有圖畫的內(nèi)容和你的感想,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使短文連貫;
2、詞數(shù):100左右(開頭給出的句子不計(jì)入總詞數(shù));
3、參考詞匯:下崗的laid-off 上網(wǎng)瀏覽surf on the Internet
Last week,we did research into how laid-off workers get their new jobs._____________
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